乡土资源论文题目

资源和环境问题是当今世界面临的三大问题。在现代化建设中必须实施"人口、经济、社会、环境和资源相互协调"的可持续发展战略。为了进一步落实地理新课程理念，全面实施地理素质教育，发挥乡土地理这一综合性学习载体的作用，充分开发、合理利用乡土地理课程资源，深入开展乡土地理教学与实践活动，促进学生更好地了解、认识家乡，关心家乡的人口、资源、环境和发展问题，引导学生学以致用进行以环境与发展问题为中心的探究性实践活动，激发学生学习地理的兴趣，培养学生地理实践能力和创新精神，树立可持续发展的观念，形成文明的生活方式和行为习惯，增强学生爱国、爱乡的情感，为家乡的可持续发展服务。经地理组建议，教务处研究决定，以"中学地理新课程实践反思与促进学生发展"为主题，举办泉州三中首届中学生优秀乡土地理小论文评选活动。现将有关事项通知如下： 一、参评对象：初一、初二、高二学生。 二、参评内容：必须紧密结合家乡的人口、资源、环境和发展的四个主题，突出地方性、实践性、创新性，协调人地关系，谋求可持续发展。 三、参评要求：学生撰写的小论文字数高中组在2000字左右，初中组在1000字左右，尽量用电脑打字文稿，题目下注明作者的年级、姓名以及指导教师姓名(只填1名)。参评小论文于2008年4月30日前交给所在班级的地理老师。 四、评选及奖励办法：我校地理组在各年级评荐的基础上，将小论文评出一、二、三等奖各若干名。同时将推荐5篇优秀小论文参评泉州市第十四届中学生优秀乡土地理小论文。泉州市教科所将依高中、初中组分别评出一、二、三等奖各若干名，同时评选出优秀指导教师奖若干名并颁发证书。

学术堂准备十五个新颖的学前教育专业毕业论文题目，供大家进行参考：1 、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。3 、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。4 、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。5 、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。6 、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。7 、幼儿教师工作压力现状的研究。8 、幼儿教师社会支持的现状研究。9 、幼儿教师家庭支持的现状研究。10 、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。11 、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究15 、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。

口、资源和环境问题是当今世界面临的三大问题。在现代化建设中必须实施"人口、经济、社会、环境和资源相互协调"的可持续发展战略。为了进一步落实地理新课程理念，全面实施地理素质教育，发挥乡土地理这一综合性学习载体的作用，充分开发、合理利用乡土地理课程资源，深入开展乡土地理教学与实践活动，促进学生更好地了解、认识家乡，关心家乡的人口、资源、环境和发展问题，引导学生学以致用进行以环境与发展问题为中心的探究性实践活动，激发学生学习地理的兴趣，培养学生地理实践能力和创新精神，树立可持续发展的观念，形成文明的生活方式和行为习惯，增强学生爱国、爱乡的情感，为家乡的可持续发展服务。经地理组建议，教务处研究决定，以"中学地理新课程实践反思与促进学生发展"为主题，举办泉州三中首届中学生优秀乡土地理小论文评选活动。现将有关事项通知如下： 一、参评对象：初一、初二、高二学生。 二、参评内容：必须紧密结合家乡的人口、资源、环境和发展的四个主题，突出地方性、实践性、创新性，协调人地关系，谋求可持续发展。 三、参评要求：学生撰写的小论文字数高中组在2000字左右，初中组在1000字左右，尽量用电脑打字文稿，题目下注明作者的年级、姓名以及指导教师姓名(只填1名)。参评小论文于2008年4月30日前交给所在班级的地理老师。 四、评选及奖励办法：我校地理组在各年级评荐的基础上，将小论文评出一、二、三等奖各若干名。同时将推荐5篇优秀小论文参评泉州市第十四届中学生优秀乡土地理小论文。泉州市教科所将依高中、初中组分别评出一、二、三等奖各若干名，同时评选出优秀指导教师奖若干名并颁发证书。

关于乡村振兴这样的题目，通常就是找到一些经济支柱或者是创业的产业，这样帮助他们脱贫致富。