修中圈儿
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃
紧扣语言,实施群文读写——群文阅读指向表达的教学策略泸州市龙马潭区小街子小学 赵利平 群文阅读要指向表达已越来越成为人们共识。2011版新课程标准提出:“语
将论文分为最多三步来阅读,而非从头细读到尾。每一步完成一个特定的目标且建立在前一步的基础上:第一步给你一个关于这篇论文的大意。第二步使你捕捉到这篇论文的内容,但
写作文的条件是深入生活,感动生活,由感而发,才能一挥而就。让学生认真观察生活中的一切,体会揣摩身入大自然。把自己的感受记录下来,日就写作心中有才,自然出手成文。
没有诚意