化学文献及查阅方法第四版期末试题

绪论一、查阅文献的必要性二、化学化工文献的现状及特点三、化学化工文献的出版形式及级别四、化学化工文献出版类型及查阅场所第一章　检索工具和检索方法第一节　检索工具一、检索工具的概念二、检索工具的种类三、检索工具的出版形式第二节　检索方法一、检索途径二、检索方法的选择三、检索步骤四、检索的策略与技巧思考题第二章　化学化工用重要工具书第一节　字典、词典和数据表一、字典和词典二、手册和数据表第二节　百科全书和年鉴一、百科全书二、年鉴思考题第三章　期刊第一节　期刊的特点、分类、选择及检索一、期刊的特点和分类二、期刊的选择与利用三、期刊的检索四、刊名英文的缩写规则第二节　主要的化学化工期刊一、综合性科学期刊二、综合性化学化工期刊三、专业性化学化工期刊思考题第四章　专利文献及检索第一节　专利文献的基本知识一、专利文献概念二、专利文献的特点三、授予专利权的条件四、专利的类型五、专利说明书六、专利文献检索的一般途径和步骤七、国际专利分类法八、德温特世界专利索引第二节　中国专利一、概述二、专利说明书三、我国专利文献检索系统第三节　美国专利一、概述二、检索工具三、检索方法第四节　日本专利一、概述二、专利说明书三、检索工具四、检索方法思考题实习题实习和实习报告要求实习报告格式（参照）第五章　世界主要国家化学化工文摘第一节　美国化学文摘（CA）一、CA的特点二、CA摘录的内容和分类三、文摘的著录格式四、索引及使用方法五、CA各种索引的相互关系及查阅原则第二节　日本《科学技术文献速报》一、《速报》的特点二、《速报》编制体制及内容三、《速报》的著录格式四、《速报》的各种索引及其使用方法第三节　俄文《化学文摘》一、概况二、文摘类目及各分册内容三、文摘编排与著录内容四、各种索引五、文摘的检索途径第四节　中文化学化工文摘及其他化学化工文摘一、中文化学化工文摘二、其他化学化工文摘思考题实习题第六章　标准文献第一节　标准文献概述第二节　国内标准一、我国标准化的概况二、我国标准化的分级代号三、检索工具及检索方法第三节　国际标准一、ISO，IEC概况二、ISO，IEC标准的编号及分类三、国际标准的检索第四节　各国的标准一、美国国家标准（ANSI标准）二、日本国家标准（JIS标准）三、英国国家标准（BS标准）四、法国国家标准（NF标准）实习题第七章　化工企业信息的收集第一节　化工企业信息的内容及特点一、化工企业信息的内容二、化工企业信息的特点第二节　化工企业情报信息的收集原则第三节　化工企业情报信息的来源及搜集方法一、化工企业情报信息的来源二、化工企业情报信息的搜集方法第四节　查找化工企业信息常用的检索工具书刊一、查找化工企业技术经济信息二、查找化工企业管理与法规信息思考题第八章　计算机文献检索第一节　计算机检索基础知识一、计算机检索的发展二、计算机检索系统的构成三、计算机检索系统的类型第二节　计算机检索的基本方法及策略一、计算机检索方法二、计算机检索的步骤与策略三、检索技巧和提示第三节　计算机的联机检索一、国内外联机检索发展概况二、传统联机检索的特点三、联机检索服务的新特色四、国内外著名联机检索系统五、DIALOG联机检索简介第四节　计算机的光盘检索一、CD-ROM的检索功能及方法二、快速安装光盘的一般方法三、光盘检索的特点四、CA on CD光盘数据库的检索第五节　计算机的网络检索一、Internet的作用二、常见的Internet服务方式三、常用的Internet术语四、Internet搜索引擎五、网络信息检索技巧思考题第九章　Internet与化学化工信息检索第一节　Internet与化学化工信息一、Internet的发展对化学信息资源的影响二、Internet上化学信息资源的分类及特点第二节　化学化工信息在Internet上的一般检索方法一、Internet资源检索方法概述二、化学化工资源的综合性导航系统第三节　化学化工信息在Internet的分类检索方法一、Internet上的期刊资源二、Internet化学化工专利资源检索三、Internet上的化学化工会议信息资源四、Internet上的化学化工标准五、Internet上的化学教育资源六、Internet上的化学物质性质资源七、Internet上的化学化工软件资源八、Internet上的化学参考工具资源九、Internet上的化学化工数据库资源十、Internet上的化学化工商业信息资源十一、Internet上的化学出版物第四节　化学化工数字图书馆资源思考题参考文献

九年级化学上学期期末试卷 2012/1/11相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Mg－24 Cl—5 Ca－40 Fe－56 N—14 Cu—64一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）1、下列变化中，属于化学变化的是A．红磷燃烧 B．冰融化成水 C．矿石粉碎 D．铜丝弯曲2、下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．金刚石制作刀具 B．水作溶剂C．用16%的食盐水选种 D．氧气供给呼吸3、下列说法正确的是 A．铁是地壳中含量最多的金属元素 B．不锈钢就是永不生锈的钢 C．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中 D．油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性4、溴酸钠（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价是A、 +5 B、 +4 C、 +3 D、 －1 5、下列灭火措施不正确的是A、油锅着火——用锅盖盖灭 B、图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭 C、房屋着火——用高压水枪扑灭 D、电视机着火——用水扑灭 6．下列所示的实验操作正确的是7、净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 (A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④8、下列物质中，属于混合物的是A．氯酸钾 B．氧化镁 C．空气 D．水9、建设节约型社会，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是A、直接用工业废水浇灌农田 B、用剩的药品倒入废液缸C、吃经高温蒸煮后的变质大米 D、用淘米水浇花10、“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述不科学的是A、区别硬水与软水常用肥皂水 B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入C、加碘食盐的“碘”是指碘元素 D、小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒11．人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是A．用铁回收含银废液中的银 B．用锌与稀硫酸反应制取氢气C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金制作门窗框架12、下列实验室制取气体的设计中，可行的是A．