为什么用文献研究法学问题

留学生在写dissertation前，一般会被教授要求完成一份Research Proposal，即研究计划。这其实就是你的Dissertation的精华版本，就像一个提纲，帮助你提前理清大论文的思路、方向、步骤、文献和研究方法等，内容包括研究什么、为什么研究、怎么研究等。proposal模板及写作技巧分享关于Proposal的研究方向，不要太大，不要太宽泛。选题的范围也不要太大，要做到明确和具体，而不是写半天都不知道主题。主要是为你之后的毕业论文做准备。1、Abstract关于proposal的简短总结。主要内容就是关于你的问题、研究原理、对结果的假设、方法以及最后得出的结论。方法的描述可以包括设计、程序、样品和将使用的任何仪器。2、Introduction主要写研究领域的背景，具体研究什么、为什么研究、该研究领域有什么问题，研究的目的，怎么研究，包括使用什么研究方法等等。3、Methodology这部分一般是写同学们在研究过程中用到的一些方法和技巧，也是同学们拿高分的关键，在写的时候也要有Reference，最重点的是要写出你使用的研究方法的局限性，包括你在研究中遇到的困难。这部分的模板如下：①Research Philosophy②Research Approach③Research Strategy and Research Design④Data Collection and Analysis Method⑤Research Ethics⑥Reliability and Validity⑦Limitation4、Literature Review主要是大量的文献资料，与你论文相关的文献内容，文献指前人已经研究写好的内容，用来作为你观点的论据，和帮助证实你的研究假设是正确的还是错误的。这个不仅考验你的阅读能力，还有语言组织能力，文献综述主要是展示你对研究问题相关的理论，和你对研究问题的理解，文献一般来自书籍、新闻、期刊、论文、网站等。5、Results and Discussion这部分在没有进行的情况下是得不出相关结论的，更不能乱写结论，但是同学们可以写出自己的计划，你打算通过什么方法收集数据，以及你将使用什么样的统计程序来回答你的研究问题或测试你的假设。写你的研究影响很重要，提出你研究问题的优点缺点，和研究过程中的局限性，包括时间或者经济限制等。6、Conclusion and Recommendations写出总结和给一些文章内容里已经显示的建议7、References文献列表，按字母排序。8、Appendix有采访、问卷或证明等等内容可以作为附件。答案由Chineselives提供，原文地址：网页链接

优点第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。第二，文献的坦白程度高，真实性强。第三，文献研究过程简便易行且费用低。第四，研究结果可靠性大。缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性，这主要表现在：第一，在许多用于教育研究的文献中，作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实，使文献记载偏差。第二，选择性存留和破损。文献的保存常具有选择性，有些人如名人写的文献可以得到维护，而有些人写的文献则常常不易留存，因此现存的文献未必就是活动现象的全部。再加之文献由于是用纸张书写的，它们常常会有破损。第三，信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献，不是为研究目的而是为私人目的而写的，包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识，这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说，信息是不完全的。第四，限于言语行为，即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为，而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。（2）文献收集困难。文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限，致使文献的收集存在困难。并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录，无文献可资利用。除此之外，许多文献由于种种原因而不能公开，难于收集。（3）抽样缺乏代表性。并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料，有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来，而有些人的则很难，因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念，而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念，这实际上是一种抽样偏差，缺乏代表性。（4）文献的整理和编码困难。各种文献由于撰写目的不同，研究对象各异，内容千差万别，又缺乏标准化的形式，因而文献资料的分类整理和对比都十分困难。此外，文献一般是用文字而不是用数字记载的，难以使之数量化。

文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。文献法-地位与作用首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。 其次，文献法是一种独特的和专门的研究方法。文献法是一种既古老，又富有生命力的科学研究方法。无论哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。人类活动与认识的无限性和个体生命与认识的有限性的矛盾，决定了我们在研究逝去的事实时必须借助于文献。千百年来，丰富的教育文献资料积累了无数有关的教育事实、数据、理论、方法、以及科学假设和幼想，成为人类宝贵的精神财富。作为一名教育工作者，学先进和运用文献，才能更好地进行教育教学研究，发掘人类的精神宝藏，揭示教育的发展规律，发展我们今天的教育事业。

文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。与其他收集市场信息的方法一样，文献调查法也需要建立严密的调查计划，并对将要利用的文献进行真实性、可用性的检查，这样才能保证调查的系统性和可靠性。但作为一种独立的调查方法，又有其自身固有的优点。相关如下文献调查法的检定：① 文献真实性的检验是很重要的一项工作，通常的检定方法是看作者，应排除有疑问的作者，或浮夸成风年代的文献。② 文献可用性检定，是指检查文献的属性，特别是对数据性文献资料，要检查数据测量尺度、分组状态是否与调查内容要求相适应。如果需要原始数据，还应事先了解清楚所需支付的费用，以防超出支付能力。文献的可用性检验，还包括对文献的时效性、完整性的考察。③ 文献真实性和可用性的检验，是根据调查目的而对将要采用的文献可利用价值的考虑。高质量的文献资料的基本特点是真、新、全、准。