学术性论文提纲

论文提纲和目录不一样。                                    论文提纲指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。论文提纲比论文目录更加详细，其主要体现的是文章思路，能让读者清晰得知文章论证点，提纲应该直接而清晰，将文章每个段落所包含的内容汇集成一个整体。大多数提纲使用项目符号或数字来排列信息和传达要点。提纲是论文计划过程的重要组成部分，它帮助作者梳理连接所有信息以支持论文的陈述和主张。同时，它还为作者提供了一个空间，方便作者随时改变思路想法。提纲是一个需要时间和耐心才能完善的过程。而目录是让读者分清文章的结构划分。                                    论文，指科学或社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登，并用来进行科学研究的，从而描述或呈现自己研究成果、对前任工作总结的回顾及做出评价的文章，这类文章特别强调原创性。论文类别有学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。

根据学术堂的了解，要想写好毕业论文大纲，首先要确定自己的主题，然后需要研究的论文大纲(需要调查什么、研究什么问题、对结论的设想、如何调查)也就随之而来了。如何撰写一篇论文大纲呢?　　（1）先立题：在对已有研究有一点熟悉度时提出一个对学科可能有贡献的想法，可以粗略列一个提纲，有初步研究计划。　　（2）查阅资料，把初步调研再深入，看看这工作是不是确实没被做过，也可以做两个最初步的简单尝试，算是对自己的想法摸底试探一下，顺便再检验和细化一下研究提纲。　　（3）开始研究，获取数据，分析数据，在分析数据的过程中已经对提纲中当初假设的结论进行细致检验了。光数据图表本身还不行，必须把分析加上去。这个时候就是把提纲进一步细化，把逻辑分析过程都加进去的时候。　　（4）在分析数据过程中，有可能把事先的假设推翻了，那么有两种可能。第一种，推翻了也可以产生一篇有价值的文章，说明另一个结论，那么可以写文章了。第二种，很不幸，推翻了这个研究就不太有意义了，写不出像样的文章，那么必须改换目标，重新做假设，重新设计实验。第二种情况也是经常发生的，但关键是要发生得足够早，对提纲的逻辑分析部分严格检查自己。　　（5）上面的步骤都结束了，就开始动手写文章了

回答 小论文提纲: 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要：是主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜 。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文：(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出-论点; 分析问题-论据和论证; 解决问题-论证与步骤; 更多4条 

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出论点；分析问题－论据和论证；解决问题－论证与步骤；结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题－作者－出版物信息（版地、版者、版期），作者－标题－出版物信息，所列参考文献的要求是所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

写论文提纲还是比较容易的从我自己的经验来说，首先你要确定题目，选题很重要，要觉得自己有话好说，有自己的观点可以阐述，我个人比较喜欢热点、焦点的东西，不喜欢那种被写烂了的题目。题目选好以后，然后去找资料，你可以在网上搜索相关资料，最好你去学校图书馆的期刊网搜索。资料搜索好以后，然后整理一下，感觉还不错的，打印出来，因为在电脑上看很累。打印好以后，你就看资料，看别人是如何写的，有那些新观点，思路，你可以在每份资料上面标上号码，便以区别。ok，然后准备要写了，论文一般都是分三部分，提出问题，分析问题，解决问题。你可以一边看资料，一边把提纲列出来你可以这样引言一、XX问题的概念、特征二、XX的利弊分析（一）XX的价值所在（二）XX的弊端三、问题的解决（一）（二）（三）（四）结语我给我同学也写过一些，老师都说写的不错，呵呵基本格式就是这样，我是学法律的，但一般的论文都差不多，我给你最大的建议是资料要充足，要吃透，不要随便搞搞，这是不行的，祝你写成功

