荆楚学刊是本科学报吗

楚天快报（刊号CN42-0103）由楚天都市报·襄阳版改名而来。就其刊号CN42-0103本身而言，先后经历了科教导报、楚天都市报·襄樊版、楚天都市报·襄阳版、到楚天快报几个阶段。 楚天快报的最最前身，作为其刊号源头的科教导报社办公地址设在沙市区太岳北路35号荆州日报社（现荆州日报传媒集团内），主管主办单位均为荆州日报社 ，四开四版，主要经营科技报发行宣传。2楚天都市报·襄樊版2009年，3月2日，科教导报改名易主为楚天都市报·襄樊版，以楚天都市报子报的形式出现在襄阳街头。楚天都市报·襄樊版正式创刊，成为湖北日报传媒集团的众多报纸之一。楚天都市报·襄阳版因襄樊更名为襄阳，经中国新闻出版总署同意，2010年12月，楚天都市报·襄樊版改名为楚天都市报·襄阳版。 2011年5月27日，经国家新闻出版总署批准，《楚天都市报·襄阳版》正式更名为《楚天快报》，第一期发行推出152个版。

二本荆楚理工学院是经教育部批准成立的省属普通本科院校，在荆门市。学校占地面积2100余亩，校舍建筑面积58万余平方米。教学势力在湖北还可以，属于不错的学院

985的，是国家重点期刊得多；一般学校看封面，有中国、核心字样的是国家级，没有的是省级；其他期刊也是如此分辨。

学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。

截止2014年9月，学院设有18个教学系部，本科专业31个、专科专业11个。 院系设置一览表 院系名称　　数理学院机械工程学院计算机工程学院电子信息工程学院生物工程学院化工与药学院师范学院医学院艺术学院文学与传媒学院经济与管理学院外国语学院思政课部公共体育部新农村科技学院成人教育学院国际教育学院老龄产业学院专业设置一览表 序号二级学院专业名称层次1电子信息工程学院电气工程及其自动化本科2印刷工程本科3物联网工程本科4化工与药学院过程装备与控制工程本科5化学工程与工艺本科6制药工程本科7机械工程学院机械设计制造及其自动化本科8材料成型及控制工程本科9计算机工程学院计算机科学与技术本科10信息管理与信息系统本科11数字媒体技术本科12经济与管理学院市场营销本科13财务管理本科14人文社科学院汉语言文学本科15广播电视编导本科16生物工程学院食品科学与工程本科17生物工程本科18植物科学与技术本科19师范学院学前教育本科20小学教育本科21数理学院数学与应用数学本科22应用物理学本科23外国语学院英语本科24商务英语本科25医学院口腔医学本科26护理学本科27艺术学院工业设计本科28音乐表演本科29视觉传达设计本科30环境设计本科31产品设计本科32电子信息工程学院印刷图文信息处理专科33化工与药学院石油化工生产技术专科34机械工程学院数控技术专科35计算机工程学院计算机应用技术专科36生物工程学院园林技术专科37数理学院数学教育专科38经济与管理学院会计专科39人文社科学院语文教育专科40师范学院学前教育专科41外国语学院英语教育专科42医学院护理专科 截至2014年9月，学校有专任教师1000余人，其中教授、副教授等高级职称教师300余人，享受国务院政府特殊津贴2人。 享受国务院政府特殊津贴（2人）：吴麟章、杨希雄。 截至2014年9月，学校有省级高校“专业综合改革试点”专业4个，省级新兴支柱产业人才培养计划专业3个，省级精品课程8门，校级精品课程50门，国家级实训基地1个，省级实训基地 2 个。省级高校“专业综合改革试点”专业（4个）：机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、化学工程与工艺、印刷工程； 省级新兴支柱产业人才培养计划专业（3个）：食品科学与工程、化学工程与工艺、计算机科学与技术 ； 国家级实训基地（1个）：中印南方印刷实习实训基地； 省级实训基地 （2 个）：湖北金龙泉集团有限公司食品科学与工程实习实训基地、中印南方印刷实习实训基地。 