中国人民大学主办期刊教育学2015年各期封面图片

开封大学代码是11069。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学校介绍开封大学（Kaifeng-University），简称“开大”，开封大学坐落于中国历史文化名城、八朝古都开封，始建于1980年，是经河南省人民政府批准、教育部备案，由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等学校。据2020年5月学校官网显示，学校占地1753亩，建筑总面积约29万平方米，教学科研行政用房约60万平方米；全日制在校生16088人，生源遍布全国30个省（市、自治区）。学校具有接收留学生资格和派出留学生资格。据2015年12月学校官网显示，学校设有14个二级学院、2个教学部，开办54个专科专业，与河南大学联办本科专业1个。历史沿革学校创建于1980年，历经河南师范大学分校、开封市走读大学，于1984年更名为开封大学。2004年入选国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。2017年，学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。教学建设据2015年12月学校官网显示，学校有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个，省级名牌专业1个，省级特色专业7个，省级示范专业2个，省级教学改革试点专业5个，省级专业综合改革试点专业4个，省级精品课程6门，国家级紧缺人才培养培训基地2个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性实训基地建设项目2个，省首批高等职业教育示范性综合实训基地1个，校内实验实训室147个，应用型实训中心14个，与相关行业企业建立的校外实习、实训基地204个。学术科研据2015年12月学校官网显示，学校建有院士工作站1个，省级高校工程技术研究中心2个，省级实验室1个，市级实验室2个，校级研究所3个。另有开封市宋代文化研究所设在学校，建有河南省非物质文化遗产研究基地。2011年，开封大学取得河南省科学研究成果6项。2007年7月至2012年7月，学校承担国家级科研项目9项，省级项目56项，厅级项目358项；获各级奖励247项，国家发明专利2项，省级科技进步奖2项，省高等教育教学教改成果奖4项，市级科技进步奖6项；在中国国内外学术期刊上发表论文1461篇，其中被SCI、EI收录32篇。2015年上半年获得19项外观专利，2015年12月再获2015年上半年获得19项外观专利。2015年12月，获2015年度开封市科学技术进步奖二等奖2项、三等奖1项。2015年10月，学校有10项课题获省教育厅2016年度人文社科研究项目立项。师资力量据2015年12月学校官网显示，有教职工900余人，专任教师670余人；具有副高级专业技术职务以上教师225人，具有硕士及以上学位教师341人；享受国务院特殊津贴专家2人，河南省职业教学专家1人，河南省学术技术带头人17人，河南省高等学校教学名师2人，河南省高等学校青年骨干教师资助对象16人，开封市拔尖人才19人；省级优秀教学团队2个。合作交流。据2015年12月学校官网显示，学校与加拿大、澳大利亚、英国、法国、德国、新西兰、新加坡、日本、韩国等数十所学校建立了合作交流关系。接收了来自日本、韩国、美国、巴西、澳大利亚等国的留学生120余人，以及日本NOVA海外学习中心数批短期留学生、韩国德成女子大学访问团、法国三A商学院大学生夏令营团等。1994年成立了以香港金鑫国际集团董事局主席李金松博士为董事长的开封大学董事会，与珠三角、长三角等140多个单位建立了校企合作关系。学术资源截至2012年，学校图书馆有有文献9万册，其中纸质图书50万册，各类期刊2万余册，电子文献6万册。有CNKI中国期刊全文数据库、维普科技期刊全文数据库、万方数据学位论文全文数据库、国研网数据库、人大报刊复印资料数据库、CBMdisc医学数据库、书生之家数字图书馆等中文数据库；有SCI、ISTP、JCR、EI、INSPEC、CA、Springer、Elsvier、EBSCO等电子期刊全文数据库；有Netlibrary电子图书、Medline医学数据库、Ovid医学电子全文期刊数据库、PQDD优秀博硕士论文全文数据库等外文数据库。开封大学建校以来，发扬“艰苦奋斗，改革创新，团结进取，严谨治学”的开大精神，秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训”。提出“以人为本、创新驱动、精准服务、全面发展”的发展战略，提出引领学校发展的“九大坚持”：坚持党的领导，立德树人，确保培养中国特色社会主义建设合格接班人的培养目标；坚持创新发展、开放发展、协调发展、绿色发展、共享发展五大发展理念；坚持人才培养中心地位不动摇，全面加强内涵建设，着力提高教育教学质量的办学思想；坚持依法治校、质量立校、人才兴校、科技强校、特色促校的办学理念；坚持把“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”作为学校全面深化教学改革提高人才培养质量的基本原则；坚持丰富、深化学校多年探索形成“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的两个“三结合”办学模式；坚持立足开封、服务地方，面向现代化、主动精准服务地方经济社会发展和河南“五大国家发展战略”的办学定位；坚持以工为主，主动对接开封经济社会发展需要，打造服务新兴工业城市、国际文化旅游名城建设的专业群，实现精准服务的办学特色；坚持创建优质学校，努力提升办学层次。通过不断努力，达到建设特色鲜明、水平一流的应用型高等院校的办学目标。特色专业省级名牌专业：机械制造与自动化省级特色专业：电气自动化技术专业、应用化工专业、生物化工工艺、旅游管理、酒店管理、建筑工程技术、服装设计省级示范专业：建筑工程技术、机械设计与自动化省级教学改革试点专业：应用化工技术、建筑工程技术、应用化工技术专业、酒店管理、会计电算化省级专业综合改革试点专业：生物化工工艺、旅游管理、电子信息工程技术、模具设计与制造

