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人在驴途
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北京飞猪

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老师,你好!你是班主任老师的吧,这样的事情作为一个班主任是要问网友的呀,看来你很难做一个优秀的班主任的呀。
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地球是个圆曲奇

需要视具体情况而定, 根据公务员招录工作安排,天津市税务系统2021年度新录用100名公务员已经中央公务员主管部门批准备案。经市局研究决定,2021年度新录用公务员将于2021年8月12日入职报到。请2021年6月25日在国家税务总局天津市税务局网站公示的考生,按照以下要求做好入职报到工作。 一、报到时间 2021年8月12日(星期四)上午9:30。 二、报到地点 新录用公务员报到地点为报考职位所属单位税务局,地址及联系电话详见附件1。 三、报到需携带证件及资料 (一)应届毕业生 携带本人居民身份证,学历、学位证书原件、复印件及学历学位认证材料(学信网),报到证和党(团)组织关系介绍信。 (二)社会在职人员(含“大学生村官”等五类人员) 携带本人居民身份证,学历、学位证书原件、复印件及学历学位认证材料(学信网),党(团)组织关系介绍信及其他证件(例如:参加“大学生村官”项目的人员,要提供“服务期满、考核合格”证书原件和复印件;参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目的人员,要提供省级教育部门统一制作,教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表原件和复印件;参加“三支一扶”计划项目的人员,要提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件;参加“大学生志愿服务西部计划”项目的人员,要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件)。 (三)其他人员 携带本人居民身份证,学历、学位证书原件、复印件及学历学位认证材料(学信网),党(团)组织关系介绍信。 四、有关要求 (一)新录用公务员报到时,需对报考资格条件进行审核,不符合资格条件的,不得报到入职。 (二)报到当日,新录用公务员完成报到手续即为入职,由单位安排工作,请考生提前做好准备。 (三)应届毕业生应携带学校盖章的毕业生就业协议书,在报到当天签订就业协议。如在报到前需要签订就业协议或者改派报到证等有关事宜的,请与报到单位联系。 (四)即日起,新录用公务员可办理档案邮寄(档案接收单位及邮寄地址见附件1)、党团关系转移等手续(党组织关系介绍信开具事宜请与报到单位联系)。 (五)符合天津市落户条件,需要办理落户手续的,应在报到后,按照天津市新录用公务员办理户口迁移有关规定办理。

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冰河水心

学校网址:http//传真:022—84892877东丽区职教中心学校是一个多层次、多门类、多形式、多功能的办学实体。它是一所国家级重点职业学校。学校坐落于滨海新区,与天津滨海国际机场、天津钢管集团公司、天津泰达西区、空港物流区、航空城毗邻,地理位置得天独厚。近几年,学校规模不断扩大,中职在校生达3000人,电大在校生达4000人,教职员工270余人。新校区建设用地382亩,投资5亿元,校址选在风景秀丽的东丽湖畔。学校现开设有:数控技术应用、机电技术应用、电子技术应用汽车运用与维修、计算机及应用、国际商务、旅游服务与管理、服装设计与工艺、会计、学前教育、烹饪。2009年新开设有工艺美术、舞蹈表演、园林及运动训练四个专业。此外,还有“三二分段”中职接高职,高中一年学制班,金桥焊材班,丰田班,中海石油配餐服务班等“订单式”培养特色班。汽修专业享受国家教育部财政专项支持。“三二分段”中职接高职专业:无论本地或外地学生只要参加天津中考后均可填报我校“三二分段”两个专业。经考试录取后在我校学习三年中职课程,学生通过选拔考试后可直接进入高职院校学习两年大专课程,毕业后颁发大专毕业证书。2009年我校与天津城市职业学院对接物流管理专业(招生计划40人)。与天津交通职业学院对接计算机多媒体技术专业(招生计划35人)。(详见报考指南)学校收费标准:学生每年学费2500元,住宿费500元(乘坐学生班车除外)书费400元(多退少补),学生保险60元,录取费50元。学生可以享受国家助学金:国家助学金资助对象为具有我校正式学籍的农村户籍学生,区县等农业户籍学生和城市家庭困难的学生。资助标准为每生每年1500元。城市户口的学生可以享受天津市政府发放的助学金,标准为每生每年500元。外省市在津借读学生可以报考我校所有专业,第三年可以参加天津市春季高考。欢迎学生和家长参观咨询。学校招生咨询电话:8489287784891756学校地址:津北公路13号(幺六桥乡政府对过,滨海国际机场东2公里处)

