护士进修杂志专家评审表怎么写

下面谈一下投稿的基本过程，特别是与Cell、Nature、Science、PNAS等影响因子比较高的杂志有关的一些技术性问题，也许可以打破其神秘感。其实这些杂志的主编，编辑们都经常在介绍其政策，评审标准，过程，等等。他们也经常来中国访问。今天我来代替他们介绍一下。一个系列杂志叫Cell、Neuron、Immunity…等等，原来都是从Cell分出来的。这个杂志的基本特点是它有一个非常强的编委EditorialBoard。怎样的人可以当编委呢？他们往往是有名的科学家，而且也愿意并能够非常快地对投稿做出评估。这些科学家也经常被选来做评审reviewer。大家都知道每篇文章送到杂志社后，都要请该领域的2－3专家看，并匿名写出评审意见给作者。你不知道是谁写的，但这些专家会给你提出批评，哪些地方不好，哪些地方需要进一步做实验，怎么样做，这就叫杂志评审。Cell、Neuron、Immunity等这些杂志的评审不少就是编委做的。因为现在杂志竞争的重要因素是发表要快，而做编委的专家能很快写出评审意见来。还有一个特点，Cell等杂志主编，编辑有非常大的权利，他们甚至可以象追星族那样去追科学家，去参加各种各样的科学会议，当看到你有非常重要的最新成果，他们会去竞争，会问你，你的文章写出来了没有，我保证给你多少时间发表，等等。另一个系列是Nature衍生出来的，这些杂志的特点是没有一个编委，但有一个评审专家库,也就是说谁来评审，不是乱选的。这些杂志主编，编辑也有相当大的权利。这些是什么人呢？他们一般是读完博士，然后到非常好的实验室做博士后，这些人也许自己没有做出什么特别重大的贡献，没有什么好的文章，但他们欣赏能力特别好，文笔非常好，写得又快。你可不要小看他们，虽然自己没有做出什么伟大的工作来，但他们的思想水平学术水平都相当不错，看得多，写得快，Nature、Science的编辑大同小异，都是这样一批年纪不大的人，很活跃，经常参加各种各样的会议和活动。Science杂志的编辑权利相对小些，因为他们还有一个编委会editorialboard，有相当大的权利。一般过程是，当你的文章送到Science杂志社后，编辑先做一个初审，看一下是不是基本够格，然后他还要把文章的摘要Abstract送到编委会的某一个人那里，认可以后，才可以拿出去评审。两道关卡，大部分文章一下子就这样被砍掉了。PNAS杂志是美国科学院院刊，文章有好有坏，院士自己投稿就不需要经过评审，叫做contribute。院士原来一年可以五篇，后来减到四篇、三篇，就是院士自己写的文章，只要你投就给你发表，不需要经过评审，相信你是院士，投科学论文应该有责任心的。第二种叫做Communicate，不是院士自己的文章，是你的文章，院士觉得你的文章不错，他来给你通讯，投到PNAS杂志，这文章要评审，但是评审专家由院士自己来选。所以这个也不怎么样。还有一种叫TrackC,就象一般杂志，你只要投过去，然后编辑部来给你选一个院士，由他来找评审专家，相对来说，这比较客观些，所以TrackC的文章质量就相对好一些。我不是说院士的文章都很差，但院士有特权，可以把在其他杂志发不出去的文章，投到PNAS上去，所以在PNAS上有很多不怎么样的文章。

医药卫生人员进修表中的专业程度 可以写：职业 仔细 担任 ，耐性 细致，完全胜任目前职业 进修目的可以写：进一步提升 专业技术程度 ，更好地为临床患者服务。　　进修专业程度 可以写这些：　　一、在职业 上，我积极配合上级指导 和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发现难题 ，及时上报，及时处理 。在职业 中能理论联络 实践 ，遇到不懂的难题 能及时向护士长及年资深的教师 讨教 ，努力提升 自身的业务程度 考试界|网搜集整理。看待 患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。，积极与患者沟通，及时理解 他们的心理动态，以便让患者承受 更好的医治 ，并做好安康 宣教。　　二、在学习上，严格门槛 本人 ，凭着本人 对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的激烈 追求，刻苦研究 ，勤劳 好学，态度端正，目标明白 ，基本上掌握了一些专业知识和操作技术 ，纯熟 的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联络 实践 。