校级实验实训中心（7个）：电工电子实验中心、化工与药学院实验室、机械工程学院机械加工训练中心、基础物理实验中心、计算机训练中心、医学院实验中心、印刷实验实训中心 精品课程一览表 序号课程名称课程负责人获评时间级别1 C语言程序设计 田原 2012 省级 2 生活中的C程序设计 任正云 2011 省级 3 医学遗传学 王学民 2009 省级 4 多媒体课件制作 李成银 2006 省级 5 网页设计与制作 杜华兵 2006 省级 6 病理学 石银珍 2006 省级 7 高等数学 李学银 2005 省级 8 写作 全展 2003 省级 9 课程与教学论 严 权 2013 校级 10 flash 陈志宏 2013 校级 11 有机化学 李文辉 2013 校级 12 英语演讲艺术 刘诺亚 2013 校级 13 基础英语 张 娟 2013 校级 14 C++面向对象程序设计 李素若 2013 校级 15 食品营养学 王劲松 2013 校级 16 财务管理 王梅 2013 校级 17 国际贸易实务（双语） 李卓群 2013 校级 18 微观经济学 尹作亮 2013 校级 19 声乐 杨庆 2013 校级 20 工程力学 杨红梅 2013 校级 21 食品工程原理 张喜才 2013 校级 22 自动控制 何习佳 2013 校级 23 数字电子技术 刘春玉 2013 校级 24 单片机接口技术 王寿槐 2013 校级 25 舞蹈基本功训练 刘晓静 2013 校级 26 解析几何 刘古胜 2013 校级 27 数学建模与数学实验 朱玉明 2013 校级 28 力学 周仙美 2013 校级 29 计算方法 孔君香 2013 校级 30 印刷色彩学 田学军 2013 校级 31 机械制图(本科) 王平 2012 校级 32 焊接方法与设备 彭硕 2012 校级 33 化工热力学 许维秀 2012 校级 34 模拟电子 王寿槐 2012 校级 35 数据库原理及应用 严永松 2012 校级 36 计算机网络 伍孝金 2012 校级 37 离散数学 盛集明 2012 校级 38 大学物理 黄兴奎 2012 校级 39 线性代数 李学银 2012 校级 40 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 刘行坦 2012 校级 41 思想道德修养与法律基础 赵云芬 2012 校级 42 小学综合实践活动设计 常维国 2012 校级 43 中国旅游地理 黄大学 2012 校级 44 旅游学概论 刘国炳 2012 校级 45 设计色彩 朱华欣 2010 校级 46 数字化印前工艺 田学军 2010 校级 47 电路 王军 2010 校级 48 外国文学(本科) 尚显成 2010 校级 49 现代汉语(本科) 王一玫 2010 校级 50 统计学 杜家龙 2010 校级 51 机械设计(本科) 蔡南武 2010 校级 52 生理学 李文忠 2010 校级 53 小学语文教材教法 刘本武 2010 校级 54 园林艺术 李淑玲 2010 校级 55 计算机基础 田原 2010 校级 56 化工原理 许维秀 2010 校级 57 包装设计 熊礼梅 2010 校级 58 概率论(本科) 罗小兵 2010 校级 省级教学研究项目一览表 序号项目名称项目主持人年份1 印刷图文信息处理专业产学研人才培养模式的研究 田学军 2004 2 专科高级护理专业两段制教学与人才培养模式的研究 王承明 2004 3 多媒体网络技术下的大专英语自主学习模式研究 陶谦 2006 4 国家技能紧缺型护理人才社区护理技能培养与教学实践基地建设探索 王前新 2006 5 高职化工类基础化学新课程体系的构建及其教学实践的研究 李文辉 2006 6 高职院校影视动画专业人才培养模式研究 习龙 2006 7 本科层次嵌入式系统应用人才培养模式的探索与实践 田原 2008 8 湖北省地方院校体育校本课程开发研究 霍俊哲 2008 9 机械类专业工艺系列课程教学研究与教改实践 曹甜东 2008 10 实施“一村一名大学生计划”教学改革，培养实用型新农村建设创业人才 王学民 2009 11 面向基层临床医学应用型人才培养模式的研究 周和银 2009 12 地方本科院校化工原理实验教学改革与学生工程观念的培养 许维秀 2009 13 面向基层的新闻传播类应用型人才培养模式的研究与实践 陈洪友 2009 14 面向国家新农村战略，构建大学教育与社会教育一体化的人才培养模式 吴鳞章 2009 15 渗透于专业课程的小学英语教学技能培养研究 左菊 2009 学生荣誉 截至2014年9月，学校涌现出“中华孝亲敬老楷模”刘芳艳，“扎根黔南山区支教、入选伦敦奥运火炬手”余恒菊，“湖北省就业创业先进个人”李新云，湖北省大学生优秀科研成果三等奖2项。 