江苏科技大学学报官网订购电子版

据2016年3月学校官网显示信息，苏州科技大学设有14个院（系），1个体育部，1个成人教育学院，1个独立学院。 建筑与城市规划学院：建筑学、城乡规划学、环境设计、风景园林、建筑学（建筑幕墙设计）环境科学与工程学院：环境科学与工程类（环境工程、环境科学）、给排水科学与工程、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理、测绘工程、建筑环境与设备工程土木工程学院：土木工程、工程力学、无机非金属材料工程、交通工程、工程管理电子与信息工程学院：电子与信息工程、计算机科学与技术、计算机科学与技术（嵌入式培养）、电气工程及其自动化、建筑电气与智能化、通信工程商学院：工商管理、旅游管理、物流管理、市场营销、金融工程人文学院：汉语言文学、广播电视学、汉语国际教育、历史学、社会工作教育与公共管理学院：思想政治教育、劳动与社会保障、人力资源管理、应用心理学、学前教育数理学院：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学化学生物与材料工程学院：生物技术、生物工程、化学、应用化学、材料化学、功能材料传媒与视觉艺术学院：美术学、视觉传达设计、动画、数字媒体艺术外国语学院：英语、日语音乐学院：音乐学机械工程学院：机械设计制造及其自动化、机械电子工程国际教育学院（中外合作办学）：管理科学与工程类（工程管理）、物流管理与工程类（物流管理、采购与供应链管理）、机械类（机械设计制造及其自动化）、土木类（土木工程） 据2016年3月学校官网显示信息，在苏州科技大学拥有的58个专业学科中，城乡规划、土木工程、环境工程等3个专业为国家级特色专业建设点，6个江苏省特色专业，8个专业（类）（含14个专业）被列为江苏省“十二五”高校重点专业，城乡规划、土木工程、历史学等三个专业获批江苏省品牌专业建设工程一期项目。国家级特色专业建设点（3个）城乡规划、土木工程、环境工程江苏省品牌专业建设工程一期项目（3个）城乡规划、土木工程、历史学2007年，学校以“优秀”等第通过教育部本科教学工作水平评估。在近两届教学成果奖评选中，学校获得国家级教学成果奖一等奖、二等奖各1项，省级以上教学成果奖10项，其中省级教学成果奖一等奖（含特等奖）4项；近五年来，获批省（部）级教学改革（重点）研究项目41项；荣获中国音乐最高奖“金钟奖”（合唱）金奖，中国民间文艺最高奖“山花奖”，“挑战杯”全国大学生创业大赛专项赛金奖，全国大学生艺术展演合唱比赛（专业组）一等奖，全国大学生数学建模竞赛一等奖，全国大学生结构设计竞赛一等奖，以及国际风景园林师联合会（IFLA）国际大学生设计竞赛第三名等一批国内、国际级奖项，共有600多个学生团队、1500多人获得省级以上奖励。 馆藏资源 据2016年3月学校官网显示信息，苏州科技大学图书馆有纸质藏书162万册，订购中文期刊1400种，外文期刊100种。涵盖工程技术、自然科学、社会科学诸学科领域，尤以土木工程、城市规划、环境工程、历史学等省级重点专业以及校级重点专业的文献收藏为丰富。已购买各种类型的中外文数据库达33个，涵盖电子图书、电子期刊以及学位论文、标准、会议文献、多媒体网上报告厅等文献类型；图书馆自建数据库7个，可访问电子图书达266万种。 学术刊物 《苏州科技大学学报》《苏州科技大学学报》是由苏州科技大学主办、国内外公开发行的综合性学术刊物，分为社会科学版、自然科学版和工程技术版三种，分别刊发人文社会科学基础学科和应用学科、自然科学基础学科以及工程技术应用学科的专业研究、学术评论以及学术动态等方面的论文。

快的科技类核心期刊，可以7月初见刊，也有7月底的，也有8月初可以出刊的，也有明年的。很多科技类核心期刊都可以发表，看你要发什么方面的文章吧，我空间有介绍

科技核心都还好，文章满足杂志社要求的话，一般都能通过，相对来说，电子设计工程更快点。

江苏科技大学有四个校区，地址分别是：1、东校区，江苏省镇江市梦溪路2号 。2、西校区，江苏省镇江市南徐大道西段。3、南校区，江苏省镇江市南徐大道中段 。4、张家港校区，张家港市长兴中路8号。江苏科技大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市，是一所以工科为主，特色鲜明，具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校始终坚持“育人为本、责任为先、公平为上、学术为魂”的办学理念，秉承“笃学明德、经世致用”的校训，强化“船舶、海洋、蚕桑”三大特色，以服务国家海洋强国、“一带一路”建设和社会进步为己任，努力建设“国内一流造船大学”。学校始终把人才培养作为根本任务，坚持立德树人，春风化雨、桃李芬芳，享有“中国造船工程师摇篮”的美誉。多年来，学校不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，努力培养适应社会和行业发展需要、具有创新意识的应用型高级专门人才，已为船舶工业、国防建设和经济社会发展培养了14万余名应用型创新型人才。