装甲兵工程学院学报投稿邮箱是多少号字体

是的。基础信息：《兰州教育学院学报》 是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊，创见于1985年，主要介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务，交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验，引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展，读者为各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、实验室、政府采购部门、各级教育科研单位。杂志栏目：语言文学研究、历史研究、中小学新课程改革、高等教育管理研究、高等教育教学研究 。办刊宗旨：《兰州教育学院学报》介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务，交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验，引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展，及时报道现代教育技术与装备的动态，架设供需双方信息桥梁，多视角、多功能、多层次贴近现代教育，贴近广大读者。读者为各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、实验室、政府采购部门、各级教育科研单位。征稿启事：1、文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，书写工整规范，必要时应做统计学处理。2、文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文标题不多于20个汉字。3、文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用"，"分开(如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、单位、邮政编码。文章中要带摘要、关键词和作者简介。作者简介格式:姓名、出生年、性别、单位、民族(汉族可略)、籍贯、学历、职称、研究方向，所投杂志、联系方式、详细邮寄地址、邮编、邮箱。5、论文中如有计量单位，须一律用国际标准书写。6、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。7、来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责自负。8、本刊有权对文稿进行修改，如不同意修改，请投稿时注明。

国防大学,装甲兵工程学院,装备技术指挥学院,空军指挥学院,武警北京指挥学院,陆军航空兵学院,防化化指挥学院,北京军医进修学院装甲兵工程学院 北京市西南郊 （010）66718958 100071 防化指挥工程学院 北京市昌平阳坊 （010）66761229 102205 国防科工委指挥技术学院 北京怀柔县 （010）66755337 101407 解放军后勤学院 北京市太平路 100000 解放军艺术学院 北京市海淀区白石桥路34号 （010）66734129 100081

1 中国人民解放军防化指挥工程学院(北京市昌平区阳坊)2 中国人民解放军空军指挥学院（北京市海淀区）3 中国人民解放军装甲兵工程学院（北京市丰台区杜家坎）4 中国人民解放军装备指挥技术学院（北京市怀柔区）5 中国人民解放军艺术学院（北京市海淀区）可以考研究生的有：中国人民解放军国防大学（北京市海淀区）中国人民解放军后勤指挥学院（北京市区内）中国人民解放军军事科学院以及各研究院所医学类的有：中国人民解放军军事医学科学院和军队医院（总医院、302、海总、空总等）

台湾一家出版社的两本杂志还不错：《知兵堂战场月刊》和《知兵堂突袭杂志》。这两本杂志都是写实类杂志，内容非常深入，专业。不过大陆，好像只有电子版杂志，可以在iphone和ipad上看，效果不错！