截至2014年9月，学校有省级重点（培育）学科1个，省级特色学科1个。 省级重点（培育）学科（1个）：食品科学与工程专业； 省级特色学科（1个）：化学工程与工艺。 截至2014年9月，学校有省级重点实验室1个，省级人文社科研究基地1个，省级协同创新中心1个，省级研究平台3个，市级研究中心2个。省级重点实验室（1个）：药物合成与优化湖北省重点实验室；省级人文社科研究基地（1个）：中国农谷发展研究中心；省级协同创新中心（1个）：靶向抗肿瘤药物湖北省协同创新中心； 省级研究平台（3个）：湖北省新农村发展研究院、湖北省医药工业技术研究院、湖北省校企共建牛磺酸技术研发中心； 市级研究中心（2个）：荆门市化工资源信息研发中心、荆门市医药创新研究中心。 截至2014年9月，学校获省级科技进步三等奖1项，各类科学研究项目20余项。 省级科技进步三等奖（1项）：牛磺酸结晶工艺研究及产业化改造。 科学研究项目一览表（2009-2010）序号项目名称项目负责人级别年份1 牛粪有机菌肥的研制 方华舟 省级 2010 2 “十二五”科技发展规划纲要编制（2010R37） 梁小青 市级 2010 3 荆门市科技项目管理系统开发(2010R37) 周良泽 市级 2010 4 高等学校内部控制规范研究 许进军 校级 2009 5 荆门市创意产业现状与发展研究 朱宗华 校级 2009 6 荆门市农村合作组织发展模式研究 丁建军 校级 2009 7 形成性评估在外语教学中的应用研究 董恩家 校级 2009 8 基于绩效技术的高校教师绩效开发与激励体制 王学民 校级 2009 9 荆楚理工学院体育俱乐部半开放模式的可行性研究 龚云峰 校级 2009 10 草莓脱毒快繁的研究 范淑芳 校级 2009 11 潜流人工湿地处理城市污水技术研究 刘善培 校级 2009 12 三七注射液对家兔坐骨神经损伤后电生理学特性影响的比较性实验研究 李文忠 校级 2009 13 数控标准化油茶良种繁育体系的建立 易庆平 校级 2009 14 新颖硒配合物的合成及其生物活性研究 张华新 校级 2009 15 荆楚理工学院科研管理系统的研究与开发 伍孝金 校级 2009 16 有机硅织物抗菌整理剂的研究 危想平 校级 2009 17 新型催化剂催化烯烃的环氧化研究 詹红菊 校级 2009 18 塑料口杯模具设计、制造与应用 王立强 校级 2009 19 饱和掺量下高效减水剂保水性能研究 黄绪泉 校级 2009 馆藏资源 截至2014年9月，馆藏纸质图书105万册，长期定购中外文期刊1800余种；电子图书40万种，电子期刊8000种，声像资料12600片(盘)，数据库总容量达到5TB。 学术资源 《荆楚理工学院学报》（双月刊），是首届全国优秀社科学报、全国地方高校优秀学报、全国优秀栏目策划社科学报、全国质量进步社科学报。 《荆楚学刊》（双月刊），是全国优秀社科学报。

期刊等级的划分 我国有期刊8000余种，这众多的期刊在学科、主办单位、主管部门、质量、服务等方面千差万别，尽管国家行政管理部门声明从未从行政角度对现行期刊进行过级别划分，但期刊之有级别的观念早已深入人心。而且8000余种期刊没有级别上的区别是不可能的，不现实的。实际上期刊从来就有级别，这几乎是政府有关机构、期刊主办机构和作者的共识，只不过期刊级别的认定比较复杂，至今尚无全国统一的标准和共同的分级目录。 期刊的分级最传统的是按期刊的主管部门分级，1991年国家科委和新闻出版署联合颁发的《科学技术期刊管理办法》就据此将期刊分为全国性和地方性期刊，这两种分类又逐渐演化成现在人们常说的国家级、省部级和地市级。70年代，核心期刊理论开始传入我国，到九十年代，核心期刊已为学界所广为熟知。与此同时，各种与期刊评价有关的大型数据库开始建立，由此得出多种期刊排行榜，很多高校科研机构也研究制定为已所用的核心期刊（或称重点期刊等），政府有关职能部门组织了各种期刊等级评比。上述各种对期刊的分级评价，得出的排行榜和各种期刊表或奖励实质上也是给期刊分级。由此可见，期刊分级的观念早已深入人心（如英国的《自然》和美国的《科学》就是全世界公认的一流水准的学术期刊，浙江大学医学院的科研奖励中规定，在《科学》和《自然》杂志上发表学术论文，每篇奖励10万元），而期刊分级的研究与实践更是越来越丰富，越来越多样化。 