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夕阳下看晚霞
yechenchao77
1、全国第三届语文教师范文写作大赛大赛一等奖;2、全国学习指导实验研究优秀成果评比一等奖3、《好孩子》说课稿在《烛光??中国教育论坛》征文获一等奖4、重庆市电子教案说课大赛特等奖;《只有一个地球》5、论文《积极探索,建构生命课程》在重庆市新课程小学语文论文评选中荣获二等奖6、首届国语文教师语言文字基本功大赛二等奖7、《森林,你好》教案获市一等奖8、《森林、你好》教案发表在《新课程试验研究》2006年第二期9、《激发兴趣 感悟品味 丰富想象》荣获教育部西南基础教育课程研究中心论文评比一等奖。《小读者》荣获教育部西南基础教育课程研究中心教案评比一等奖。《地动仪》《西藏高原》《农具》荣获教育部西南基础教育课程研究中心教案评比二等奖。10、获全国中小学生示范作文大赛辅导一等奖。11、04长寿区电教优秀论文一等奖; 04长寿区教师论文评比一等奖2个《关注琐事,走进学生》;《课堂评价语之点滴》12、长寿区新课程教案评比一等奖13、长寿区幼儿园课堂教学改革优质课评选中《ANG ENG》一课中,荣获指导一等奖 14、《兴趣与习惯观察与体验模仿与创新》获区论文评比一等奖15、长寿区电子教案说课大赛特等奖
倓里格倓*
《发展性学生评价的理论与方法》荣获东北师范大学第六届社会科学优秀著作特等奖(2) 近现代课程研究范式的演变及其启示,(马云鹏 吕立杰)教育研究[J],2002年第9期,55-60,2006年9月获第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 《课程与教学论》网络课程获“清华紫光杯”2006年电大多媒体课件大赛三等奖 基础教育课程改革的成就、问题与对策,中国教育学刊,2003年第12期,35-2006年7月获吉林省第五届教育科学优秀成果一等奖(论文类) 小学数学教育评价,东北师范大学出版社,2006年7月获吉林省第五届教育科学优秀成果(著作类)二等奖、被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”,见2005年3月10日,中国教育报 小学教育本科专业建设的理论与实践。(参与人:马云鹏、张向葵、曲铁华,陈旭远,赵宏义),2005年9月获国家优秀教学成果二等奖、2005年3月获吉林省优秀教学成果一等奖 数学教育评价,高等教育出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”,见2005年3月10日,中国教育报 新课程理念下的创新教学设计—小学数学,东北师范大学出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”,见2005年3月10日,中国教育报 小学数学内容分析与教学设计(网络课程)东北师范大学出版社 新课程教师学科教学培训教材-- 数学(小学版),北京大学出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”,见2005年3月10日,中国教育报 小学数学课程与教学概论(网络课程),东北师范大学出版社 小学数学教学论(主编),人民教育出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”,见2005年3月10日,中国教育报 新课程实施的问题与对策(马云鹏 唐丽芳),光明日报,2002年6月27日,B2版。2004年12月获吉林省第六次社会科学优秀成果论文类二等奖 高师小学教育专业本科的培养目标与模式,2004年9月获东北师范大学教学成果特等奖。(参与人:马云鹏、张向葵、曲铁华,陈旭远,赵宏义) 《课程实施探索》,东北师范大学出版社,2001年1月。2004年9月获吉林省教育学会优秀成果一等奖、2004年9月获长春市人民政府第二届社会科学优秀成果著作类三等奖、2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果(著作类)二等奖 近现代课程研究范式的演变及其启示,教育研究[J],2002年第9期,55-2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果(论文类)一等奖 小学数学课程实施的个案研究,《课程 教材 教法》,2000年第4期。2002年1月获长春市人民政府发长春市社会科学优秀成果论文二等奖、2001年12月获吉林省第五次社会科学优秀成果论文一等奖、2001年4月获吉林省第三届教育科学优秀成果一等奖 小学数学课程实施的个案研究,《课程 教材 教法》,2000年第4期。2001年4月获吉林省第三届教育科学优秀成果一等奖。 小学数学课程实施的个案研究,《课程 教材 教法》,2000年第4期。2001年12月获吉林省第五次社会科学优秀成果论文一等奖。 小学数学课程实施的个案研究,《课程 教材 教法》,2000年第4期。2002年1月获长春市人民政府发长春市社会科学优秀成果论文二等奖。 近现代课程研究范式的演变及其启示,教育研究[J],2002年第9期,55-2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果(论文类)一等奖。 《课程实施探索》,东北师范大学出版社,2001年1月。2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果(著作类)二等奖。 《课程实施探索》,东北师范大学出版社,2001年1月。2004年9月获长春市人民政府第二届社会科学优秀成果著作类三等奖。 《课程实施探索》,东北师范大学出版社,2001年1月。2004年9月获吉林省教育学会优秀成果一等奖。 高师小学教育专业本科的培养目标与模式,2004年9月获东北师范大学教学成果特等奖。(参与人:马云鹏、张向葵、曲铁华,陈旭远,赵宏义) 新课程实施的问题与对策(马云鹏 唐丽芳),光明日报,2002年6月27日,B2版。2004年12月获吉林省第六次社会科学优秀成果论文类二等奖。 小学数学教学论(主编),人民教育出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 小学数学课程与教学概论(网络课程),东北师范大学出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 新课程教师学科教学培训教材-- 数学(小学版),北京大学出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 小学数学教育评价,东北师范大学出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 小学数学内容分析与教学设计(网络课程)东北师范大学出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 新课程理念下的创新教学设计—小学数学,东北师范大学出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”。 数学教育评价,高等教育出版社,被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”。 小学教育本科专业建设的理论与实践。(参与人:马云鹏、张向葵、曲铁华,陈旭远,赵宏义)获吉林省优秀教学成果一等奖。
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注明引用文献的方式通常有以下几种!文中注:正文中在引用的地方用括号说明文献的出处;脚注:正文中只在引用地方写一个脚注标号,在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处;文末注:正文中在引用的地方标号(一般以出现的先后次序编号,编号以方括号括起,放在右上角,如[1],[3-5]),然后在全文末单设“参考文献”一节,按标号顺序一一说明文献出处。《基础教育课程改革纲要》由两部分组成。 第一部分:(1-2)自然段。这是国家基础教育课程改革的总的指导思想和基本任务,以及改革覆盖的范围。 第二部分:就是全文的九个方面。这是国家基础教育课程改革的内容、要求、政策。共用了20个条款进行阐述。
注明引用文献的方式通常有以下几种!文中注:正文中在引用的地方用括号说明文献的出处;脚注:正文中只在引用地方写一个脚注标号,在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文
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垃圾学校好吧···我就是当年的学生,你们真的以为这个学校好?有点钱选择其他学校不好吗?你是有多恨你孩子要把他送来这里
为了贯彻县基础教育工作会议精神,为使我区师生进一步明确方向,团结奋进,争创一流,根据县局对中小学发展规划的要求,并结合我区实际,特制定五年学校发展规划。一、指导
没问题我可以提供。