当代继续教育投稿经验怎么写

凡是投给继续教育杂志的稿件，一般能收到电子邮箱的自动回复。如果没有收到，请先打电话查询。继续教育杂志每天收到的稿件有100多篇，但符合要求少之甚少，为什么会出现这种情况呢？首先第一点要围绕“继续教育”这几个字去写，脱离了继续教育这个大主题，稿子写得再好都没有。第二点，写稿前先看看栏目设置，每个栏目有什么要求，按要求去写，针对性就强了。第三，多看杂志，看别人怎么写，看杂志都发哪些稿件，琢磨杂志的风格和编辑的喜好、心理，再去下笔就有一定把握了。第四，写稿前先与编辑沟通，看自己想写的主题是否适合此刊，沟通好之后再动笔，把握性更大了。每个给期刊写论文的都不容易，总盼着论文能发表，因为每篇论文都可能关系着个人的前途命运，所以写此文希望能给过职称的人论文作者一些帮助。

发展继续教育科研队伍继续教育及其研究的发展离不开继续教育科研队伍的壮大和完善。从国外继续教育科研队伍看，从事其科研的人员绝大部分是研究生和教授。大学是继续教育科研的主阵地，有着丰富的教育资源和开展科研活动的传统。在大学设立继续教育硕士点，还设立了继续教育博士点，甚至设立了继续教育系，充分利用大学资源和人才优势，发挥其辐射作用，使教育和科研相结合，以继续教育促进科研，以科研促进继续教育，实现了继续教育和科研的双赢。与此同时，还充分发挥继续教育研究会、学会专业研究人员的领头雁作用，优化继续教育科研人员素质，根除浮躁治学习气和急功近利的思想和行为。注重新兴边缘学科一门学科成熟的标志之一就是要拥有一批相关分支学科。国外继续教育注重其基础理论、成人学习心理和学习规律等研究的同时，也注重新兴边缘学科、分支学科的研究，比如，比较继续教育、继续教育史学、继续教育社会经济学、成人心理学、继续教育未来学、继续教育哲学等，注重完善继续教育的学科体系。问题、理论研究结合问题是理论的源泉，问题变动引发理论的更新。但是问题不能代替理论。继续教育如果只停留在具体问题的分析上，其结论就会很快过时。所以，国外继续教育研究既不搞简单的经验总结的问题研究，也不搞“纯思辨式”的理论研究，而是对继续教育进行系统研究，揭示其基本矛盾和基本规律，在注重以问题为导向的应用研究的基础上，注重继续教育的基础理论研究，“求用”研究和“求真”研究相结合，提高其学术地位。

可以写写你参加了哪些继续教育学习，有哪些收获、疑惑、打算等。论文、考试等都是继续教育。