一、期刊等级的几种划分 1、按期刊的主管部门分级 这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。 这种分级的特点是简单明白，容易确认；以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别；只要主管部门平级，各类期刊（学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊）都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行（如严格的学术期刊），而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》（中国社会科学院主办）和《中国音乐教育》（教育部主办）平级的滑稽现象。 2、按期刊是否公开出版分级 按此标准，期刊分为公开发行和内部发行期刊，一般认为，在主办者级别相同的情况下，公开发行期刊要高于内部发行期刊（有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外）。与第一种分级一样，这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的期刊中进行才有合理性。 3、以期刊质量分级 以质量分级是最具有学术价值的一种分级，主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后，情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。1988年，兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的方法，选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学期刊为依据，用各刊所载论文的参考文献，每年编制引文索引卡片，分散编印成册，名为《中文自然科学引文索引》，并从中选出104种自然科学中文核心期刊，这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊，又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国（不含港台）大学的学报，经专家评议后提出286种科技核心期刊，1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学，说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学，另一方面，八十年代末开始的期刊质量分级，还缺乏学科的全面性和系统性。 1992年，《中文核心期刊要目总览》（以下简称《总览》）出版和全国优秀科技期刊评比，标志着期刊质量评价和期刊分级研究进入一个新阶段。《总览》由北京高校图书馆期刊工作研究会组织北京地区41所高校200多人员参加编制，历时两年，从1万多种中文期刊中筛选出核心期刊2156种，出版了165万字的《总览》。《总览》在社会上产生了广泛的影响，图书情报部门将此书认为订购期刊的主要参考，很多杂志社（编辑部）据此在自己的刊物上标明“全国中文期刊”等字样。《总览》的影响主要是因为：（1）它是第一部公开出版的大型核心期刊目录，大部分图书情报机构都能得到，因而影响面大。（2）学科齐全，共131个核心期刊表，对各种类型的图书馆和各学科都有较好的适用性。（3）书中既阐述了核心期刊的研制理论和方法，还较详细地报道了各学科核心期刊的研制过程和基本数据，还有大量学科专家参与鉴定，从而使整个研制程序显得完备而规范，具有较高的学术价值。（4）该书由北京高校图书馆期刊工作研究会研制，由北京大学出版社出版，此点亦有相当的权威性。《总览》在社会上的广泛影响，使得“核心期刊”这个原本是图书情报专业的专用名词日益深入人心，成为学界评价衡量期刊质量的基本词汇和基本标准。 1992年，国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办全国优秀科技期刊评比活动，从全国3500种科技期刊中评比出351种优秀期刊，其中一等奖50种，二等奖100种，三等奖201种。