加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧B．盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳 D．稀硫酸跟铜反应制取氢气13、在X＋2O2 CO2＋2H2O的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为A．CH4 B．C2H5OH C．C D．CO14．将充满下列四种气体的四支试管，分别倒立在水中，试管内水面上升最高的是（ ）A、氢气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气15、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分）下列关于分子和原子的说法中，不正确的是 （ ） A．分子、原子都在不停地运动 B．分子、原子都是构成物质的微粒C．原子是不能再分的最小微粒 D．分子是保持物质化学性质的唯一微粒17、下列对一些事实的解释不正确的是 事实 解释A 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 反应物的质量不同生成物可能不同B 双氧水能杀菌消毒而水则不能 两种物质的分子构成不同C 氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快 参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多D 水银温度计受热时水银柱上升 汞原子体积变大某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素的质量分数为40%，含氧元素3%，其余为氢元素。则R的化学式为 （　 ） A．C6H12O6　　B．C6H6O　　 　　C．C5H10O2　　 　　D．C5H10O519、下列对有关实验现象的描述正确的是 A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成20．下列四个图像，分别对应四种操作过程，其中正确的是 A B C DA．一定质量的镁在密闭的容器内燃烧 B．等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中 C．向久置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液里加入过量的稀盐酸D．某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体三、（本题包括5小题，共28分）21．（4分）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的，请你写出下列物质的化学式：（1）“西气东输”工程中输送的气体是 ；（2）水银不是银，是一种金属的俗称，这种金属是 ；（4）氧元素的质量分数最多的氧化物是 。22、(4分)回答下列问题：据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间。汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有： （1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2。写出该反应的化学方程式____________________________________；（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站。压缩天然气燃烧的化学方程式是 。 点燃该气体前，应先 。（3）使用氢气燃料。推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车。氢气燃烧的化学方程式是__________________________________。 23、(8分)右图是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(横行)中的元素，除0族(最右纵行)元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应 中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。请回答：(1)硅的相对原子质量为 ；原子序数为8的元素位于元素周期表的第 周期， 元素符号为 ，它属于 (填“金属”或“非金属”)元素。(2)原子半径：钠 镁(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得电子能力：硫 氯。(3)与钠元素化学性质相似的元素为 。(4)分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是 。24、(6分) 合金A由四种单质组成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na；②气体B可燃；③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请据图回答以下问题：（1）合金A由哪些单质组成(用化学式表示)： 、 、 、 ；（2）写出反应①的化学方程式： ；（3）写出反应②的化学方程式： 。25、（6分）某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：①铁屑②氧化铁③盐酸④氢氧化钠溶液⑤碳酸钠溶液。（1） 实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸。为了使废液能无害排放，需要用_______________测定废液的酸碱度，测定废液的pH=1，废液呈______性。(2) 以上提供的5种试剂在废液中可能有的是___________（ 填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）_______________ ，___________________________。废液中的溶质最多可能有________种。四、（本题包括1小题，共7分）28、（7分）某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。上课时，老师做了如下实验：a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。根据实验现象，回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有 元素。你做出这个判断的理由是 。（2）实验a中产生的气体，可用 法收集。（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：①该气体是CO； ②该气体是H2。请你推测该气体还可能是 （写化学式）。（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）。