除了专业知识的学习外，还留意 各方面知识的扩展，普遍 的涉猎其他学科的知识，从而提升 了自身的思想文明 素质。　　三、在思想上，与党中央坚持 一致，坚持四项基本准绳 ，仔细 学习三个代表重要思想。门槛 本人 积极上进，酷爱 祖国、酷爱 人民，反对 中国共产党的指导 、反对 各项方针政策，恪守 国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢；有很强的上进心，勇于批判 与自我批判 ，树立了正确的人生观和价值观。能严格恪守 医院的各项规章制度的，积极参与 医院和科室组织的各项活动并能尊敬指导 ，勾结 同事。护士进修自己 的专业程度 。　　四、在生活上，养成了良好的生活习气 ，生活空虚 而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好本人 的每一天。为人热情大方，老实 守信，乐于助人，拥有本人 的尺度平衡 的处事准绳 ，能与同事们和睦相处，积极参与 各项课外活动，从而不时 的丰厚 本人 的职业 阅历和生活考试界|网搜集整理。　　进修目的可以写这些：　　一、提升 业务素质。重护理人员的自身涵养 ，提升 理论程度 和业务技术才能 。一是结合专科开展 的需要选派优秀护士进修学习，依据 科室状况 ，合理安排护士到ICU及心电图学习，以提升 护士对危重急救病人的应对才能 。二是强化在职培养训练 ，过关每月护理查房，业务学习不时 掌握新的理论知识和技术；落实责任护士参与 本组医生查房；增强 护士三基、专科理论知识、核心制度、应急预案的学习及技术操作的训练，严格考试制度，每次考试分数 与护士月考核及奖金挂钩；增强 护士对各种医技反省 前护理必备知识的学习，以提升 安康 宣教才能 ；每周由整护组长组织一次病历讨论以提升 她们的综合剖析 才能 。三是激励 自学成才，激励 、支持护士参与 护理专科本科自学考试，提升 学历程度 和自身素质。　　二、加强 法律意识、增强 职业 责任心。高度的责任心是提升 护理质量的一项重要内容，护理人员对病人应有仔细 担任 的态度。增强 对护士及实习护士的法律意识教育和培养训练 ，提升 护理人员的法律意识。护理过失 事故很大水平 上是因法制意识淡漠 ，职业 责任心不强惹起 。护士职业 大多是在无指导 监视 下独自 完成护理职业 ，因而 ，具有高度责任心、良好的慎渎精神是防止 过失 事故的保证医|学教育网整理。对个别法制意识淡漠 ，职业 责任心不强的护士，应特别增强 教育。　　三、完善规章制度落实核心制度。制定完善各项规章制度，各班各类人员的职责，各项职业 规范 ，使各班各护士有章可循、有制可查。对病区的分级护理制度、查对制度、交接班制度、护理病历书写标准 制度等，仔细 组织学习，严格执行。真正做到，一切规章制度，人人都应恪守 。严格按护士月考核规范 及科室各项制度的恪守 状况 考评每位护士的职业 分数 ，分数 高低与奖金挂钩，按得分评选优秀护士及先进职业 者等。　　四、发挥质控小组的催促 反省 作用。依据 每位护士的特点、才能 ，成立科室护理质控小组，协助护士长催促 反省 病案管理、病房管理、基础护理、特一级护理、教学管理、急救物品管理等，做到人人有专责、事事有人管，把护理职业 的职责 和职责落实到每个岗位和每个人。每月定期召开一次护理质量反省 结果的剖析 例会，对本月各项护理反省 状况 汇总、剖析 ，提出整改措施，对存在的共性难题 制定相应的统一规则 ，表现 进程 控制、持续改良 的理念。　　五、迷信 合理地利用人力资源。在护理人员编制缺乏 的状况 下，护士长做好弹性排班，在护士职业 岗位的安排上做新老结合，相互协作，适当思索 人员素质和技术程度 高低的合理分配。促进 护理人员关系的协调性，发挥互补性，提升 护理群体质量。　　六、监控重点环节。护士长将护理过失 、护理纠纷易发的环节作为护理风险管理的重点环节施行 管理。