• 回答数

    4

  • 浏览数

    240

一纯佛雨
首页 > 论文问答 > 地理科学课程论文读图

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

自飘自落

已采纳
一、地图的重要作用及地图教学中存在的问题地理学科研究的事物与现象,时空分布上具有不同的特点,需用地图来展示其分布特征及其相互关系。作为地理学习的重要工具――地图,是丰富的地理信息的浓缩和直观的表达。地图对于培养学生的观察能力、思考能力、表达能力,建立学生的空间概念和空间想象力等,都起着非常重要的作用。教学中用图导学,引导学生学会读图,学会对地图信息加以综合分析运用,能提高学生用图能力,启发思维,拓展学生思路,提高对地理知识的综合运用,因此读图能力成为教学中重点培养的基本能力之一。但长期以来,在高中地理教学中,学生由于缺乏自主实践和运用,读图用图能力低,阅读和使用地图的知识和技能难以掌握,在学习中面对众多的地理图表无所适从,思维无章,读图成了学生难以跋涉的“沼泽地”。调查中显示学生在学习地理过程的最大困难就是读图问题,因此培养学生的读图技能也是教师突破课程重难点的重要教学目标之一。二、正确引导学生读图(一)针对不同阶段,应采取不同的教学策略重视引导在起始年段或学生刚入门学习读图,教师要积极引导学生参与读图活动,读图定位在“导” 。要学会读懂地图,如要注意认识图的名称、地图三要素等基本知识,其次让学生逐步掌握读图的一般方法步骤。在一些典型的导学题与较简洁的地图相结合的案例中,教师还可以把读图的基本规则、要求贯穿起来讲解,为学生的学习建立起一个读图思想框架,引导学生循序渐进地掌握读图程序和要点。引导探究读图不能只停留在认识地理事物的空间分布,更重要的是要培养学生运用地图分析地理事物及其相互关系的技能,把教学内容或问题要点融入图中,运用地图分析解决问题、找出地理规律的方法,做到图文并茂。这一阶段读图设定的目标是懂得“用图”。教学策略运用探究式方法创设问题情境,激发学生的思维积极性,引导学生主动用图进行学习活动。发现与创新这一阶段目标设定在“发现与创新”。在平时的地理课堂中不断训练提高读图能力的基础上,学生能养成良好的学习态度,自主学习,由学会读图到讨论、发言,善于运用地图中各种信息,图文融会贯通,阐述自己的观点,做到心中有地图,读图综合分析能力得到较大的提高和发展,同时在问题解决过程中教师要鼓励学生的思维创新。(二)科学引导学生读图引导学生读懂地图符号地图上的符号不仅用来表示地形和地物的位置、性质,还代表所示地物的范围和大小等数量关系。学生要熟悉各种符号所表示的具体地理事物,才能准确地在图上找出它们的空间分布情况及其相互之间的联系等。① 让学生掌握地图的三个基本要素,即方向、比例尺、图例和注记。地图三要素是读懂图的基本前提,其中图例和注记是判断地图信息的重要依据,教学时要积极引导学生从图例开始读图,并记住常用的图例。② 让学生掌握图上的方向信息。判断方法包括一般定向法、指向标定向法、时针法和经纬网判断方法等;不同的地图有不同的定向法,判断方向的方法在运用时也比较灵活,教学时要针对学生掌握情况进行有梯度的训练。③ 让学生学会判读等值线图。这是读图教学的重难点之一。如等高线地形图:它是把立体的地形地貌投影在平面上,学生既学会看平面图,也要学会从平面的等高线图判断出具体地形地貌的分布状况,在判读中不断地对比训练,提高学生的读图解题能力。引导学生学会科学读图读图要根据各种图的特点,在地图上按照一定的顺序读懂各种地理事物的位置范围、自然信息、人文信息分布情况等。在平时的读图教学过程中,教师要给学生强调读图的顺序,重要信息做到不疏漏,且有序可循:① 读图名。了解该图的名称,是分布图、景观图、示意图还是地理成因图等,体现的是自然还是人文信息。图名能直观反映出所示区域的主体内容,通过了解地图的不同名称,可以选择不同的读图思路和思考方向。② 读图例。图例是地图的规范语言,从中找出所示的地理事物的名称,要准确分析地图,要对照图例分类读图,才能做到思维脉络清晰。③ 看图形。是等值线图、政区图、地理特征图、地理成因图还是模式图等,不同类型的图形有不同的读图方法和分析法,在平时的学习中,要注意培养学生对不同类型图表采取相应的读法和解决问题的不同策略。④ 看极值。如读气温曲线图和降水柱状图时,先看最冷(热)月均温出现的极值、月份,判断该地所属的半球和温度带,再看月降水量大(小)出现的极值、季节,判断该地的降水类型,再结合气候类型的判断方法,就可以判断该地的气候类型和特征。⑤ 读图所表达的是哪些地理要素之间的关系,是探讨哪些地理事物的分布变化规律,还是表示哪个区域自然人文信息等内容。最后根据问题分析图表。教师如果在平时读图教学中经常按这样步骤去引导,就会自然地形成学生的良好读图习惯,提高地理读图和分析问题的能力。当然读图顺序并不是一成不变的,可以根据问题情况灵活运用。如水系图可以按上游、中游、下游的顺序;再如我国山脉分布图,可按山脉走向确定读图顺序,也可以按方位依次读图。
341 评论