操作步骤 反应现象 结论 五、（本题包括1小题，共5分）29、(5分)工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉，在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。(1)通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质，转化过程中涉及的反应的化学方程式是 。(2)赤铁矿(主要成分为Fe2O3 )在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是 。 (3)汁算：①氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是 ； ②5000t含氧化铁84％的赤铁矿中，氧化铁的质量是 t；③上述赤铁矿理论上可炼得含铁98％的生铁 t。九年级化学试题参考答案和评分标准一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 A D D A D D C C D D D A A C B二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。题号 16 17 18 19 20答案 CD D D BD AC三、（本题共4小题，每空1分，共28分）21、（4分）CH4、Hg、Ca(OH)2、H2O222、（4分） （1）2CO+2NO催化剂N2+2CO2（2）CH4＋2O2 点燃 H2O＋2CO2 验纯（3）2H2＋O2 点燃 2 H2O23、（8分）（1）09 2 O 非金属（2）＜ ＜（3）锂（4）每一横行，质子数逐渐增大24、(6分) 答案：（1）Fe、Cu、C、Mg（本小题全对给2分，对2个或3个给1分）（2）2Al+3FeCl2=3Fe+2AlCl3（3）CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O25、(6分)（1）pH试纸、酸（2）③ NaOH + HCl = NaCl + H2O Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 4四、（本题包括1小题，共7分）26、（7分）（1）钠、氧 （2分） 质量守恒定律 （1分）（2）排水（1分）（3）O2（1分）（4）（2分）操作步骤：收集气体，伸入带火星的木条。反应现象：带火星的木条复燃结论：是氧气 六、（本题共1小题，共5分）27、（5分）（1）CO2 + C 2 CO （2） 3 CO + Fe2O3 2 Fe + 3 CO2（3）160 4200 3000打字不易，如满意，望采纳。

本试卷1至4页为选择题，共25分。5至8页为非选择题，共55分。全卷满分80分。考试时间100分钟。选择题答在答题卡上，非选择题答在答卷纸上。 答选择题前考生务必将自己的考试证号、考试科目用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 答非选择题前考生务必将答卷纸密封线内的项目及桌号填写清楚。用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）答在答卷纸上。不能答在试卷上。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—5 Ca—40一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共15分）1．下列各图所示变化属于化学变化的是 （ ） A．灯泡通电发光 B．铁丝在氧气中燃烧 C．湿衣晾干 D．食盐水的蒸发 2．生活中常见的下列物质，属于溶液的是 （ ）A 牛奶 B 泥水 C 蔗糖水 D 花生油某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO3 。则其中铁元素的化合价是（ ）A．+2 B．+3 C．+4 D．+下图所示的实验操作中正确的是（ ）据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如右图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（ ）A 碳膜片属于单质B．碳膜片与C60是同一种物质C 碳膜片属于人工合成的有机高分子材料D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是（ ）A发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处B进入小煤窑严禁吸烟C炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰 D面料厂、加油站严禁烟火在氧化铁（Fe2O3）、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）这三种铁的氧化物中，铁的质量分数按由大到小顺序排列的是A．Fe3O4、Fe2O3、FeO B．FeO、Fe2O3、Fe3O4C．FeO、Fe3O4、Fe2O3 D．Fe2O3、Fe3O4、FeO为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是A．分别通入少量澄清石灰水，振荡。 B．伸入燃着的木条。C．分别通入少量NaOH溶液，振荡。 D．分别通入少量稀硫酸，振荡。某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如右图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是A．金属丝有良好的导热性B．可燃物的温度降到了着火点以下C．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭D．金属线圈内的气体温度升高了下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 ( )A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气B．向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸C．向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量 如要将100 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需加入水的质量为 A．50 g B．90 g C．100 g D．200 g X Y Z W 盐酸 — + — + Z的硝酸盐 + + + W的硝酸盐 — + — X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的大小，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表（能反应的记为“+”，不能反应的记为“—”，无标记的表示未做该实验）。这四种金属的活动性顺序为 A．Y＞W＞X＞Z B．W＞X＞Y＞Z C．X＞Y＞W＞Z D．