由于这次评比的规格高，涉及面广（所有科技期刊参与评比），评选严格、科学、规范，评选结果合理（在国内有一定影响的期刊几乎全部获奖），这次评比有极高的权威性，在科技期刊界产生了广泛而重要的影响。 92年以来，各级政府职能部门，各类学术机构和很多高等院校，对期刊进行了多次评奖和分级研究，这些评奖或分级可分为以下三个层次。 (1)全国性的，如： 国家期刊奖 全国百种重点社科期刊 中国科学引文数据库来源期刊 中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊 中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国人文社会科学引文数据库来源期刊 中国科技论文统计源 等。 （2）省级的，如： **省一级期刊 **省十佳期刊 **省优秀期刊 等。 （3）跨省大区级的，如： 华东地区优秀期刊 华北地区优秀期刊 等。 （4）由高等院校制定的期刊分级，如： 南京大学核心期刊 湖南大学国内权威刊物目录 湖北大学一级和重要学术期刊目录等。 由于期刊是发表科研成果的主要园地，因此期刊的级别涉及期刊管理、编辑、作者的评奖、入选、职称、晋级等很多方面，在实际生活和工作中，对期刊级别的划分，比上文提到的要复杂得多。如某省高级职称评审条件中涉及期刊等级就有如下多种提法： (1)省级以上刊物 (2)国内外专业学术刊物 (3)国内外权威学术刊物 (4)省级以上学术刊物 (5)省级刊物 (6)国家级报刊杂志。 二、期刊级别的认定机构 1、政府认定 政府认定是一种最权威的认定方式，因为政府可将其对期刊级别的认定纳入政策文件中，如职称评审科研评奖等。虽然到目前为此，国家尚没有一种从质量、学术、技术水平等方面综合为期刊定级的规定，也没有统一的期刊定级表，但政府职能部门制定的许多文件中都有涉及期刊定级的内容，如国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室1995年3月颁布的《学位与研究生教育中文重要期刊目录》。上文提到的职称文件中的规定都是政府对期刊级别的抽象认定，由于政府文件具有政策性和强制性，涉及面广，因而具有无可置疑的权威性。 政府认定还有另一种方式，即政府组织的评奖。评奖在广义上也可看作是一种级别认定，如由国家新闻出版署组织的国家期刊奖的评选，第一、二届百种重要社科期刊的评选，由省级出版管理机构组织的评选都属此类。 2、学术机构的认定 政府的认定具有统一性和强制性，而学术机构的认定则具有多样性和专业化的特点。学术机构的认定对社会虽无强制性，但通过媒体的宣传可以在很大程度上对社会产生影响，从而达到社会部分认可或全部认可的效果。学术机构认定期刊级别的权威性主要来自学术机构的权威性和它所采用的科学的认定方法。 目前我们所了解到的认定过期刊等级的比较权威的学术机构有：（1）北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会《中文核心期刊要目总览》（1992年第一版、1996年第二版、2000年第三版）。（2）南京大学、香港科技大学共同研制的《中文社会科学引文索引》来源期刊（2000年5月）。（3）全国高校文科学报研究会主办的全国高等学校社科学报评奖（2000年1月）。（4）中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献情报中心、北京大学图书馆研究确定的《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，《中国人文社科引文数据库》来源期刊（2000年2月）。（5）中国社会科学院文献信息中心《中国人文社会科学核心期刊要览》（2000年3月）。（6）各重点大学研制的期刊定级目录等。 上述学术机构认定的期刊等级已被有关期刊广泛地用于自我宣传。 三、期刊级别认定的方式 期刊级别的认定方式包括两个方面的含义，一是期刊分级过程中所采用的方法；二是以什么方式表示期刊分级的结果。由于资料和篇幅所限，本文涉及的认定方式仅指第二个方面，目前我们所看到的期刊级别认定的方式主要有以下几种： 1、评奖 评奖的一般特点是期刊的主动参与（参评期刊须提供原始材料参与竞评）和只涉及少数期刊，对未评上奖的期刊不作任何认定。由于评奖的操作机构不同，故评奖的程序、规范性和严格性也各有不同。