淡淡蓝郁

近5年来共主持或参加项目10余个,发表学术论文近40篇,其中,第一作者20篇,SCI扩展版检索论文1篇,EI检索论文7篇,ISTP检索论文2篇,中文核心期刊论文10篇,英文论文15篇。主要经历(1) 09~12,中国地质大学(北京)地球科学与资源学院,攻读博士,获“地图制图学与地理信息系统”工学博士学位。(2) 12~07,“中青年骨干教师出国外语培训”,四川大学出国培训部。(3) 07~,中国地质大学(武汉)信息工程学院,讲师。(4) 09~12, 中国地质大学(武汉)信息工程学院,攻读硕士,获“地图制图学与地理信息工程”工学硕士学位。(5) 06~06,中国地质大学(武汉)信息工程学院,助教。(6) 09~06,中国地质大学(武汉)信息工程学院,大学本科,获“计算机科学与技术”工学学士学位。获得奖项/荣誉/资质(1) 05,被评为“第十七届科技报告会优秀指导老师和优秀组织者”。(2) 07-08,论文——“基于研究的学习模式在GIS部分专业基础课教学中的研究与实践”,在“创新与发展2006高校GIS论坛”会议上获得优秀论文奖。(3) 12,教师教学档案,经过教学评估,由学校指派的教学专家、教师所在院系以及学生对教师听课打分,最终结果:优秀;(4) 12,被评为“中国地质大学(武汉)2005-2006学年度优秀班主任”。(5) 12,被评为“年终综合评定优秀”。(6) 11,被评为院“优秀产学研指导老师”。(7) 06,指导11402124班柴树杉同学本科生毕业论文“面向教学RDBMS(MyDB)的设计与实现”获“校级优秀毕业论文”;(8) 06,获中国地质大学“第四届青年教师教学优秀奖”。(9) 06,“省优秀学士学位论文指导教师”,指导11402124班王宁涛同学本科生毕业论文“Study on theTechnology of Extracting Alteration Information for Remote SensingImagery with ERDAS7—with an Example of Zhaoyuan,ShandongProvince”获“校级优秀毕业论文”,同时获“省级优秀论文三等奖”。(10) 03,参加“大学生心理健康教育培训班”学习,经考核成绩合格,结业。(11) 12,荣获“2005年度先进工会工作者称号”。(12)12,教育部出国留学人员培训部(四川大学)结业证书(500076),2005年2月至2005年7月,参加四川大学出国人员培训部英语高级培训班培训。经统考,成绩合格(总分115,听力23,口语29)。(13) 12,2005年上半年全国公共英语等级考试(5级,PETS 5)(990705100040),笔试成绩54(17)、口试成绩3;(14) 11,多媒体课件“计算机图形学”,荣获“省优秀多媒体课件二等奖”(黄晓萍、郭际元、王琪、郑贵洲、刘福江、肖启芝)。(15) 11,多媒体课件“地理信息系统原理”,荣获“省精品课程/省优秀多媒体课件二等奖”(郭际元、郑贵洲、王琪、黄晓萍、张唯、刘福江)。(16) 12,2002~2003年度团的基层组织建设中,表现突出,成绩显著,被评为“优秀团干部”。(17) 13,通过由人事部统一组织的“全国职称外语B级考试”。(18) 12,“普通话水平测试合格证书”。(19) 12,“高等学校教师岗前培训合格证书”。

