教学研究类核心期刊有哪些类型

要看c刊类型。首先要明确c刊是指的哪类c刊，在国内，c刊有两种概念，一种是指南大核心期刊，另一种则是各个省份乃至各个学校单位自己进行的级别划分中的c刊，这两种c刊与核心期刊相比较的话，结果是大相径庭的，如果c刊是指南大核心期刊，那么核心期刊就包括c刊，因为南大核心期刊也是核心期刊中的一类，如果是自行划分的c刊，那可能与核心期刊的差别就比较大了，基本就是核心期刊和普刊的差别了，因此，区别是很明显的。南大核心c刊英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”，缩写为CSSCI。它是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况。在许多大学都被认为是人文社科类最重要的期刊，很多考核、晋升、评博导都要这类刊物文章才行，南大核心期刊也是属于核心期刊的，当然，核心期刊的发表难度也是相当大的。自行划分的c刊是一些单位对期刊的水平的简单认定，各单位不一定，也不一致，是各单位根据省里的文件，根据省里的文件，结合自己单位的研究优势，从国内外核心数据库进行筛选，和自己单位研究方向结合最近的、办刊质量好的刊物，划归为A类，其次为B类，再次为C类，有些单位分为一、二、三类，有的单位的c刊也有核心期刊，有的则没有核心期刊，全部是普刊。所以核心期刊和c刊等级哪个高要看c刊的定义了，如果作者选择的南大核心期刊的c刊进行投稿发表，难度是相当大的，比北大核心期刊更难一些，如果是本单位自己划分的非核心c刊那么发表就相对比较容易了。

医药、卫生R综合性医药卫生中华医学杂志第四军医大学学报北京大学学报医学版第二军医大学学报第三军医大学学报解放军医学杂志中国医学科学院学报复旦学报医学版同济医科大学学报（改名为：华中科技大学学报医学版）白求恩医科大学学报（改名为：吉林大学学报医学版）湖南医科大学学报（改名为：中南大学学报医学版）华西医科大学学报（改名为：四川大学学报医学版）第一军医大学学报苏州医学院学报（改名为：苏州大学学报医学版）广东医学上海医学军事医学科学院院刊上海第二医科大学学报中国医科大学学报中山医科大学学报（改名为：中山大学学报医学科学版）西安医科大学学报（改名为：西安交通大学学报医学版）江苏医药新医学天津医药山东医科大学学报（改名为：山东大学学报医学版）

三年重评一次。从第九版2021-2023目录里摘一部分吧教育研究北京大学教育评论清华大学教育研究全球教育展望教育发展研究教师教育研究比较教育研究教育与经济教育学报外国教育研究现代教育管理教育科学中国教育学刊教育学术月刊教育理论与实践苏州大学学报教育科学版当代教育论坛思想理论教育当代教育科学学校党建与思想教育课程·教材·教法教育研究与实验教育科学研究上海教育科研基础教育中小学管理中国考试人民教育思想政治课教学中学语文教学语文建设中小学英语教学与研究历史教学中学地理教学参考数学教育学报数学通报物理教师物理教学高等教育研究中国高教研究高等工程教育研究复旦教育论坛高校教育管理中国高等教育现代大学教育江苏高教重庆高教研究学位与研究生教育中国大学教学高教探索思想教育研究大学教育科学研究生教育研究黑龙江高教研究思想政治教育研究高教发展与评估分割线------------------------下边这几个是特别推荐、相对容易的：教育理论与实践思想政治课教学中国教育学刊高教探索教育发展研究中国高等教育几率高。

有很多，比如说教育学，心理学，还包括中小学教师培训，北京大学教育评论，高等教育研究，还包括中国高校研究等等。

期刊可以分为非正式期刊和正式期刊两种。正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊能力。

小学教材，自然常识，科学地理，数学核心方法，新校园，科学时代，这都是公认的期刊，都很有意义。