Y＞W＞Z＞X 化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。下列说法正确的是A钙的元素符号Cu B纯碱的化学式为NaCO3C2Cl表示两个氯分子 D3Mg2+表示三个镁离子在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质 X Y Z Q 反应前质量/g 8 2 40 5 反应后质量/g 待测 24 8 23 下列说法正确的是A．该反应一定是置换反应 B．Y、Q的相对分子质量比一定为11：9C．反应后X的质量为0 D．参加反应的X、Z的质量比为1：5 有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是 A B C D 二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分） 等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图像能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是 下表是20 ℃时硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表。下列说法正确的是溶液中溶质的质量分数 4% 12% 16% 24% 28% 硫酸溶液的密度（g/mL） 02 08 11 17 20 氨水的密度（g/mL） 98 95 94 91 90 A．质量分数为28%的硫酸加入等质量水，所得溶液的密度小于08 g/mLB．质量分数为24%的氨水加入等体积水，所得溶液的密度等于95 g/mLC．质量分数为28%的氨水加入等质量水，所得溶液的质量分数等于14%D．质量分数为24%的硫酸加入等体积水，所得溶液的密度大于08 g/mL 下列事故处理方法，不正确的是 （ ）A．电器着火，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭 “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子。下列说法错误的是 ( )甲 乙 丙 丁 A．乙和丙中所含元素种类相同 B．反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4 C．该反应中共有三种元素 D．甲和丁中同种元素化合价相等 实验课上，小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。下列判断中正确的是A．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌C．滤液中一定含有硝酸铜，一定没有硝酸锌和硝酸银D．滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，可能含有硝酸银三、填空题（本题包括3小题，共15分） （4分） 生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________。（2）自制净水器中常加入________，用于除去水中的异味和色素。（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为________。（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_______。（5分）右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，如图所示两个烧杯中分别盛有20 ℃时上述两种物质的饱和溶液。请你通过分析，回答下列问题： (1)溶解度随温度升高而增大的物质是 (填“甲”或“乙”)。(2)40 ℃时，甲物质与乙物质的溶解度 (填“相等”或“不相等”)。(3)80 ℃时，100 g水中最多可溶解甲物质 g，该饱和溶液中溶质的质量分数为 (计算结果精确到1%)。 (4)当温度由20 ℃升高至60 ℃时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量增加，则B烧杯溶液中的溶质是 （填“甲”或“乙”）。（6分）原子序数11—17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答：⑴原子序数为15的原子质子数为_______最外层有______电子；⑵结合上图用符号表示下列内容：①原子序数为13的原子形成的离子符号____________，②分子中含有两个原子物质的化学式_____________，③原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式_______________。⑶从11—17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是：________________________________________。（任写一条） 四、填空题（本题包括2小题，共16分）(7分) 某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。（1）分析该镇下酸雨的原因： （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害： （3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是 A．将硫酸厂搬离该镇 B．建议环保部门限令整改C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放 D．工厂和居民改用较清洁的燃料（4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是 （5）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠。若是稀硫酸弄到手上， （填“需要”或“不需要”）这样做，理由是 (9分)请根据图示回答下列问题：（1）写出图中标号的仪器名称：① ，② ；（2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是 ，产生氧气的化学方程式为 ；（3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）a → 。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是 。（4）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是 ；（5）装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（只答出一条即可） 。 五、填空题（本题包括2小题，共13分） 同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题： （1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 。 （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利用了活性炭的 性。 （3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝 。 （4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月1日，包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经一周年，提倡使用乙醇汽油的目的是 。最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议 。 某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想： 小明：可能是个偶然现象。 小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。 小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。 小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色。 (1)对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是： 。(2)小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定： 。(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗?实验步骤 设计目的 将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油。 (4)对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。实验方法 可能观察到的现象 相应结果或结论 六、计算（本题共11分） 蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题： (1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为 。 (2)丙氨酸的相对分子质量是 ，氮元素的质量分数为 (计算结果精确到1％)。 (3)合格奶粉每100 g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16％。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。 为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入8％的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。试计算： (1)样品中铜的质量分数； (2)反应所消耗的硫酸溶液质量； (3)反应后所得溶液质量。江宁区2007～2008年第一学期期末考试化学参考答案一、二选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C D B A C A D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D C B B CD A D AD 三、（本题包括3小题，共15分） 答案 （1）过滤 （2）活性炭 （3）ClO2 （4）加热煮沸(或蒸馏) (5分)（1）甲 （2）相等 （3）100 ； 0%； （4）乙 ⑴15 5 ⑵①Al3+ ② Cl2 ③MgCl2⑶随着原子序数的增加，元素原子的最外层电子数逐渐增加（其他合理答案也可得分） 四、（本题包括2小题，共16分） （1）排放二氧化硫废气、用煤作燃料 （2分）（2）酸化土壤、腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物（答出一点即可）（1分）（3）A （1分）（4）Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2 O （化学式正确1分，配平正确1分）（5）需要（1分） 浓硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸（意对即可，1分） （1）①锥形瓶，②酒精灯；（2）B，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）g→f→i。CO2；（4）药品的状态和反应条件；（5）可随时加液体反应物，并通过滴加液体的快慢，控制反应的速率。 五、（本题包括2小题，共13分）（1）化石，CH4 + 2 O2 == CO2 +2H2O（2）吸附（3）空气（或氧气和水）（4）节省石油资源，减少汽车尾气的污染；随手关灯(或其他节约用电、使用节能灶具等，或其他合理答案) (1)做重复实验(1分) (2)固体氢氧化镁中没有自由移动的OH一离子，不能使酚酞试液变红。(1分) (3)隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关(1分)(4)(3分)实验方法 可能观察到的现象 相应结果与结论 取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡，各滴加数滴酚酞试液。一支保持温度不变，另一支自然冷却。(1分) 保持温度不变的红色不消失(或消失)，自然冷却的红色消失。(1分) 红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关(或无关)。(1分) 六、（本题共11分） (5分) (1)(1分)3∶7∶2∶l (2)(1分)89 7％ (3)(3分)氮元素的质量：18 g×16％=88 g>2 g(2分)，不合格奶粉(1分) 或蛋白质的质量：2 g÷16％=5 g

（1）Cu+2H 2 SO 4 (浓) CuSO 4 +SO 2 ↑+2H 2 O ；（2）溶液由红色变成无色（3）吸收Cl 2 和SO 2 ，防止污染空气；（4）向上拉铜丝，终止反应，冷却后，将A中溶液慢慢倒入盛有少量水的烧杯（试管）里，观察溶液颜色是否为蓝色；（5）A、B、D 试题分析：（1）在A试管中Cu与热的浓硫酸发生反应：Cu+2H 2 SO 4 (浓) CuSO 4 +SO 2 ↑+2H 2 O ；（2）由于反应产生了SO 2 气体；该气体由漂白性，能使品红溶液褪色。因此反应一段时间后，可观察到B试管中品红溶液由红色变为无色。（3）Cl 2 、SO 2 气体容易导致大气污染，因为SO 2 和Cl 2 气体是酸性气体，所以在C试管口用浸有NaOH溶液的棉团来吸收扩散的SO 2 和 Cl 2 气体。在C试管中发生反应：Cl 2 ＋SO 2 ＋2H 2 O=H 2 SO 4 ＋2HCl。（4）实验结束后，若要证明A试管中反应所得产物含有铜离子，操作方法是向上拉铜丝，终止反应，冷却后，将A中溶液慢慢倒入盛有少量水的烧杯（试管）里，观察溶液颜色是否为蓝色；（5）根据资料提供的信息可知：铜与浓硫酸反应时所涉及的反应可能不止一个；若硫酸浓度选择适当，可避免最后产物中出现黑色物质；硫酸浓度越大，黑色物质越快出现、越难消失。至于硫酸的浓度是多少不容易确定。因此正确选项是A、B、D。