《教育学》杂志是经国家新闻出版总署批准的正规国家级教育类学术期刊，由中华人民共和国教育部主管，中国人民大学主办级别。《教育学》投稿要求：1、来稿应符合论文的一般要求，做到数据准确，逻辑严谨，行文通达，论点新颖，论据充分。论文格式：题目、作者姓名（工作单位、邮政编码）、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。   2、来稿篇幅2300字~4800字，标题20个汉字以内，稿件一律发送电子邮件附件（word格式）。    3、文章署名不得超过3人，如超过3人，其余人员在文章末尾说明；需附所有作者简介。内容有：姓名、出生年月、性别、毕业时间、毕业院校及所学专业、职称、现工作单位、单位所在地址及邮编，需放在文章第一页的最下面。在文章最后一页注明作者联系电话。      4、来稿须有中文摘要（60字~80字）、关键词（3个~5个）。摘要的内容主要包括研究目的、方法、结果、结论四个方面，要求用第三人称的写法。即采用：“对……进行了分析”，“从……方面进行了论述”，“提出了……方法”，“进行了……研究”，“达到了……效果”，“解决了……问题”等语句，不能使用本文、作者等作为主语。

国家正规教育刊物，应该是G4类的，CN是国内刊号。但是现在有CN号的也可能是假刊呀，人家出假刊的可以造一个刊号出来的，当然在出版署网站就查不到了，即便你在出版署网上查到了，也有可能是假刊，《中小学教育》就是，那是人大的复印资料刊，不接受投稿，作假的人全都套用了人大复印资料的信息，所以又是套刊。有人说，文章能在网上查到的就是正刊，非也！而且现在龙源网上也有大量假刊。《教育学》、《素质教育》全是复印资料，不可能出投稿的文章，如果想了解详情，可上CN教育期刊网。

《教育学》CN11-4297/G4 其全名应该是《复印报刊资料(教育学) 》 是人民大学的复印资料 既然是属于复印资料 就不会发表新的文章 只会摘录复印已经发表的比较好的文章 人大复印资料系列 已经被很多用来人了另外《中小学教育》也属于复印报刊资料，曾被坑了！新手注意了

“中华人民共和国新闻出版总署”查不到这个，所以这个不是期刊。“教育学”是一门社会科学学科，有这样的书，但不是期刊，要区分清楚。《教育学》期刊基本信息 版权信息 主 管：中华人民共和国教育部 主 办：中国人民大学 编辑出版：中国人民大学书报资料中心 总 编 辑：高自龙 责 编：薛莉 张海龙 发行日期：每月28日 邮发代号：80-334 CN:11-4297-G4 ISSN:1001-2869 版面说明：月刊 单期价格：0 元 投稿邮箱： 稿件查询：010-56217686 刊物简介 1、刊物主旨 精选国内教育类报刊之精华，汇集国内外教育学理论研究的重要成果，以理论研究为主，重视理论与实践相结合，及时反映国内外教育改革的新动向。它不仅是广大教育工作者学习和工作不可或缺的重要读物，也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考。 2、主要栏目 教育基本理论、教育政策与制度、教育科研方法、教育与经济、教师与教师教育、德育研究、教学与课程、教育史研究、比较教育等。 3、读者定位 广大教育工作者、研究者、各级教育行政部门管理者。 4、专家顾问 刘复兴，北京师范大学社科处教授。研究领域：教育学原理（教育政策）。 5、稿件处理流程： ①、作者投稿 →②、采编部将稿件送编辑部初审 →③、编辑部对初审通过稿件提出初步修稿建议及发放《稿件处理通知书》 →④、作者收《通知》后决定是否刊发投稿作品 → ⑤、编辑部将定稿稿件发排印部发排 → ⑥发行部按址邮寄样刊等资料

去你学校图书馆现刊那翻翻