化学教学编辑部工作计划

运输经济编辑部运输经济编辑部是中国铁道出版社的骨干编辑部门，主要服务于铁路运输的生产和管理、铁路的科技发展和职工培训；负责铁路运输、经济、物流、管理及铁路地图、城市轨道交通等专业图书的选题策划、组稿、审稿、编辑加工等工作；出版的图书涉及铁路行车、客运、货运、安全、站场及枢纽、装卸、财会、计划、统计、审计、物流、管理及铁路地图、城市轨道交通等专业和领域。机车车辆编辑部机车车辆编辑部主要负责机车车辆与电气化铁路等专业图书的选题策划、编辑加工等工作，为铁路机车、车辆、供电、给水、电力、工业等专业和领域的干部、职工出版规章、规范、标准、铁路科技图书、画册、工具书、职工培训教材、职业技能鉴定用书等各类书籍。工务电务编辑部工务电务编辑部担负铁道线路、桥梁工程、隧道工程、地质、测量、工程（养路）机械、房屋建筑、有线通信、无线通信、铁路信号、计算机及相关专业图书的出版，主要为铁路运输、生产、科研和教学提供以上各专业的各类科技图书、工具图书、规章、规范、标准、画册、职工培训教材、职业技能鉴定用书以及其他教材和电子出版物，同时也组织出版为社会广大读者使用的有关信息技术、微电子技术、控制技术和各类电子、电气设备等方面的图书和普及读物。教材编辑部教材编辑部成立于1985年，承担着铁路专业高等学校教育、高等职业教育、普通中专教育、成人中专教育、技工学校教育及各类干部继续教育、成人教育、教材的策划编辑出版工作，并负责拟订铁道部教材建设工作管理办法。站车文化编辑部站车文化编辑部（北京时刻广告中心）主要负责《全国铁路旅客列车时刻表》系列图书、相关旅游服务类系列图书、铁路安全、普及宣传类系列图书、《旅伴》杂志等期刊的编辑出版工作，以及时刻表、《旅伴》杂志等相关产品的开发和经营工作。北京时刻广告中心全权负责中国铁道出版社各类广告媒体的开发与经营工作。计算机图书编辑部计算机图书编辑部成立于1998年10月，负责计算机图书的选题策划、编辑加工工作，涵盖了计算机基础、语言编程、网页制作、平面设计和计算机辅助设计与制造等诸多应用领域。铁道版计算机教材及店销书方面都已在全国名列前茅。网络及电子音像编辑部网络及电子音像编辑部主要负责铁路运输、机务、电务、工务等各专业音像制品的编辑出版工作，为铁路职工的培训学习、新技术（标准）推广、新技术政策、法规宣传等提供音像制品和电子出版物。工程建设编辑部工程建设编辑部是中国铁道出版社为加强工程建设图书的出版于 年成立的编辑部，主要负责工程设计图书的编辑出版工作，重点出版工程建设职工培训教材，铁路工程建设标准、规范，工程建设领域各类专业技术和管理图书。综合编辑部综合编辑部负责铁路综合类图书以及面向全社会的经济、管理类图书和高校教材的选题策划、审稿和编辑加工工作，所组织策划的“公务员录用考试用书”，销量突破200万册，是社会市场上知名度极高的品牌图书。铁路文化编辑部“传播文化，积累知识”，铁路文化编辑部秉着传播铁路文化、促进和谐铁路建设的宗旨，策划出版各类铁路企业文化建设的图书画册、宣传画、挂图，以及社科、生活和旅游休闲类图书。图书装帧设计编辑部图书编辑部主要负责图书的装帧设计、图文类图书的选题策划和编辑加工、铁路图片资料库的整理、收集与管理工作。总编办公室总编办公室主要负责编辑系统的生产管理和重大选题的策划工作，图书版权管理和对外交流合作工作，图书资料管理工作，铁路科技图书出版基金管理工作，企业协会、学会工作及上述工作内容与铁道部、新闻出版总署的对口联系工作。

第一学期化学备课组工作计划一、指导思想坚持科学发展观，努力创建和谐的师生关系和谐的化学课堂，在推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展。聚焦课堂教学，开展有效教学的研究，侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培养，避免题海战术，以切实减轻学生的学业负担，为提高本校化学教学质量而努力。二、工作目标1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式，为全体学生的可持续发展努力。3、学习教育教学理论，进行有关课题的研究，进行一系列生活中与化学有关的问题的课外探究活动，保持学生对化学的浓厚兴趣。三、 具体教学措施：(1)重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其含义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 (2)加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。并与12月中旬举行“化学用语竞赛”。(3)重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。(4 )加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。(5)积极开展化学课外活动。 组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。 通过对上一学年的教学情况分析，使我们意识到今后的工作任重而道远，在这一学期的工作中我们必须做到：坚定一个信念：老师要教好的信念打好两个团体战：1、备课组教学团体战2、基础生提高团体战三个重视：1、立足教材，重视基础2、联系实际，重视实验3、强调落实，重视规范0四个研究： 1、加强对教材研究 2、加强教材与教辅资料的主辅关系的研究 3、加强有效课堂教学模式的研究 4、加强学习教学方法的研究五个落实： 1、落实四级备课①个人初备课②整体备课③个人复备课④主备人形成电子文稿(集体备课时间为单、双周一上午第2节) 2、落实区局布置的课堂教学模式即练讲练的模式，提高质量0 3、落实学案、练习题、作业检测题及时批及反馈，提高效率 4、落实周周练制度，及时反馈及时巩固及时补救2012年9月

1、根据学校整体计划，统筹安排，并认真执行。2、首先做好实验室的各项卫生工作，坚持清洁。3随时迎接省市检查。4、进一步加强实验室管理工作。5、做好实验室整理仪器和维修工作。6、为本学期实验工作造好购买计划。7、为保证学校实验的正常进行，为教师实验做好准备。8、联系教师了解有关问题，及时补充和调整。9、做好仪器上账工作。