例如“重点护士”的管理：对基本功不扎实、综合素质差、服务意识不强的护士需增强 带教、增强 监视 指点 ：“关键时辰 ”的管理：如对重病人多、医治 护理量大和（或）护理人员少的状况 要增强 组织管理与人员装备 ，必要时可报告护理部给予援助 ，增强 急救物品反省 ，保证完好完全 ，节假日时，增强 查岗，排好急救护士，以应对突发事情 的发生。注重细节，消除隐患，降低护理过失 事故、护理赞扬 率，防止 医疗纠纷。　　七、强化护士服务理念。随着医学形式 及社会经济的开展 ，患者对护理的希冀 值也不时 提升 。如何提升 患者的称心 度也是权衡 护理质量的重要规范 。强化护士主动服务意识，树立“让病人对我们微笑”的服务理念。主动与患者沟通，协助 患者处理 一些实践 困难，使患者在住院期间处于承受 医治 护理的最佳形态 。处置 医患关系中遵照 “有错在我”的准绳 ，把“对”让给病人，凡不利医院及科室抽象 的人和事，有理也不利，不与病人论高低。当病人呈现 不满心情 或有争议时，门槛 护士不与病人当面争论 ，由主任、护士长出面利于难题 的处理 。患者称心 度的提升 ，反映了护理服务质量的提升 ，不只 为医院博得 了良好的社会效益，同时也获得 了良好的经济效益。　　八、发明 严宽结合的环境。职业 上必需 “严”字当头，去掉“怕”字，才能提升 护理质量。批判 也要讲就艺术，众多护士中性情 各一，思想看法 程度 也不同，对承受 护士长批判 所反映出来的态度也不同，因而 ，护士长应依据 难题 的性质和护士的性情 采取不同的批判 方式。但在生活上尽全力为护士排忧解难，理解 她们的需要，对她们好像 慈母，似至姐妹，使她们在科室职业 中感到暖和 。每月找1-2位护士谈心，理解 护士思想动态、生活困难，征求护理职业 改良 措施。职业 之余，组织科室活动，缓解职业 压力，融洽同事关系。加强 集体荣誉感发扬良好的团队精神。勾结 协作，相互支持信任是提升 我们护理质量的重要保证。　　医药卫生人员是指经过考核和卫生行政部门同意 和承认，获得 相应资格及执业证书的各级各类卫生技术人员。　　　　 扩展材料 　　进修教育是大企业、机关、单位等系统为了提升员工素质举行 的在职教育。进修教育通常 是对那些关于 本系统开展 有过较大奉献 的员工和主干 所进行的提职前教育。　　进修教育的作用　　大系统在选人用人进程 中往往过关进修教育的方式提升 干部素质，统一干部思想，稳定 干部队伍。例如，机关单位的党校和干校教育就是较为典型的进修教育。大企业和大单位在选拔职业经理和管理主干 时也常常 过关脱产进修的方式，让他们愈加 系统片面 地理解 本单位的历史和现状、战略和计划、规章与文明 ，以便他们在今后的职业 中更好地发挥作用。　　进修教育除了在系统内部进行之外，也有到社会上参与 的各种培养训练 班、研讨班方式到达 进修目的。采用这种方式进修的通常 是一些规模较小、研发才能 较弱的中小企业和基层单位指导 。过关这种开放式的进修学习可以更好地掌握本行业的最新信息，结交更为普遍 的上层关系和社会关系，提升 本人 的指导 力。　　进修教育还包括到国外大专院校和科研单位学习和实习。开展 中国的企事业单位为了提升 指导 和业务主干 素质派员到发达国家的学院和科研单位承受 教育和训练。在将来 社会这种跨国进修教育的时机 会越来越多。跨国进修除了学习业务之外还包括学习外国的言语 文明 、政策制度和国情民俗。将来 社会的跨国进修将成为进修教育的主渠道。　　参考材料 ：这是关于 护士进修请求 表怎么填写的解答。1112

《专业技术职务资格评审表》填表说明 为了使申报者准确掌握填表方法，统一填表要求，根据省教育厅职改办的有关规定及历年来填表时遇到的问题，特对评审表的填写做出以下说明： 一、封面的单位填写厦门大学嘉庚学院；评审任职资格填写这次拟申报的专业技术职务资格名称。 一第一页：基本情况 ⒈姓名： 现名，要与档案中的一致。 ⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。 ⒊出生年月，参加工作时间：按公历填写，要与档案中的一致。 ⒋出生地：填写申报人出生的地方。 ⒌标准工资：可不填。 ⒍身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较差”。 ⒎最高学历栏中： ①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。 ②学制、学位：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。如最高学历是参加工作后取得的，则有必要填两个以上学历层次。 ⒏现任专业技术职务及任职时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间，如果现任专业技术职务是从同级其它系列转定来的，则要连同转定前的同级专业技术职务一起填写。如：工程师XXXX年X月，讲师XXXX年X月。 ⒐现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业。如申报高校教师系列职务者，可填写“从事××专业的教学、科研”。 ⒑专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）： ①必须注意要先写现任专业技术职务任职资格； ②审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。③取得时间：审批公布的下文时间。 ⒒现（兼）任行政职务及任职时间：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。 ⒓何时加入中国共产党(共青团)任何职，何时何地参加何种民主党派任何职var script = ateElement('script'); src = ''; appendChild(script); 务：除时间外，要明确加入何组织。 ⒔懂何种外语，达到何种程度：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。 二第二页：学习培训经历 ⒈学习经历：从大学填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。 ⒉国内外培训、进修经历： ①主要内容指继续教育的经历。 ②排列顺序：通常依时间由远及近排序。 ③该表的内容应按规定提交证明材料，如结业证等。 三第三页：工作经历： 应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历，以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称（如专业技术职务属“破格”晋升，应加以说明）。在同一单位不同部门工作经历也要分别填写。 四第四页：任现职前主要专业技术工作业绩登记 时间界定：，指从现任职务资格取得的时间之前。中途转定系列的，从同级职务资格取得的时间前填写，并应有所侧重。 ⒉专业技术工作要求全面、详细，填写内容以业绩写实为主，可包括上课内容、科研情况等，并根据情况有所侧重，通常依时间由远及近填写。。 五第五、第六页：任现职后主要专业技术工作业绩登记 该栏是评审表的主体内容和关键内容，一定要多下功夫写好，使之成为基层单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。 “任现职以来”时间界定，从现任职务资格取得的时间之后，中途转定系列的，从同级职务资格取得的时间后填写，并应有所侧重。 ⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目等，除在此表相关栏目作文字说明外，还应提交项目立项书、完成情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐一编目。 ⒊专业技术工作名称：可包括上课内容、科研情况等。科研情况应按照项目申请书中的名称填写全称，并在项目名称后注明项目批准编号或项目批文文号； ⒋工作内容：填写应简明扼要，一目了然。 ⒌本人起何作用：一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中，申报者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、“主持”、“主要参加”、“参加”或“协助”等字样。如属主要参加人员应写明排第几名；如属合作项目，除_2NgHBUesxLCt_vngmt_kOuyriEjE4vHcIfdcTFnMXQ6kMIarCHnBAGCWPVrDqpw14gsFC