82 评论

jingmaotong

一篇关于非洲的,非洲的图网上很好找的,你自己找找吧。---------------------------------------------------------------------非洲位于东半球的西南部,东接印度洋,西临大西洋,北以地中海和直布罗陀海峡同欧洲相望,东北隔苏伊士运河、红海和曼德海峡与亚洲相邻。面积3029万平方公里,是世界第二大洲。 非洲的地理位置非洲是一个高原大陆,全洲平均海拔在600米以上。整个大陆的地形从东南 向西北稍有倾斜。东部和南部地势较高,分布有埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原;世界著名的东非大裂谷就在东非高原和埃塞俄比亚高原上。东非大裂谷全长6000多公里,被称为“地球上最大的伤疤”。 非洲中部和西北部地势较低,分布有刚果盆地和撒哈拉沙漠。撒哈拉沙漠面积达800多万平方公里,是世界上最大的沙漠。撒哈拉沙漠中广布着沙丘、砾石戈壁,只有少数地方由于地下水流出地表而形成绿洲,是沙漠中人烟比较稠密的地方。 非洲的水力资源丰富,蕴藏量占世界总量的20%以上。尼罗河、刚果河、尼日尔河和赞比西河是非洲的四条主要河流。尼罗河全长6600多公里,是世界流程最长的河流。在干燥的沙漠里,由于尼罗河的泛滥而形成了一条带状的“绿色走廊”。这里是农业生产条件最好的地区 。 非洲地跨南北两个半球,赤道横贯中部,气候带南北对称分布。通常气温高,降水少,干旱地区广,有热带大陆之称。动、植物资源非常丰富。在茂密的热带雨林和热带草原地区,生长着许多珍稀动物,如猩猩、狮子、羚羊、长颈鹿、斑马和大象等等。咖啡、枣椰、剑麻和丁香是非洲著名的经济作物。 非洲的地下资源也非常丰富,素有“世界原料宝库”之称。黄金和金刚石的产量一直占世界首位;石油、天然气及铜、锰、铀、铝土、钨、铬等矿产储量也很大,常被称为“富饶的大 陆”。 非洲是人类的发源地之一。在非洲发现的大约200万年以前的人类化石。是迄今所见的人类最早的化石,非洲现有55个国家和地区,全洲人口53亿(1985年),人种以黑种人为最多。 非洲经济呈现持续增长势头 近年来,非洲经济呈现持续增长的势头,增长的速度也高于全球经济平均水平。今年以来,许多国际机构对非洲整体经济的预测依然乐观,认为非洲经济的整体表现比以往任何时候都出色。非洲经济正以30年来最快的速度向前发展。自2003年以来,非洲经济摆脱了长期低迷的状态,开始进入稳步增长阶段。2003年非洲经济增长率为3%。据国际货币基金组织预计,2006年非洲经济增长率为4%,与去年的增速相同,但明年的增长速度可望提高到9%。 非洲经济快速发展主要得益于以下四个方面的因素。 第一,非洲国家近年来政治稳定,并实施了宏观经济改革和经济结构调整措施。这些改革措施客观上促进了非洲国家经济的稳定发展。大部分非洲国家的财政平衡得到改善,非洲平均财政情况已从赤字变为盈余。同时,通货膨胀也得到较好控制。 第二,非洲人口中劳动力数量在未来十几年里将会有较快增长,将促使国民收入增加和内需扩大。国际组织普遍认为,非洲国家对经济结构的不断调整,对投资环境的不断改善,加上经济的持续增长,必将加速创造新的就业岗位。 第三,全球经济强劲增长,为非洲经济增长提供了动力。中国、印度等国家经济的快速增长,对非洲经济增长产生了拉动效应,带动了非洲国家加工业和出口的增长。同时,初级产品商品价格的上涨,刺激了非洲国家的出口,改善了非洲国家的贸易状况。仅2005年一年,非洲的贸易顺差就翻了一番以上。 第四,援助和外国投资增加。仅2003年和2004年,援助就增加了100多亿美元。与此同时,外国直接投资也在逐年增长。近年来,流入非洲的外国直接投资以年均20%以上的速度增长。数据显示,在上述两年期间,经济增长速度较快的东非地区外国直接投资增加最快。 当然,非洲经济在加速发展的同时也还有一些困难有待克服。首先,面临全球高油价的挑战。如高油价持续下去,大多数非洲国家的通货膨胀将会上升,经济增长将会受到抑制。对石油靠进口的多数非洲国家来说,经济增长会受到影响。其次,面临美元贬值的威胁。如果美元进一步走低,致使美国进口减少,那么以美国为主要出口市场的非洲国家经济将受到严重影响。同时,美元贬值对非洲的石油出口国来说意味着收益的减少,因为大部分石油交易是以美元来结算的。另外,非洲农业始终面临着自然灾害的威胁。非洲农业的基础设施建设薄弱,基本上靠天吃饭,自然灾害随时可能给脆弱的非洲农业造成巨大损害,进而导致经济下滑。 世界经济已进入新的增长阶段,对非洲国家的经济振兴是一个良好的机会。人们有理由相信,非洲经济是大有希望的。