严格、规范、完备的评奖至少应具备这么几个条件：（1）有公开的、规范的申报评审条件和程序，有权威的评审组织。（2）有明确的指标限定。（3）有评选周期的规定（不是一次性的或无期限的，因为期刊的质量是动态的），如国家期刊奖规定每两年举办一次。 评奖因主办机构不同而分为政府类和非政府类。前者如国家新闻出版署主办的“国家期刊奖”,“全国第一、二届百种重点社科期刊”的评选，由国家科委，中宣部，新闻出版署联合主办的首届全国优秀期刊评比（1992年）以及其它各级政府或政府职能部门举办的评奖。 非政府类的评奖如全国高校文科学报研究会主办的全国高等学校社科学报评奖。 2、列入核心期刊目录 “核心期刊”在这里是个统称，包括以其它各种称谓表示的期刊分级，如重点期刊、一流期刊、一级期刊、权威期刊、A类B类期刊等。 这类分级主要在学术期刊中进行，供学术研究机构、高等院校使用。如《学位与研究生教育重要期刊目录》、《中文核心期刊要目总览》、《中国人文社会科学核心期刊要览》、《湖南大学校定国内权威刊物目录》等。 3、列入各种数据库来源期刊 近几年我国一些权威科研机构研制了几种与期刊和文献评价有关的大型数据库，选定数据库来源期刊是建立这类数据库最基础的工作，也是保证数据库质量的重要环节之一，选定的来源期刊必须在其学科领域内有权威性、代表性，有较高的学术质量，因此，选定数据库来源期刊也可看作是期刊质量分级的方式之一。主要的数据库来源期刊表有“中国科学引文数据库来源期刊”、“中国学术期刊（综合评价数据库）来源期刊”、“中国人文社会科学引文数据库来源期刊”等。 四、期刊分级的级次和称谓 期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊，故一般分级层次不多，大多为2--3级，少数在4级以上。如： 2级：核心期刊--非核心期刊 来源期刊--非来源期刊 3级：国家期刊奖--国家期刊奖提名奖--非获奖期刊（以获奖与否划界，也可看作是2级） 一级期刊--核心期刊--其它期刊 一级期刊--二级期刊--三级期刊 4级：全国高校社科学报双十佳--全国高校社科学报百强--全国高校 优秀社科学报--其它社科学报 一等奖--二等奖--三等奖--未获奖 期刊级次的称谓有很多种,主要有： （1）按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。 （2）按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。 （3）核心期刊，如《中文核心期刊要目总览》。 （4）称一级期刊、二级期刊、三级期刊（如四川省第二次期刊质量考评，评定1998年全省期刊质量为一级期刊179种，二级期刊93种，三级期刊6种）。 （5）优秀期刊（如1999年社科院举行的期刊评奖活动中，《文学遗产》等八种刊物被评为“优秀期刊”）。 （6）一等奖、二等奖、三等奖，如1992年国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办的首届全国优秀期刊评比中，设优秀期刊一、二、三等奖。 （7）十佳期刊，如江苏省社科类十佳期刊，首届全国高校社科学报双十佳。 （8）来源期刊，如中国科学引文数据库来源期刊。 （9）国内权威刊物，如《湖南大学校定国内权威刊物目录》。 （10）重要学术期刊，如《湖北大学一级和重要学术期刊目录》。 由于给期刊定级的机构、院校很多，定级的出发点、目的和标准各不相同，期刊分级的称谓也就显得五花八门。需要指出的是，由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注，而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。如“优秀期刊”，在某次定级中可能是最高级别，而在另一个定级中可能是第二级或第三级，最典型的如全国高校社科学报评奖，在“优秀学报”上还叠着两级，分别是“百强”（第二级）和“双十佳”（第一级）。而“核心期刊”的标注方式竟有19种之多，出处不一但又未标明，读者很难弄得明白。 五、几种主要的期刊定级简介 1、《中文核心期刊要目总览》 该书由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会联合研制。第一版(1992年)共载核心期刊2174种,分为128个学科。