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哇哇叮咕

班集体是学校最基本的组成单位,班级工作是一项细致的工作,班主任任重而道远。一位优秀的班主任可以造就一个积极、团结的班集体,固然也会造就一批优秀的学生。有经验的班主任都有这样的体验:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。那么,怎样才能成为一个优秀的班主任呢?下面我就谈一谈自己的看法:一、班主任应为人师表,言传身教。俗话说“其身正,不令而行,其身不正,令而不从”。班主任是每天陪伴学生时间最长的老师,如果不能让学生从心底接受你的言行、文化素养、协调能力以及对他们的关爱,可想而之,学生们就不可能心甘情愿地接受你的一切。随之家长们也不会认可你,班主任工作就很难开展了。所以,班主任必须严格要求自己的言行,用自己的模范行为来感染学生,教育学生。要求学生做到的,首先自己必须先做到。如:要求学生不迟到早退,首先自己就要以身作则,恪守职业道德,及时上课不迟到;要求学生不说谎,自己就应该先信守诺言,答应学生的事必须做到,不能此一时,彼一时。同时,班主任还应时刻注意从小事做起,特别是一些细微的方面。让学生看在眼里,记在心里,才能逐渐养成一种良好的行为习惯。二、班主任应关心学生,挥洒爱心。语言学家、教育家夏丐尊先生曾说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢、总逃不出一个空虚。”班主任的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。老师通过言行、态度等把对学生的喜爱和期待的感情微妙地传教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 递给学生,能使学生在老师的期待中看到自己的潜力和价值,充满自信,从而更加努力奋发,力求自己不辜负老师的期望,最终取得进步。由此可见,教师对学生的热爱与期待可以对学生产生巨大的推动力,促使学生积极向上,并树立起强烈的自信心。我认为,为师之道,既要严,更要有爱,有关心,有尊重,这是教书育人的前提和保证,更是一个班主任应该认真做到的。每周一是我校的无批评三自主日目的就是引导我们的老师们提高育人水平,讲求育人艺术,打造和谐的班级、和谐校园。对学生的关心和尊重,应该贯穿于班主任工作的全过程。学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心,学生的意见、建议,甚至批评要虚心听取,对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时,更要献出父母般的爱,去关怀、体贴,使他们克服困难,振作精神,重新鼓起前进的风帆。比如学生感冒了,你要随时去观察,有没有吃药,有没有发烧,让学生感受到老师是多么地在乎他;比如学生犯了错误,不要劈头盖脸就是一顿批评,要尊重学生,先听听他的解释,再做合适的处理。三、班主任应尊重学生,宽容待人。一位哲学人说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对尊重、宽容最生动直观的诠释。19世纪美国哲学家、作家爱默生说过:“教育成功的秘密在于尊重。”所谓尊重学生,就是要将学生看作是与教师“平起平坐”、有着平等人格的活生生的人,教师一样有思想、有感情、有自尊。教师和学生之间就是一种互相平等、互相尊重的人际关系,教师要站在学生的角度去体验他们的感受和需要,努力营造和谐、民主、平等、宽松的环境,更好地做好班级学生的思想教育工作,方能取得良好的教育效果。作为班主任,更应该具有这样的意识,才不会伤害学生的人格,才不会无视学生的独特见解和想法;才会在批评学生时,顾及学生的面子和尊严;才会在学生犯错时,能够先耐心倾听学生的心声;才能更好地引导学生主动地认识错误、改正错误、争取进步。也只有在这样尊重的环境中,学生才能学会尊重,教育才会达到预期的效果。班主任每天都要处理大量的学生问题,如果稍一不慎,不注意方法,就能毁了一个人,甚至酿成更为悲惨的结果。有时候学生犯了错误,大多数都会后悔,希望得到宽容、谅解。此时班主任就应该给学生改正机会,有些学生只要我们老师拉一拉,就能成为好学生。周恩来总理也说过:“每个人都会犯错,但不要犯同一个错误。”班主任就是不要给学生犯同样错误的机会,但不要扼杀学生的悔过的机会。四、班主任应一视同仁,平等对待。班主任在学生一生中影响是至关重要的,班主任的一句话或一个眼神都有可能影响到学生的一生。作为班主任应该正确平等对待全体学生,不能“偏爱”学生。爱会导致学生集体的分化和瓦解,由于老师的偏爱,对学生不能一视同仁,只重视优生忽视后进生易形成同学之间的隔阂,分化和对立。教师的偏爱有时表现为对不同学生的相同行为给予不同的评价,这自然引起这些学生的不满,长此以往,必将引发师生关系的紧张,对立,对抗或疏远,使教育活动难以正常进行,反而影响教育效果。不仅如此,受到不公平对待的学生可能因此丧失上进心,进取心,变的玩世不恭,这无疑是违背教育的原则,是极不可取的。所以做为班主任在处理任何班级事务或学生问题时,所持的原则和准则都应该是一致的,不能因人而已,出现不平等待遇。五、班主任要有沉着冷静的自我控制能力。做班主任,会遇到形形色色的事情。学生会不听话,会给你惹事,会让你在同事面前、学校领导面前丢面子。碰到这样的事情,发脾气,不理智地对待学生,只会事与愿违。论语中说“不迁怒,不二过”。对这类事,一定要了解清楚事情的来龙去脉,分清错是否在学生,错在学生,也要分清是过失,还是有意;是初犯,还是累犯。碰到这样的事情一定要冷静,冷静,再冷静。否则,对学生造成伤害就违背了教育的初衷。

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小库2011

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