生物演化论文范文

演化论是生物学最基本的理论之一。所谓“演化”（Evolution，有时亦称做“进化”，旧称“天演”或“天择”），是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程。地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种。演化论最早是由查尔斯·达尔文提出的，在其名著《物种起源》有详细的论述。他第一次提出自然选择是进化的一个机制。研究一个物种的演化历史以及他与其它物种间的关系的学科叫做系统发生学（phylogeny）。研究生物演化史的方法很多，例如现在使用分析生物高聚物例如DNA序列和蛋白质序列的方法，以及在通过与古生物学化石的比较进行研究。生物学家通过很多方法来分析生物演化的关系，包括利用分子生物学建立亲缘关系树，利用动植物种类史，表现型分类法和遗传分类学等等。就目前生物学家所了解的生物演化的主要事件，已经总结成生物演化时间表语意辨析英文“evolution”一词起源于拉丁语“evolutio”，意思是展开，即将一个卷在一起的东西打开，原指任何事物的生长、变化或发展，包括恒星的演变，化学的演变，文化的演变或者观念演变。自从19世纪以后，演化通常用来指生物的演化，在种群中从一代到下一代基因频率的改变。中文的“进化”一词，含有方向性，目的性，计划性的意思。生物进化常常被不准确的定义为生物由低级到高级、由简单到复杂、种类由少到多的发展过程。事实上，生物进化本身并无任何目的和方向，从这个意义上，演化是比进化更为恰当的翻译名称。科学原理关于生命起源和改变被普遍接受的科学原理主要有三个方面： 有机物（生命体和化石）之间祖先的关系。 家系中特征性的起源。 造成一些独特的特征保存下来而另一些消失的机制。有机物的祖先许多生物学家相信共同的祖先：地球上所有生物来自一个共同的祖先。种系发生学是研究物种祖先的一门学科。独特的特征的出现如果生命要变化，某种程度上这种独特的特征一定出现。遗传学家们研究了该特征如何出现和如何传递到下一代。研究人员正在研究可遗传性变异。这种变异同DNA序列无关，但影响标准的DNA复制。除上述机制外，独特的特征的起源也可归因于有机物的物理和化学水平的自我组织特性。微观进化和宏观进化微观进化指几代种群中基因频率小范围的变化（群体遗传学是生物学的一个分枝，它为微观进化过程的研究提供数学结构）。宏观进化研究如下一些问题： * 为什么主要的动物群突然出现在化石纪录中（通常所说的寒武纪生命大爆炸）？ * 相似地，为什么在化石纪录中存在丢失的环节，为什么过渡物种缺乏化石？ * 为什么没有新的主要的生物群长时间的出现在化石纪录中？ * 为什么进化明显地突然出现，并且许多物种长期停滞，几乎没有进化？ * 什么导致物种形成？宏观进化可能以两种方式出现：一是通过对微观进化过程进行推论。微小进化在孤立的种群中经历足够时间，最后形成新物种。二是突然迅速变化。这一理论-间断平衡-由Stephen Jay Gould提出，它基于有机体中存在关键基因的事实（例如homeobox),它们小的变化可产生有机体巨大的变化，并导致新物种迅速形成。进化理论的发展进化论不仅仅是一种解释物种起源的理论，也是一种算法，一种搜索模式。在数学领域，有根据进化论建立的遗传算法。进化理论在社会学中的发展一种理论认为人类的文化也是进化的产物，文化的进化单位称为迷米（Meme），是道金斯根据基因（Gene）这个词创造的。从某种意义上来说维基百科也是一个进化中的“迷米”复合体。进化理论的最近发展

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我喜欢生物学科 世间有许许多多的生物体，世界因生命而精彩。生物形态各异，很有趣，比如，翩翩起舞的蝴蝶，讨厌的苍蝇，可爱而会唱歌的小鸟，还有6500万年前灭绝的恐龙，它们的种种生命迹象都吸引了我的视线，让我对生物有了好奇心。 以前，我对“生物”的理解只是单纯的“动物”，上中学学习了生物后，我知道生物的范围很广，不止动物，植物、微生物都在其之内。地球上的植物大约有30多万种，动物约有150多万种。从生物书上，我知道了桫椤、蕨、苏铁等不常见的植物，还解决了小时候一些弄不懂的问题。有一次，我在比较干的泥土里挖蚯蚓，却怎么也挖不着，现在才知道蚯蚓生活在阴暗潮湿的地方，干地里当然挖不着了。为什么仙人掌的叶子会退化成刺呢？因为它需要适应环境，为了减少水分的丧失，储存更多的水分，仙人掌的茎部也变得肥厚而多汁。生物这门学科帮助我 了解了疑难的问题，这是我喜欢生物的原因之一。 走进第二单元，我认识了显微镜。在我心目中，显微镜是那样地奇妙，一直都想用它观察东西，小学时从来也没碰过它。记得第一次进生物实验室，看见桌上的显微镜，有一种难以抑制的喜悦。于是我迫不及待地凑到目镜前看了看，可看到的只是一片黑暗。上课时，老师说，用显微镜观察东西并不是想象得那么简单，要经过对光、选择物镜、制作临时玻片标本、调整清晰度等几个环节。我仔细地听着，努力熟记其结构的每一个名称。在老师的帮助下，我终于通过显微镜看到了细胞。当时就有一种巨大的成就感，仿佛自己也成了一个科学家，会用显微镜观察微生物了！还有一个奇怪的现象，在显微镜下呈的是倒像。现在，使用显微镜已成了家常便饭，几乎每节课都要做实验。用显微镜观察肉眼看不到的东西能使我快乐，这也激发我学习生物的兴趣。 此外，我还对生物体有了新的认识。除病毒外，生物都是由细胞构成的。在显微镜下看到的细胞是一个个排列在一起的。植物细胞由细胞壁、细胞膜、液泡、细胞核、线粒体、细胞质、叶绿体构成，动物细胞由细胞膜、细胞质细胞核、线粒体构成，它们的作用也各不相同。细胞核由染色体构成，染色体由DNA构成……别小看一个小生命，它的结构复杂得很呢！以前，我不知道水果中的水分是从哪儿来的，原来是来自液泡中的细液泡。我总是生病，学习了生物后我知道是病毒在我身体里捣鬼！连病毒都是生物体，真是不可思议啊！我对生物越来越有好奇心了。 生物学把我带进了一个奇妙的世界，解决了疑难的问题使我豁达，使用显微镜让我感到快乐，微生物使我有了好奇心，因此，我对生物这门学科产生了浓厚的兴趣。 （这篇文章是我写的，初一水平）