根据学术堂的了解，毕业论文提纲是学生在正式开始写作论文之前提交给论文指导教师的一份关于论题观点的来源，论文基本观点，论文基本结构的报告。具体要求如下：　　1、提纲包括这样几个部分:论题观点来源，论文基本观点，论文结构。　　2、在论题观点来源这一部分，学生需要说清楚自己论文的观点是如何得到的。论题观点来源一般有以下两种:①阅读某些著作(包括教科书)、文章的时候有感而得;②与老师讨论的时候得到的灵感。前者要写清楚著作的名称，作者，出版时间，以及著作的哪些方面给了自己什么样的感受。后者写清楚老师的指导给了自己什么样的启示。　　3、在论文的基本观点部分，要求学生写清楚整个论文的基本观点都有哪些，这些观点必须逻辑清楚，合理。　　4、在论文结构部分，学生结合自己的基本观点写清楚整个论文的结构。这是学生向指导教师说明自己如何论证观点的一个部分。例如学生要写清楚正篇文章包含那几个部分，第一部分写什么，其中包括几个小部分，每个小部分写什么等，以此类推。　　5、提纲没有字数的要求，但是学生必须保证有2，3，4这三个部分的内容。文字方面要求语言流畅，思路清晰，说清楚自己的观点。　　论文提纲是学生写作论文的开端，提纲是否成功通过指导教师的审查决定了学生能否进入论文的实际写作阶段，所以要求学生认真对待并且按时提交。

一、提纲类型,根据需要巧选择写作提纲没有固定的格式,自己根据详略来划分,写作提纲可以分为详细提纲和简单提纲两类详细提纲就是将文章的细枝末节设计清楚,每一个段落内容都列举出来；简单提纲只是列举文章总体结构和重要纲目根据表现形式可以分为表格式、框架式、分条式等表格式就是用填写表格的形式将文章结构列举出来；框架式是用框架网络的形式,形象直观地展示文章的主次结构；分条式是最常见的提纲,用序号标出文章结构安排不论采用哪种列提纲方式,学生只要将文章主要内容和结构进行事先规划,就一定可以为写作行为的规范实施做好准备由于学生写作水平参差不齐,写作提纲的选择也要体现差异性写作水平较高的学生可以选择框架式详细提纲,而写作水平较低的学生可以选择分条式简单提纲教师也可以统一要求学生做详细提纲,但对学生的具体表现要分别给予评价二、制作提纲,依据需要巧定位在作文教学中,教师指导学生列举写作提纲,不仅需要有耐心,还需要运用一些指导技巧小学生写作时没有总体把握的意识,常常跟着感觉走,想到哪就写到哪,这给教师的指导带来一定困难教师可以通过“倒逼”的方法,先将教材文本或者习作的提纲找出来,然后再回扣文章,让学生对提纲产生认知,这样就可以让学生建立提纲形象概念,为自己制作提纲奠定基础如苏教版第九册语文习作3要求学生通过实地观察,以“秋天的树叶”为题写一篇作文由于校园中大多有冬青、银杏、女贞等树叶,教师不出校园也能够组织学生进行实地观察,引导学生制作写作提纲教师需要分几个步骤进行相关操作,首先引导学生确定写作对象,确定写哪几种树叶其次确定写作顺序,先写什么后写什么,注意分清主次再次是确定详略分布,主要的详细,次要的简略最后是设计开头和结尾,开头注意直奔主题,结尾注意点题这样学生易于掌握提纲制作要领,能够自己制作写作提纲,养成良好的写作习惯三、运用提纲,针对需要巧调整写作提纲是写作之前的规划和整体设计,学生在写作时会突发灵感,形成新的写作思路和内容,这就要求学生学会对写作提纲做出适时调整在调整提纲时,还涉及一个“巧”字教师要教给学生一些调整的方法,尽量不改变写作的大方向,确保写作不离题、不跑题可以对部分内容进行更换,或对表达方式进行调整,或对写作语言进行改变,只要不对文章立意主旨做出转换即可调整部分还要与上下文形成自然衔接,要能够更好地表现主题,增强文章的表现力和感染力如苏教版第九册语文习作5,要求学生根据四幅图写一件亲身经历的事情,题目自拟,写出真情实感四幅图表现四种表情“喜、怒、哀、乐”,写作范文较宽泛,学生可以自由选择在制作提纲时,首先要确定写作内容,然后确定事件的起因、经过、结果,还要考虑主次详略和开头结尾如有个学生列举的写作提纲如下

你要是找国涛期刊，就不会出现这种问题了好不好？论文著作权实行自愿登记，论文不论是否登记，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。 (1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。 (2)文后参考文献不注页码。 (3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。3) 著录参考文献能起索引作用。4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。