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王小旭zx
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春天里吃大米

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本科毕业论文开题报告 论文题目the Application and Innovationof Gothicism in Wuthering Heights一、选题的意义和研究现状 1.选题的目的、理论意义和现实意义 长时期以来, 人们视艾米莉•勃朗特为英国文学中的“斯芬克斯”。关于她本人和她的作品都有很多难解之谜, 许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究, 得出了不同的结论, 因而往往是旧谜刚解, 新谜又出, 解谜热潮似永无休止。 本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉, 指出艾米莉• 勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统, 同时凭借其超乎寻常的想象力, 将现实与超现实融为一体, 给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力, 达到了哥特形式与激情内容的完美统一, 使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”, 又超越了维多利亚时代的“现实主义”, 从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。 2.与选题相关的国内外研究和发展概况各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事, 但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品, 而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统( Gothic tradition) 。哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学的认真研究开始于20 世纪二三十年代, 到70 年代以后, 由于新的学术思潮和文学批评观念的影响, 该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。根据在国际互联网上的搜索, 到2000 年9月为止, 英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外, 还至少出版专著达184部, 其中1970 年以后为126 部, 仅90 年代就达59 部, 几乎占总数的三分之一。当然,近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加, 更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展, 并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。 二、研究方案 1.研究的基本内容及预期的结果(大纲) 研究的基本内容:本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉, 指出艾米莉• 勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统, 同时凭借其超乎寻常的想象力, 将现实与超现实融为一体, 给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力, 达到了哥特形式与激情内容的完美统一, 使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”, 又超越了维多利亚时代的“现实主义”, 从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。 预期的结果(大纲): 1.A Survey of Gothic 1 Definition of Gothic 2 the Origin of Gothic Novels 1 Historical R1 Folklore in Germantic N2 Drama in the R3 the Bible and Legends in Christianity 2 Development of the Novel I1 Challenge of Romanticism to R2 Sublime and Beautiful Emily’s Gothic Heritage 1 Theme 1 Good and Evil 2 Revenge 2 Characters Description 1 Villain-hero 2 Delicate Young Girl 3 Atmosphere, Environment and Plot 1 Terror 2 Mystery 3 Supernatural Emily’s Gothic Innovation 1 Combination of romanticism and Realism 1 Change of the Background 2 Use of Symbolism 3 Stream of Consciousness 4 Illusion and Subconsciousness Description of Figure Emotion and Psychology Reference 2.拟采用的研究方法 主要有资料查找、理论探讨研究、阅读法 研究所需条件和可能存在的问题 研究所需条件:纸张、打印设备、图书馆、互联网上获取国内外文献资料; 可能存在的问题:(1)文献不足;(2) 由于个人的观点和能力,使对研究对象分析不够全面和深入。 三、研究进度安排、参考文献及审查意见 1.研究进度安排 (1)论文指导第一周(学期第八周):学生完成初稿。 (2)论文指导第二周(学期第九周):指导教师审阅论文初稿后发回修改。 (3)论文指导第三周(学期第十周):学生交论文第二稿。 (4)论文指导第四周(学期第十一周):指导教师审阅第二稿并发回给学生进一步修改。 (5)论文指导第五周(学期第十二周):定稿 (6)论文指导第六周(学期第十三周):交定稿的打印稿和电子文本。 (7)论文指导第六周(学期第十三周):本周星期五至论文指导第七周(学期第周)星期五,指导教师和评阅教师写评语,学生做好答辩准备。 (8)论文指导第七周(学期第十四周):星期三至论文指导第八周(学期第十五周)开展答辩工作。 应收集资料及主要参考文献(不少于8条) [1] Bronte, C Charlotte Bronte’s preface to the second edition, Wuthering H London: J M Dent Sons L [2] Gerin, W Emily Bronte [M] New York: Oxford University P [3] Marie, Mulvey-R The handbook to gothic literature [A] New York: New York University P [4] Punter, D The Literature of Terror [M] London: L [5] 方平 1993 希望在人间—论〈呼啸山庄〉(《呼啸山庄》译序) [M] 上海译文出版社 第24页 [6] 盖斯凯尔夫人 2000 夏洛蒂•勃朗特传[M] 张淑荣等译 北京: 团结出版社 第11—12页 [7] 肖明翰 英美文学中的哥特传统[J] 外国文学评论第3期 [8] 鲜于静 神秘和怪诞的魅力——福克纳小说《八月之光》的哥特艺术研究[MA] 中国学位论文全文库
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第一章概说  第一节研究中医药论文写作的意义  第二节 中医药论文的指称范围  第三节中医药论文发展简史  第四节 中国传统文化对中医药论文的影响  第五节 中医药论文的分类与常见体裁  第六节中医药论文的选题  第七节 中医药论文常用的论证方法  第八节撰写中医药论文应具备的基本功  第九节中医药论文与著作权法  第十节中医药论文质量评估  第十一节 中医药论文撰写和医学文献信息检索  第二章写作技术与规范  第一节中医药论文的基本格式  第二节文题拟定  第三节摘要撰写  第四节关键词(主题词)标引  第五节图表规范  第六节法定计量单位  第七节数字用法和数值修约  第八节参考文献著录  第九节 中医药名词术语规范  第十节语言文字规范  第三章体裁各论  第一节理论研究  例文“毒损脑络”学说的症状学研究思路探讨  第二节学术争鸣  例文1 经络的结构是“超解剖”的功能性结构  例文2 能把脏腑经络“规范”为“非实物粒子”吗  ——对“人体隐显态系统”假说再质疑  例文3 论中医理论现代研究的误区  第三节医史考证  例文l 魏玉璜生平考略  例文2 《素问遗篇》成书年代考辨  例文3 古针演化概貌  例文4 中国古代医学考试管窥  第四节调查报告  例文 经前期综合征证候分布规律的流行病学调查研究  第五节学位论文  第六节文献综述  例文 中医药抗肝纤维化研究综述  第七节专家述评  例文 近10年中医药治疗头痛的临床研究述评  第八节实验报告  例文 雷公藤甲素对携带不同IL一1 B一511基因的类风湿性关节炎患者外周血  单个核细胞分泌IL一1 B的抑制作用  第九节临床报道  例文肝癌并发上消化道出血的危险舌象分析  第十节经验总结  例文 吴承玉教授辨治癫痫经验撷要  第十一节医案医话  一、医案  例文 下腔静脉阻塞综合征  二、医话  例文1 “胃喜为补”释  例文2 谈麻黄之发汗  例文3 诊余随笔  例文4 “凡十一脏取决于胆”辨  例文5 “淡附于甘”质疑  例文6 “四支者,诸阳之本也”新识  例文7 拜谒姜春华先生  第十二节病例讨论  例文 临床病例讨论:消渴病  第十三节罕见病例报告  例文1 针刺人中穴引起狂笑1例报告  例文2 口服三七粉引起药疹3例报告  附录一有关国家标准  科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式  文摘编写规则  文后参考文献著录规则  出版物上数字用法的规定  标点符号用法  附录二其他有关规则和规范  常用中药处方用名规范表  临床检验参考值  数值修约进舍规则示例  统计学常用符号  附录三主要中医药期刊一览表  附录四 《中医药论文写作》课程教学大纲