英语广播对英语听说能力的提高摘要: 收听英语广播在英语学习具有不可低估的作用, 是广大学生学习英语中可以利用的有效途径。英语广播有利于英语听说能力的培养; 英语广播有利于英语阅读能力的培养。只要技术条件允许, 收听在线英语广播是最佳选择, 我们应该善于利用。关键词: 英语广播; 英语学习Abstract: Listening to English broadcasting, an effective and available approach to English learning, plays an important role in English English broadcasting helps us improve our ability to English hearing, speaking, and Provided that the internet technology is available, listening to English broadcasting online is the best We should make full use of Key words: English broadcasting; English learning 广播在传统的新闻媒体中, 以其特有的优势成为人们生活中的首要媒体。但随着信息时代的到来, 电视, 报纸, 网络等媒体发展迅猛, 广播正从人们的生活中慢慢消失。然而广播具有设备要求低, 传播速度快, 传播范围广, 用语口语化等特点, 所以它仍然是人们了解信息的主要渠道之一。同样, 它也是学生提高英语应用能力的重要途径之一。 收听英语广播具有诸多的优点, 如: 英语广播的特殊性质决定了其用语的口语化, 发音准确且地道, 为学生提供了很好的学习例证; 英语广播的内容极具多样性, 生动时尚, 具有传播信息快的特点, 可避免英语学习陷入枯燥乏味的境地; 英语广播兼具选择性和开放性, 含盖了大量的信息, 政治, 经济, 军事到文化, 体育, 娱乐, 应有尽有, 五彩斑斓, 学生可以根据自身需要或兴趣选择收听不同的节目, 如Gateway to English ,daily news, lecture on a special topic 等都是颇受欢迎的英语广播节目; 收听英语广播不需要花费过大代价, 只需一部收音机就可以轻松自如的学习英语, 经济便利。由此可见, 收听英语广播在英语学习具有不可低估的作用, 是广大学生学习英语中可以利用的有效途径。 1 英语广播在英语学习中的作用 1 英语广播有利于英语听说能力的培养 根据最新大学英语四级考试大纲的规定, 英语听力所占比例提高到35%。听力理解部分要求学生听懂VOA 和BBC 国际新闻的主要内容。所选材料为学生熟悉的VOA 或BBC 一般新闻报道, 短评或讲话等。这类题型经常让学生方寸大乱, 不知所措。因而学生平常应当借助英语广播有计划有步骤的培养英语听力能力。收听英语广播与课堂内的听力训练不同。它没有适时的材料供学生参考, 从而可以避免文字信息的干扰, 学生不得不全身心地听取信息, 切实提高听力能力。首先, 学生可以通过收听英语广播掌握英语新闻的结构特点。一般而言, 英语新闻广播常采用“倒金字塔”结构( inverted pyramid structure) 。这种结构最突出的特点就是依照事实的重要性来铺陈叙述, 即最重要最吸引人的信息放在开篇的首句, 叫做新闻的“导语”( news lead) ,次要的放在其后。所以学生在收听英语新闻时一定要掌握每则新闻开头提供的信息。其次, 收听英语广播可以培养学生将既有背景知识同所听材料密切联系的能力, 从而更好的理解英语新闻节目。请看以下三则新闻:( 1) [Colombo] Srilanka is set to mark a full year without major ethnic bloodshed as government forces and Tamil rebels notch up their longest ceasefire in the decades - old separatist war, officials said The truce, initially declared by the Liberation Tigers of Tamil Eelam on Christmas Eve last year, and reciprocated by the new government of Prime Minister Ranil W He was holding well, military spokesman Sanath Karenaratne ( 2) [India] At least four people have been wounded in an explosive attack near the Moslem holy area in India Kashmir ' s summer capital S India police say militants threw a bomb near the Hashrabow S The attack follows a car bombing that killed 12 people in Srinagar on T That bombing was blamed on militants of the pro- Pakistan Hesbu M The militants had warned of new attacks after Peace talk with India ( 3) [Also in India] Indian commandos are moving in on a basement of the Golden Temple Complex in Amritsar to flush out militant Sikh separatists who have taken refuge More Sikh militants are believed sheltered in the inner sanctum of the Golden Temple itself, the Sikhs holiest Indian forces have had the Temple Complex in Punjab State under siege since May The Sikh extremists are waging an armed campaign for an independent Sikh 以上三则新闻涉及了民族争端, 恐怖袭击和宗教冲突等文化背景知识。收听英语广播时注意联系已有的文化背景知识一方面有利于学生预测新闻内容, 另一方面可减轻记忆负担, 增强记忆能力。如此一来, 学生就能准确迅速地解读新闻。说是英语学习中最重要且最难的一项技能。它包含了两个过程———听和说。听是理解言语的过程, 属于领会式掌握语言; 说则是用语言口头表达思想的过程, 属于复用式和活用式掌握语言。在目前的教学方法中, 培养英语口语的途径有两种。一是通过英语教学中的语言练习和背诵发展英语口语。二是通过课堂内外言语实践发展英语口语。前者是目前口语教学中广为使用的方法, 它强调系统的语言学习。尤其是语法句型的练习, 要求学生准确的按语法规则讲话, 通常以课文或会话课教材为内容。这种教学途径可以让学生学会说正确的英语, 但不一定是地道流利的英语。通过几年的口语教学, 笔者发现课堂内的口语训练具有很大的局限性, 它主要要求学生以背诵记忆的方式记住一些口语化表达, 即使使用“模拟场景”来教学也无法达到既定的效果。而通过言语实践运用来提高口语能力与之不同。这种方法又称为“交际法”, 强调学习材料的真实性。可惜目前在国内, 学生很难找到一个真正的英语语言环境, 英语广播则可弥补这一缺憾。为什么说收听英语广播可以提高学生的口语能力呢? 原因有二。第一, 收听英语广播能够培养学生纯正的发音。拥有纯正的发音是提高英语口语能力的基础。英语广播, 尤其是英语新闻广播是学生可利用的最佳模仿对象。同时, 学生也可根据自己的喜好选择模仿美语语音或英语语音。第二, 收听英语广播可以了解许多口语化表达。英语广播与书面材料不同, 它是给人听的, 这就要求英语广播稿必须通俗化, 口语化。