网络新媒体论文范文

网络与新媒体（普通高等学校本科专业）语音 编辑 讨论8 上传视频网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能有新闻传播技术、设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。网络与新媒体专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。 [1]  在学生的就业岗位上，可以在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等单位的信息化管理宣传部门、文化传播公司等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。 [2] 中文名网络与新媒体外文名Network and New Media专业代码050306T授予学位文学学士修业年限四年学科门类文学专业类别新闻传播学类专业层次本科目录1 设置背景2 发展历程3 培养目标4 培养规格5 课程体系▪ 总体框架▪ 理论课程▪ 实践教学▪ 毕业论文6 教学条件▪ 教师队伍▪ 设备资源▪ 教学经费▪ 质量保障7 培养模式8 数据统计9 发展前景▪ 人才需求▪ 就业方向▪ 考研方向10 开设院校设置背景编辑 语音随着社会的不断发展，新媒体已经走出了百姓生活，并且深深的影响着社会的各行各业。 [2]  新媒体技术日新月异，传播理念不断革新，全媒体化信息传播路径出现，网络与新媒体专业在这样的背景下应运而生。 [3]  当今世界媒介融合的趋势日益凸显，以互联网为主导的新媒体迅猛发展，正在成为推动社会经济文化发展的新动力。其中，手机网络各项指标增长速度全面超越传统网络，手机在微博用户及电子商务应用方面也出现较快增长。手机作为第一大上网终端的地位更加巩固。移动互联网服务场景不断丰富、移动终端规模加速提升、移动数据量持续扩大，成为中国互联网发展的一大亮点。新媒体的飞速发展带来了新媒体行业对这一专业人才需求的增长，网页设计与美工、网络编辑、手机软件开发等新媒体人才需求量巨大。居于此，中国开设了网络与新媒体专业。 [4] 发展历程编辑 语音2010年，教育部首次组织新媒体与信息网络、媒体创意、网络经济等三个专业申报。2011年，南京传媒学院开始新媒体与信息网络专业的招生工作。 [5] 2012年，为了适应互联网、移动互联网的发展对新媒体人才的需求，教育部在本科专业目录中增设了网络与新媒体专业。 [6]  9月，在教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，由新媒体与信息网络（050307S）及媒体创意（050306W）合并为网络与新媒体（050306T），属新闻传播学类。 [7] 2013年，经专业名称修订，本科专业招生目录中不再有新媒体与信息网络、媒体创意、网络经济等专业，开设网络与新媒体专业。首批设置网络与新媒体专业的学校为陕西师范大学、河北大学工商学院、沈阳师范大学、鞍山师范学院、南京师范大学、南京财经大学、安庆师范学院、皖西学院、池州学院、山东政法学院、吉首大学、广东技术师范学院、广州大学、广州软件学院、四川外国语大学、重庆工商大学、重庆财经学院、西华师范大学、西安欧亚学院、昌吉学院。 [8] 2015年，29所高校获批设立网络与新媒体专业。 [9] 2016年，47所高校获批设立网络与新媒体专业。 [10] 2017年，36所高校获批设立网络与新媒体专业。 [11] 2018年，37所高校获批设立网络与新媒体专业。 [12] 2019年，34所高校获批设立网络与新媒体专业。 [13] 2020年，28所高校获批设立网络与新媒体专业。

前言：本论文的目的，学术价值一、传统媒体与网络新媒体的异同（共性与个性）二、主播的地位、作用、与受众的关系三、重点分析网络主播的特点四、通过以上三方面，综合提炼出两类主播的差异五、因势利导，取长补短，相互融合，共同发展