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鳗鳗小公主

怎样写文学论文(根据上师大曹旭教授讲座内容记录)第一点我先讲文科论文和理科论文的联系和区别。有人说理科论文难写,文科论文好写,文科论文是 “天下文章一大抄”。我们首先弄清楚什么是研究。我们首先应该把研究的性质和意义弄清楚。所谓研究不是自己拍脑袋想出一个什么东西来,而是要在前人研究的理论和实践的基础上,把研究对象的真理性、客观性向前做推进一步的工作。我们的研究,都只是整个研究的一部分,我们的前面还有人,我们的后面也有人。研究的过程就是接力的过程,就像那个接力赛一样的,一棒,我们搞研究的时候必须我们要想清楚,我们在哪里接棒,在哪里又把这个棒交给后面的人。也有的人认为,理科的研究是不要看什么文献资料的,有一个实验室就行了,其实也是不对的。在进实验室之前,他其实要对文献资料这种依赖,和文科是一样的重要。在进实验室之前你要做功课,你还要把那个从纸制的或者是从那个电子的有关这方面的材料,你通通要弄清楚,你才能进实验室。否则你研究什么呢?所以文科也好,理科也好,都离不开图书馆,都离不开纸本的和电子的这种文献资料,一样不可缺少。

90 评论

冒火得很000

你是写毕业论文吧,一般都有指导老师的。

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