而目前高校大学英语教学所用教材大部分以书面语为主, 课文大多涉及英语长句从句。这与现实生活中的口语表达并不一样。利用英语广播则可解决这一问题。英语广播中的一些节目就是真实对话录音, 学生可以通过收听此类节目来了解真正的口语化表达。 例如以下一则对话:Gene: Jeet yet?Tim: No, ju?Gene: Skoeet! 初学者可能根本不明白这则对话说的是什么。但经过反复聆听分析就可知这则对话实际如下:Gene: Did you eat yet?Tim: No, did you?Gene: Let' s go eat! 有关英语口语中常用的连读技巧, 由此可见一斑。此外, 收听英语广播还能够了解一些英语口语中常用的习语或俚语。 2 英语广播有利于英语阅读能力的培养 阅读是一个复杂的认知过程, 也即解读语言信息的过程。阅读分两种: 精读和泛读。所谓精读就是要求学生对材料进行全方位的分析。从字词句到语法结构, 篇章结构, 写作方法等,如疱丁解牛一般分析文章, 从而达到准确无误的理解。但泛读只要求学生从材料中直接获取有用信息, 将材料显示的主要内容提取出来。当前的大学英语教学基本属于前者。然而对于大部分非英语专业的学生来说英语学习的主要目的还是将英语作为沟通的工具, 来了解丰富多彩的世界。此时, 英语广播就起到了重要的作用。它在训练学生听力及口语能力同时,传播了各种各样的信息。学生可以通过英语广播了解世界其他国家, 特别是说英语国家的文化习俗, 名人轶事, 风土人情。不同类型的英语广播节目分别介绍了有关历史, 地理, 文艺, 宗教等文化背景知识, 有助于学生理解阅读材料。而且英语广播的内容新颖有趣, 能够引发学生学习英语的兴趣。一般来说, 新词新语都会率先在英语广播中出现。如go dutchAA 制,black case work 暗箱操作, Be there or besquare《不见不散》, a dark horse bobbing up 爆冷门, have a concubine 包二奶, Eight Honors& Eight Disgraces 八荣八耻: Love, do not harmthe Serve, don ' t disserve Uphold science; don' t be ignorant Work hard; don' t be lazy andhate Be united and help each other; don' t gain benefits at the expense of Behonest and trustworthy, not profit - mongering atthe expense of your Be disciplined andlaw- abiding instead of chaotic and Knowplain living and hard struggle; do not wallow inluxuries and ( 坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻) 。这些表达都是大学英语教材无法及时收录的。通过英语广播则可即学即用。 另外, 阅读能力的提高重点在于对英语语法的掌握。收听英语广播能够使学生了解一些特殊的语法现象———时态混用。英语新闻广播中经常会出现一些特殊的句子, 这些句子的主句和从句在时体上并不保持一致。如: The researchersalso found that inflection from breast milk oftenhappens within the first few months of the baby' 英语新闻中这种非正常语法现象的使用主要是为了体现报道内容的即时性和客观性。英语广播中时态混用主要有以下几种。1) 一般现在时替换一般过去时Military officials say they expect two Britons and two Canadian to be charged with spying and The suspects were arrested in Montenegro last T Officials say the men now are being held in a military prison in the Montenegro capital P2) 现在进行时替换一般过去时或现在完成时Thousands of civilians have fled new attacks this week near the country' s southern border with Sierra L Government official say opposition fighters and rebels from Sierra Leone ar e leading the Aid workers reportedly say the fighting is for cing the movement of refugee camps out of Sierra L3) 完成进行体替换一般过去时M Thatcher has been meeting senior ministers to discuss the latest development in the coal 2 发挥在线英语广播在英语学习中的可利用价值 网络技术的迅速发展使得在线英语广播脱颖而出。许多国际性的重要广播电台都设有在线广播。就目前而言, 有一些较好的和全球知名英语实时在线广播电台是可供选择利用的, 如:Voice of America (VOA) ; American BroadcastingCorporation (ABC) ; Cable News Network (CNN) ;Canadian Association of Broadcasters (CAB) ;China Radio International (CRI) ; ShanghaiBroadcasting Network ( SBN) ; British BroadcastingCorporation (BBC) ; 北京人民广播电台, 香港电台(RTHK) ; 中华商业广播电台(CWCB) ; 香港商业电台(HKCR) ; 汇声广播- 华侨之声。与传统的广播相比, 这些在线广播具有以下优点。一、清晰度高。传统的无线广播往往受时间, 季节, 地域及太阳黑子运动的影响而不稳定。在线广播则是通过数字光缆传递信号, 具有稳定性。学生可清晰地收听到全球各地的英语广播电台。二、无时间限制。传统的英语广播节目一般分不同时段播出, 而在线广播是循环播放, 学生可以反复收听。同时, 大部分的在线广播附有相关文字材料, 方便学生参考研究。因而笔者认为, 只要技术条件允许, 收听在线英语广播是最佳选择, 我们应该善于利用。 总而言之, 收听英语广播是创造英语语言环境最经济, 最快捷, 最有效的途径。它能够引发学生学习英语的兴趣, 增强学生英语语言运用能力, 开拓学生自主学习能力。我校校内每天不同时段利用调频广播播放大学英语相关教材, 就将广播的传播优势与日常教学紧密结合起来, 以达到更好的教学效果。当然, 收听英语广播必须持之以恒, 坚持不懈, 方可攀登上英语学习的最高峰! 参考文献:[1] Zhu C Psychology about Second Language Teaching[M] Shanghai: Shanghai English Press, [2] Ellis R Understanding Second Language Acquisition[M] Oxford: Oxford University Press, [3] 高利明现代电化教育技术[M]北京: 中央广播电视大学出版社, 1997。[4] 南国农电化教育学[M]北京: 高等教育出版社, 1998。[5] 王诗根浅谈广播新闻的传播优势及其语言特点[J] 滁州学院学报, 2004, ( 6) : [6] 钱建青等掌握英语新闻广播特点, 提高四级听力理解能力[J] 长春师范学院学报, 2004, ( 23) : [7] 李燕敏等 VOA 广播英语新闻的结构和语言特点[J] 装甲兵工程学院学报, 2005, ( 19) :