华中农业大学毕业论文管理系统

姓名：王端职称：教授职务：院长主讲课程：劳动法、经济法、管理思想史个人履历：曾承担“国家公务员一般能力倾向测验研究”、“全国人事管理干部培训统编系列教材”、“转型中的中国社会结构与人才流动”等国家教委和国家人事部的多项重大科研项目，并取得系列重要科研成果。主编和撰写的主要著作有：《国家公务员制度教程》、《党务管理概论》、《党务工作初探》、《人事行政管理》、《现代政治学导论》、《通俗政治学》、《生死之劫－民营企业危机管理》、《国家公务员实用辞典》（100万字）、《思想政治工作辞典》（100万字）、《科学决策辞典》（100万字）等。在全国各类报刊、专业杂志上公开发表论文50多篇，在国内同行和学术界产生了较大影响。 姓名：杨喜梅学历：硕士研究生职务：副院长主讲课程：人力资源管理、绩效管理、管理学个人履历：毕业于华中科技大学管理学院。2006年来我校任教，从事人力资源管理方向研究，承担一些企业的咨询和培训工作，包括企业的薪酬和绩效方面的咨询，进行人力资源师培训工作。主编三本教材：《管理学基础》、《人力资源管理》、《员工招聘》。发表论文多篇。 姓名：宋新民职称：教授主讲课程：教育学、社会主义市场经济理论、政治经济学、公共关系个人履历：男，毕业于华中师范大学政治教育专业，曾担任华中师范大学管理学院党总支书记，长期从事思想政治教育与教学管理工作研究，取得多项研究成果。 姓名：柯永祥职称：教授主讲课程：财政学、税法、经济法个人履历：毕业于襄樊学院，曾主编《税法》、《大学生党课教材》、《大学生职业发展规划》等多本教材。 姓名：黄沃学历：硕士研究生职称：副研究员主讲课程：统计学原理、人力资源管理个人履历：男，汉族，中共党员，工商管理教研室主任。毕业于华中农业大学，1985年进入湖北省农科院，从事农业部举办的“全国县级农业技术推广中心主任培训班”的行政管理和教学工作，主要讲授《生物统计学》、《农业生态学》等课程，在此期间，本单位获“全国成人教育先进单位”称号。2003年曾到“武汉生物工程职业技术学院”任生物工程系副主任。2004年至今，在汉口学院从事教学工作 。姓名：旷虎兵学历：硕士研究生职称：副教授主讲课程：市场营销学个人履历：男，中共党员。毕业于华中科技大学，30年市场营销和教学工作经验。2001年11月评聘为副教授。2002年8月任职于联想集团，历任联想集团市场总监、大客户总监、消费业务高级经理、市场部门总经理，同时在联想集团工作期间受聘担任大联想学院高级讲师，主讲《服务营销》、《体验营销》、《商务礼仪》、《时间管理》、《谈判技巧》等课程。2009年5月加入汉口学院管理学院，主讲《市场营销》课程，并参编并主审多本《市场营销学》教材 。姓名：傅治谦职称：副教授 硕士生导师主讲课程：投资项目评估、个人素质与创业个人履历：1977年3月至1982年1月在原中南财大投资专业学习，1982年1月留校任教至退休，曾任教工党支部书记、系党总支组委、系副主任，兼任国家科技部、湖北省科技厅、武汉市科技、湖北省商务厅项目评审注册专家；湖北省发改委、湖北省经贸厅、湖北省汽车机械行业办项目评审特邀专家。研究成果：主编《投资项目评估》（原华工出版社）《商业银行经营管理》（原华工出版社）合著《项目评估》（财经出版社）《湖北省财政投资项目评审办法》课题等 。姓名：王峰学历：硕士职称：副教授主讲课程：商务谈判、统计学、现代物流管理、市场营销学个人履历：男，毕业于华中农业大学经济管理专业，曾公开发表论文多篇，主编或参编《管理学原理》、《商务谈判》教材。 姓名：万子厚学历：博士职称：副教授主讲课程：经济法、涉外经济法、知识产权法、劳动法、电子商务个人履历：研究方向主要为科技政策与管理。迄今已公开发表学术论文30余篇，参编教材3部、主编3部、出版专著1部，参与多项国家级课题研究，主持2项省级课题。实务上专长于企业法律事务，曾在南京某工程公司从事过三年的法务工作，为公司制定过多项重要的内部管理制度，参与公司的劳动合同的签订与管理，主持调解过公司内部的多起劳动纠纷。曾于律师事务所工作一年，代理了多起企业劳动纠纷案件和经济合同纠纷案件。 姓名：柳敬嵩学历：博士职称：副教授主讲课程：企业战略管理、企业经理学、员工培训个人履历：2002年6月华中师范大学管理学院行政管理专业硕士毕业获得硕士学历学位；2008年6月中南财经政法大学企业管理专业博士研究生毕业，获得博士学历学位。2001年以来，多次参加相关学术研讨会和学术年会及导师的研究课题。截止目前，参与或独撰课题专著共3部，参编教材一部（由清华大学出版社出版）；参与或主持国家社科基金项目、省级课题共3项；在《学术论坛》、《湖北社会科学》（CSSCI ）等核心期刊发表论文20余篇。 姓名：马津平学历：博士职称：副教授主讲课程：劳动经济学、现代企业管理、薪酬管理科研成果：迄今发表论文20余篇，出版学术著作2部，主持参与各类纵向课题5项。主要研究方向是公共管理，教育管理等。 姓名：张茂琳学历：博士职称：副教授主讲课程：管理学、西方经济学、人力资源管理、大学生涯规划和职业发展、行政职业能力、公共关系等个人履历：到目前为止已发表学术论文50多篇，出版学术著作和教材5部，主持和参与省厅以上课题6项，主要研究方向是人力资源管理，政府管理，教育管理。另外讲授课程还包括承担公务员考试培训和公司人力资源师培训工作；指导的学生毕业论文被评为湖北省优秀学士学位论文和学校优秀论文。 姓名：顾永宏学历：博士职务：专职教师主讲课程：社会保障、人力资源管理个人履历：女，毕业于中南财经政法大学，曾公开发表论文多篇，其中论文《制度衔接：新型农村养老保险与城镇基本养老保险》在CSSCI核心期刊发表，出版专著《方圆之间：民营企业用人管事之道》，参与专著《农民工就业与社会保障研究》、《新型农村合作医疗保障能力研究》的撰写；主持教研项目“我国高校独立学院人才培养模式研究”和湖北省教育厅社科项目“扩大民间投资的路径研究——以湖北为例”，其文章“企业年金资产信托管理的适用性与运作模式探讨”在第三届中国社会保障论坛征文活动中获优秀奖。 姓名：张颖学历：博士职务：专职教师主讲课程：微观经济学、宏观经济学个人履历：女，毕业于华中农业大学，曾公开发表论文多篇，其中《农户对生物质能源产业参与意愿的实证分析》等三篇论文在CSSCI核心期刊发表，参与省级课题6项。主要研究方向产业经济、 中小企业管理。 姓名：叶璇学历：博士职务：专职教师主讲课程：人力资源管理理论及实训课程、国际贸易理论与实务个人履历：女，毕业于武汉理工大学经济学院。主要研究方向为国际投资与企业跨国经营、人力资源和科技管理。先后发表了7篇论文，编写了3部教材。2006年进入我校工作，先后承担了外贸函电、国际贸易实务、国际贸易理论与实务、人力资源管理、人力资源实训等课程的教学。

这个您的学校会给您通知的 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五） 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间。