214 评论

小吕娃子

1、地理学习,课堂是学习的主阵地,要学会高效听课。①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂,不然问题只会越积越多。2、学会整合知识点,提高知识理解和记忆能力。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,这样会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。3、没有记忆就没有学习,记忆是学习的根本。提高记忆力,可以专门的训练一下。这一类的训练比较多,比如我比较熟悉的:速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆;编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆;思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆,是我个人用下来比较好用的方法,但都需要系统的训练,具体比较多,就不一一详细讲述了,大家可以自己去了解,或者参考精英特速读记忆训练软件,软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。4、高效复习,温故而知新。①制定阶段性的复习目标,合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目,什么时候做题训练,什么时候看书背诵,什么时候查缺补漏等等,都一一明确下来。②复习的时候,不要长时间的只复习一科,也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性,按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。③自己在复习的时候,一定要跟上老师的节奏,最好就保持同步进行。如果你掌握的很好,可以快于老师的安排,但不能被老师远远落下。④每一小阶段的复习之后,要检查掌握情况。可以自己一个人进行:合起书本,回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识,哪些知识是已经掌握了的,哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的,针对有问题的要趁热打铁,折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行,相互检查、考校。5、认真做题和面对每一次考试。做题的时候:①要仔细审题,而且要审准、审透,提炼出有效信息。②要讲究效率,会的就过(一定是要真的会,而不是感觉会),把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单,但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术,掌握各类型题目的解题思路。认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式,同时也是你积累经验的过程,比如:①学会如何分配和把控时间;②掌握作答中各种细节的处理技巧;③磨练考试心态;④帮助自己认识掌握的不足之处,复习提升。

123 评论

相关问答

  • 地理科学课程论文读图

    1、地理学习,课堂是学习的主阵地,要学会高效听课。①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与

    happybaozi 3人参与回答 2024-05-13
  • 地理科学课程论文

    试论地理美 当我们徜佯在地理大观园的时候,无不为其美丽所折服! 一、人地关系的和谐美 地理把人地相关性作为自己的研究对象,为我们揭示出:人类是自然的一部分

    挑剔的嘴 3人参与回答 2024-05-11
  • 地理科学课程论文题目

    人文方面:如某省的城市化进程和特征;中国粮食生产布局的空间变化研究城市与城市间投资环境比较研究中国小城镇发展中的问题与对策某地投资环境评价研究某某省人口的主要问

    82海王子82 3人参与回答 2024-05-11
  • 地理科学课程论文选题

    地理教育论 比较顺的好的

    jingbin657501 2人参与回答 2024-05-13
  • 地理科学课程论文怎么写

    1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可

    aeiou24680 3人参与回答 2024-05-12