且吃且增重
扶阿婆过马路
没有,因为中国教育教学研究学会是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体,是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。所以不具备官方资格。业务上受国家基础教育课程研究中心主管,目前已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团,覆盖众多学科和管理领域的组织网络。中国教育教学研究学会成立以来,积极开展基础教育课程培训,组织了大型的国际、国内课程研究学术会议。 学会积极开展全国基础教育课程重大问题的实验研究,为国家基础教育课程研究提供专题性咨询,为国家城乡基础教育课程发展提供全方位服务。扩展资料:《中国教育学刊》被国家哲学社会科学学术期刊数据库、维普网、万方数据库、知网数据库收录收录,是CSSCI中文社会科学引文索引(2017—2018)来源期刊(含扩展版)。北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版)。《中国教育学刊》在中国人民大学《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅。据2018年8月2日中国知网显示,《中国教育学刊》总被下载3456683次、总被引79703次;(2017版)复合影响因子为974、(2017版)综合影响因子为566。参考资料来源:百度百科-中国教育教学研究会
粉嘟嘟的Pinky
《课程教育研究》是由中国外语学习学研究会主办的刊物,所以属于国家级的。主要栏目:教育探讨、教学实践、教改理论、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛等。——中州期刊联盟孟编辑
“中国外语学习学研究会”,系“内蒙古社科联”下属单位,主办的《中学英语之友(初中版)》更名为《课程教育研究》,《中学英语之友(高中版)》更名为《文理导航》。 “
大于2。中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关,但实际上,它与很多因素有密切联系。论文因素,如论文的出版时滞、论文长度、类型及合
这个怎么说呢,中国的期刊当中最高的影响因子也就5左右,就算是不错的了。像NATURE这种杂志,根本不用影响因子来衡量,只要发了这种杂志的文章就算是大牛了。至于第
影响因子是什么?是万能的吗?如何客观评价影响因子呢?
G4/G5 ,G65教育学/教育事业,师范教育、教师教育:教育研究 开放 教育研究 北京大学教育评论 远程教育杂志 中国电化教育教师教育研究 现代远程教育