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学生是有主观能动性的人,他们作为一些活生生的个体,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动中,从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。生成性的课堂
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小学英语就目前而言,仍处于年轻领域,却也是基础教育中必不可缺的重要组成部分,因此“如何构建小学英语高效智慧课堂”是当下教师值得思考的问题。随着教学改革的深入,小
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