农业发展理论与实践论文题目

培养目标：本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在高等和中等学校进行地理教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。培养要求：本专业学生具有扎实的地理学基本理论、基本知识，掌握地理科学的基本实验技能和基本思想方法；掌握教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基本理论，具备良好的教师素质和从事 地理教学的基本技能；了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相关专业、学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文和科学修养；具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力；掌握资料收集、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。掌握一门外语，达到国家英语四级以上水平，并有一定的听、说、写的能力，熟练使用计算机。培养对象：四年本科学历，授予理学学士学位主干学科：地理学主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地图学、地理信息系统、环境保护、教育心理学、地理教学论、计算机辅助教学、人文科学基础、地理科学导论。主要实验性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15-20周。主要专业实践：自然地理学实验、地理信息系统实验、地理野外综合考察、地理教学实践。 培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生要求掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；熟悉旅游业发展的方针、政策和法规；了解旅游业发展动态；掌握资料收集、文献检索的基本方法，并具有一定的科研能力和实际工作能力。掌握一门外语，达到国家英语四级以上水平，并有一定的听、说、写的能力，熟练使用计算机。培养对象：四年本科学历，授予管理学学士学位。主干学科：经济学、工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源开发、旅游学概论、建筑学基础、导游学、旅游英语。主要实验性教学环节：包括旅游业调查和旅游企业业务实习，一般安排10-12周。主要专业实践：旅游专业综合实习。 培养目标：本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理方面的高级专门人才。培养要求：本专业学生要求掌握资源环境与城乡规划管理方面的基本理论、基本知识；掌握有关资源环境与城乡规划管理问题研究的定性和定量分析方法；具有运用相关理论分析和解决问题的基本能力；了解相近专业如：地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法；了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；了解资源环境和城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；掌握资料收集、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。掌握一门外语，达到国家英语四级以上水平，并有一定的听、说、写的能力，熟练使用计算机。培养对象：四年本科学历，授予理学学士学位主干学科：地理学、环境科学、管理科学主要课程：地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。主要实验性教学环节：包括室内与野外实习、生产实习、毕业论文等，一般安排10-20周。主要专业实践：自然地理综合实验、资源与环境分析评价实验、遥感应用实验及地理信息系统实验、城市与区域规划模拟实验等 。 主干课程：《农村发展概论》（陶佩君，河北农业大学）；《农村发展规划》（朱朝枝，福建农业大学）；《发展项目管理》（汤锦如，扬州大学）；《农村发展研究方法》（侯立白，沈阳农业大学；李新然，云南农业大学）；《普通发展学》（李小云，中国农业大学）；《参与式发展规划》（叶敬忠，中国农业大学）；《传播与沟通》（王德海，中国农业大学）；《国际发展援助概论》（李小云，中国农业大学）主干学科：普通发展学、参与式发展规划、发展项目管理主要课程：农村发展研究方法、农村发展概论、农村发展设计（规划）、现代培训的理论与方法、农业经济学、农业概论、农业推广学、资源与环境概论、土地法学、发展项目管理、发展经济学、发展社会学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、发展人类学、管理学、经济法、农村发展与管理的政策。主要实践性教学环节：包括教学实习、课程设计、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25--28周。修业年限：二年授予学位：全日制农业推广硕士相近专业：农村区域发展 农林经济管理

现代农业园今天，爸爸说带我们到一个地方。我问他到哪里，他神秘兮兮地说：“天机不可泄露。”当车子停在一个园子门口，我们才知道爸爸说的地方是一个叫“雅林”的现代农业园。走进大门，我马上被眼前的那些奇花异草吸引住了。靠近一看，这些都是我闻未所闻，见未所见的。就比如这棵菜，放眼望去，宛如一棵亭亭玉立的西兰花。幸亏我没有被这棵菜蒙，翻开生菜般的小叶子，看到的是几片普通的菜叶。还有一种菜，即像假花，又像用水晶雕刻成的圣诞树。一直往前走，走到了一片郁金香的花海中。郁金香有红的、紫的、白的……真是眼花缭乱，颜色各异啊！郁金香的形状更是千姿百态，有的才展开两三片花瓣，有的还是快要张开花瓣的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的花蕊。“爸爸，我们去水培园看看吧！”来到水培园，摆在我们面前的都是在水里生长的植物。“妈妈，这些小苗儿为什么长在一个像小碗一样的塑料壳里，而且是长在泡沫里的呢？”我指着小苗儿，惊讶地问。妈妈笑笑：“傻孩子，这是无土栽培技术。”进了百果园，看到了各种各样的瓜果。那些瓜果有着稀奇古怪的名字：多翅瓜、特长丝瓜……最有趣的一种瓜是龙凤瓜，它是一个c字形的瓜，犹如一条蛇。还有很多园子，有草莓园、西瓜园、黄瓜园、热带雨林……我们在逛番茄园的时候，爸爸摘了一个小南瓜似的番茄，是黄色的。咬了一口，酸甜可口的果肉里满是汁水，汁水四溅，我的脸上都是汁水。在种植圣女果的地方，每棵植物上挂满了红宝石般、让人垂涎欲滴的圣女果。圣女果上滚动的水珠晶莹剔透。让人忍不住想摘。 还是胆大的爸爸摘了一颗鲜嫩诱人的圣女果，一口吃完了圣女果，还说：“真好吃！”我听了也嘴馋了，真的好甜啊！“姐姐。”我嘴里含着圣女果说，“为什么这些圣女果又大又甜，市场上的怎么这么小，有时会吃到碧绿色的。这都是甜的，没有一个是酸的呢？”“这是有机水果，没打农药，纯属纯天然。”