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一、顾颉刚与“古史辨”相关。作为知乎头号顾吹,这可是立身之本。前年读完了《顾颉刚古史论文集》,去年读完了《古史辨》,所以今年要接着读《顾颉刚读书笔记》(共17册)。“古史辨”相关研究要读《古史续辨》《走出疑古时代》《古史辨运动的兴起:一个思想史的分析(修订版)》《古史辨学说评价讨论集》《“疑古”与“走出疑古”》等。共22册。二、中西早期文明相关。对于先秦史研究也应该注重中西上古史比较。正在读北师大《世界上古史(第4版)》。此外还要读《文明与早期国家探源——中外理论、方法与研究之比较》《部落联盟与酋邦——民主·专制·国家:起源问题比较研究》《史前国家的演进》。还有重要的民族学、人类学著作《金枝》《原始思维》《母权论》。《进击的智人》也买了一本。共8册。三、商周专题史相关。先秦史研究的核心部分。《周代宗法制度研究》《周代宗法制度史研究》《周代家庭形态》《商周家族形态研究(增订本)》《商周服制与早期国家管理模式》《周代社会生活述论》《中国学术通史·先秦卷》《中国经济通史·先秦经济卷》《中国行政区划通史·总论 先秦卷(修订本)》以及晁福林《夏商西周史丛考》《春秋战国史丛考》。共11册。四、考古学与出土文献。孙庆伟的《追迹三代》和《鼏宅禹迹:夏代信史的考古学重建》;裘锡圭的《文字学概要(修订本)》《中国古代出土文献十讲 》《古代文史研究新探》《文史丛稿:上古思想、民俗与古文字学史》;吕亚虎的《战国秦汉简帛文献所见巫术研究》《秦汉社会民生信仰研究: 以出土简帛文献为中心》应该很有趣。争取把社科院考古所四大本《中国考古学》读了。共12册。五、《山海经》与神话学相关。《国学典藏·山海经》《失落的天书:山海经与古代华夏世界观(增订本)》《山海经的文化寻踪》《山海经校注》《山海经的神话思维》《中国神话传说词典》《中国神话大词典》《中国神话学文论选萃》《中国神话学百年文论选》《二十世纪中国民俗学经典·神话卷》《汉唐博物杂记类小说研究》《唐前志怪小说史》。共12册。六、古典文学相关著作。《水浒传资料汇编》《西游记资料汇编》《三国演义资料汇编》;《西游杂剧集》《水浒杂剧集》《三国戏曲集成·元代卷》《明代卷》;《水浒书录》《水浒论衡》《水浒二论》;《西游故事跨文本研究》《20世纪西游记研究》《西游记的秘密》《西游记研究》。以上列举了100册计划书目,都是本人认为有阅读价值的书
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萌芽:理论上,韩非子最先提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。 实践:秦国商鞅变法,规定废分封,行县制 “ 燔诗书而明法度”,实行中央集权制度。 建立于秦朝:秦统一后,为了巩固统治,建立了专制主义中央集权制度。确立皇帝制、在中央实行三公九卿制、在地方实行郡县制,并颁布秦律。统一度量衡、货币和文字。焚书坑儒加强思想控制。以法为教,以吏为师。 特点:把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来,权利高度集中成为秦朝统治的最基本特征。 巩固于西汉: 内容:西汉改革管制,组成内朝和外朝,加强皇权。实行刺史制度,加强对地方官僚的控制。颁布推恩令和附益之法,解决王国问题。实行“罢黜百家,独尊儒术”使儒学成为西汉的统治思想。 特点:强化了皇权。重新加强了中央对地方的直接统治。将儒家思想改造为适应封建专制主义的中央集权需要的指导思想。 完善于隋唐: 内容:实行三省六部制,使封建官僚机构形成完整严密的体系,将宰相的权利一分为三从而消弱了相权,加强了皇权。 创立和完善了科举制,扩大了官吏来源,提高了官员的文化素质,加强了中央集权,调整和健全了府兵制,有利于加强中央集权,不易 形成将帅用兵的自重局面。 特点:用分权的办法加强皇权。官员选拔规范化、制度化,考试成绩取代了门第出身。 加强于宋元: 北宋:集中军权。设三衙统领禁军,并与枢密院互相牵制;实行更戍法,以防武将专权。 集中行政权。设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权;派文官做知州,知州设通判,二者互相牵制。 集中财权。在各路设转运使,管理地方财政。 集中司法权。中央派文官担任地方司法职员。悟涵 通过以上措施,皇帝掌握了从中央到地方的军事、财政、行政和司法大权,铲除了封建藩镇割据的基础,加强了中央集权。 元朝:在中央健全了中央官制, 设中书省、枢密院、和御史台,分管行政、军事和监察事物;设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区。 在地方,实行行省治度。 特点:强干弱枝(北宋);在中央分权基础上的地方分权(北宋); 地方行政体系有了重大发展(元)和;建立了中央政府对边疆地区的直辖管理制度(元) 提醒:在皇权与相权方面,唐朝和北宋均通过分权的方式来削弱宰相的权利。 唐朝实行三省六部制,将宰相的权利一分为三; 北宋设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政、军权、财权。 元朝时,废三省,施行一省制,即中书省,长官为宰相由此宰相地位逐渐位高权重,威胁皇权。于是,明朝建立后,裁撤中书省,废除丞相也就成为必然。 由此可见,皇权和相权的矛盾在唐朝、宋朝、元朝、明朝尤为突出。 强化与明清 明初:在中央、,废丞相 权分六部 ;地方实行三司分权。 改大都督俯为立军都督俯,统兵权和调兵权分离。 制定《大明律》。 设厂卫特务机构。 实行八股取士,加强思想控制。 设内阁(明朝设立的内阁是封建主义君主专制的产物,英国的内阁是资本主义民主政治的产物) 清: 沿用了明朝的内阁六部 。 增设军机处,标志着我过封建君主专制主义的中央集权制度发展到顶峰。 大兴宣政院。 特点 皇权空前强化,封建专制注意中央集权制度发展到顶峰。
中国古代文学论文的选题方向这个就太多了呀,因为中国古代的话,它的这个文学范围是很广的,它的诗词歌画都是孩子在这个文学里面的。
中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明
一、科举制度与国家治理(一)科举制度对国家治理的积极作用科举制度兴起于隋唐时期,当时的社会生产力迅速发展,封建地主经济进一步繁荣,封建社会开始进入鼎盛阶段,封建
嫡长子继承制度的发展和演变 摘要:嫡长子继承制度是我国古代皇位继承的重要方法是我国两千多年封建制度的重要组成部分对于我国古代政治和经济社会的发展起到了重要的
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