《留学生》杂志在线阅读

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描写他们的丑态，写出他们的厌恶，

来源：神州学人　作者：张宁　　　当前，新冠肺炎疫情席卷全球200多个国家和地区，极大地影响了世界经济和国际教育交流，跨境学生流动遭遇多重困难。现阶段，国际航班绝大部分停运，学校关闭，部分实验室关闭，学生们大都宅家禁足，国际学生或停学，或改为线上学习、线上答辩等，不管是在外留学人员，还是今年准备出国留学的人员，都不同程度受到影响。　　疫情下出国留学面临的挑战　　中国超过98%的海外留学人员分布在20多个主要留学目的地国，这些国家当前都是疫情重灾区和高度限制跨境流动的国家，中国在外留学生、访问学者受到巨大影响，硕士生、本科生几乎都转为在线完成课程和答辩，绝大多数博士生依然在以多种方式从事科研工作。　　由于疫情的影响，准备今年上半年出国的留学人员大幅度减少。今年国家公派博士生、联合培养博士生等出国留学项目的申请工作顺延了1至2个月，博士生项目的专家评审、录取结果将在6月下旬公布，联合培养博士生项目的专家评审、录取结果计划在8月中旬公布。但届时能否顺利成行，是国家公派和单位公派、自费留学人员共同面临的问题。　　2020年秋季的出国留学能否成行，和留学目的地国疫情何时结束有关，和全球疫情何时结束有关，和何时恢复跨境流动有关，和留学主要目的地国何时能够正常办理签证、学校正常开学有关，一系列不确定因素，给出国留学带来了极大挑战。　　留学人员在疫情中的机遇　　为什么要出国留学，留学人员有什么共同收获？这是社会和家庭一直在关注的话题。在我看来，留学效益目标主要体现在四个方面：一是开阔视野，培养全球视野；二是提升全球胜任力，成为能够在全球多元文化下学习、工作、融合的国际化人才；三是掌握世界前沿的科学技术方法；四是培养尊重多样性的素质，能够了解不同国家民族文化，能够跨文化理解、尊重，能够消除误解，反对偏见、歧视。　　对在外留学人员和准备出国留学的人员来说，面对新冠肺炎疫情持续蔓延，除了面临挑战，又有那些机遇呢？　　疫情中的机遇一：培养全球视野的难得机会　　中国出现疫情，世界各国有哪些反应；国际跨境流动强的国家和特殊聚集空间出现疫情，世界各国有哪些反应；欧美发达国家整体出现严重疫情，世界各国有哪些反应；欠发达国家出现严重疫情，世界各国有哪些反应。在这几个月疫情中，出现了分阶段伴随疫情的热点，保持关注，深入思考，正是广泛了解众多国家、民族的机会，能够扩大自己的全球认知和国际视野。所以说这是培养全球视野的难得机会。　　疫情中的机遇二：培养尊重多样性的难得机会　　在几个月甚至更长时间聚焦疫情的大量信息中，让我们能够了解世界不同国家区域差别，了解不同文化差别，在共情抗疫的氛围中，出现了培养尊重多样性的难得机会，可以上一堂发现和抵制指责、攻击、嘲笑、歧视其他国家民族等言行的实操课。　　疫情中的机遇三：提高外语听力、阅读能力的难得机会　　留学目的地国主要政要、专家、媒体等几个月来高频次递进谈论疫情防控一个专题，如果能够持续关注、学习，是难得的提高外语听力、阅读能力的机会。　　疫情中的机遇四：培养科学精神素养的难得机会　　从中国的钟南山、李兰娟、张文宏，到美国的传染病专家安东尼·福奇、英国《柳叶刀》杂志主编理查德·霍顿，以及世界卫生组织总干事谭德赛、世卫组织突发卫生事件规划执行主任Michael Ryan、中国—世界卫生组织新冠肺炎联合考察组外方组长布鲁斯·艾尔沃德（Bruce Aylward），等等，他们显示了共同的特点：正直、专业、具有强大的科学精神。当前世界上许多实验室的科学工作者们都在为了抗击新冠病毒长时间夜以继日地科研攻关，这些都为留学人员提升科学精神素养提供了难得的机会。　　综上所述，新冠肺炎疫情给国际教育交流、跨境学生流动带来了严重危机，不管是留学工作者，还是留学人员，都要直面疫情带来的挑战，同时，也要化危为机，在适应冲击的同时主动寻找机遇。（作者系国家留学基金委副秘书长，本文系作者在中国教育国际交流协会出国留学服务分会“疫情下的国际教育研讨会”上的发言整理而成）