第二版载核心期刊1596种，分为130个学科。第三版载核心期刊1571种（其中270种为新入选的期刊），分为75个学科。《要览》第三版采用多指标筛选法，以1995—1997年国内出版的中文现刊作为统计研究对象（港、澳、台期刊未计入），筛选指标有六项，即期刊被索量、被摘量、被引量、载文量、被摘率、影响因子，经过综合筛选，最后由专家对筛选方法、统计数据及筛选结果进行评审鉴定（根据专家意见作个别调整），产生出各学科的核心期刊表。 2．《中国人文社会科学核心期刊要览》 中国社会科学文献计量评价研究中心、中国社科院文献信息中心研制。该中心从1996年开始建立中国社会科学论文统计分析库，根据几年来的研究成果和对大量数据的统计分析，确定了1999年度中国人文社科学核心期刊并编制出《中国人文社会科学核心期刊要览》，共收入506种人文社会科学核心期刊，基本覆盖了我国人文社会科学的主要学术期刊，反映了我国人文社科论文的学术水平，是中国社会科学院认定的学术研究核心期刊，也是我国人文社会科学学术成果统计分析和文献评价研究的重要信息基础。社科院每年将对核心期刊进行更新补充，并淘汰不符合核心期刊入选标准的期刊， 4、中国科学引文数据库来源期刊。 《中国科学引文数据库》（CSCD）由国家自然科学基金委员会和中国科学院共同资助，中国科学院文献情报中心承建开发。CSCD第一版（1996）收录期刊315种，第二版（1997）增加到582种，后又经过几次扩充，2000年收录1500种。该系统全面参照美国“Science Citation Index”(SCI)的编制体系，它按照“二八规律”（即80％的主要文献分布在20％的核心期刊中）粼选了我国4000余种自然科学期刊中具有较高水平和编辑质量的核心期刊。利用本库可以查找核心期刊中发表的论文及引文，更重要的是其评价功能，利用其引文数据可评价个人、实验室、学术机构的学术水平与学术地位，评价期刊质量等。 另，《中国学术期刊（光盘版）》、中国期刊网编委会与中国科学文献计量中心确定3500种期刊为“《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊”，900种人文社类期刊为“《中国人文社科引文数据库》来源期刊”。 5、学位与研究生教育中文重要期刊目录 1995年3月，国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室颁布《学位与研究生教育中文重要期刊目录》，共收443种期刊, 6、国家期刊奖 由新闻出版署和科技部组织，每两年一届。首届“国家期刊奖”于2000年元月颁奖，《求是》等48种社科期刊和《中国科学》等64种科技期刊分获首届国家期刊奖，23种社科期刊和22种科技期刊获得国家期刊奖提名奖。需要特别指出的是，国家期刊奖中科技类期刊学术性专业性更强，社科类则很驳杂，49种获奖期刊中只有12种是学术研究期刊，著名的有《中国社会科学》、《经济研究》、《北京大学学报》、《文艺研究》、《文史哲》、《江海学刊》等。 7、第一、二届百种重点社科期刊 由新闻出版署组织评选，每两年一届，1997年第一届，1999年12月评出第二届。第二届评选由各省、自治区、直辖市新闻出版局和中央单位期刊管理部门筛选推荐参评社科类期刊272种，经过专家评定，共108种期刊入选，其中学术期刊20种，约占全部期刊的五分之一。 8、《中文社会科学引文索引》（CSSCI） 由南京大学与香港科技大学合作研制。1997年，南京大学提出研制开发电子版《中文社会科学引文索引》的改想，并于1998年被作为重大项目在南京大学正式立项。1999年该项目被列为教育部人文社会科学研究重大项目，1998年南京大学与香港科技大学决定合作研制CSSCI，至2000年5月，《中文社会科学引文索引》（1998年）光盘正式出版发。该数据库选用了我国大陆出版的中文人文科学、社会科学期刊496种，该数据库的出版解决了长期以来我国社会科学研究、社会科学学术期刊缺乏定量、科学、客观评价方法和手段的困境，填补了国内外的一个重要的空白。CSSCI系统可提供我国各社会科学研究机构，高校、地区乃至学者个人的发表论文数量，期刊、论文、学者个人被引用情况，以及各种排序，由此可定量评价研究机构、高校、地区、学者个人的科研生产能力、学术成果、学术影响，评价社会科学学术期刊的质量和学术地位。