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koko乔纳
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中国文联:2007年11月,第二届中国职工艺术节潞安环能杯全国书法美术作品展中国书协:2008年9月,第六届中国书坛新人作品展2008年10月,全国第六届篆刻艺术展览西泠印社:2000年8月,西泠印社第二届国际篆刻书法大展2001年7月,西泠印社首届青少年篆刻书画大展,篆刻获青年组“铜奖”2002年11月,西泠印社第三届国际篆刻书法大展2006年10月,西泠印社首届楹联、扇面书法大展2008年9月,“百年西泠·西湖风”国际篆刻主题创作大会获“三等奖”2010年8月,西泠印社第七届篆刻艺术评展。省(市)书协:2000年6月,“2000·重庆”篆书篆刻展。2001年9月,重庆市第三届书法篆刻展,篆刻获“三等奖”2006年1月,四川省第四届书法篆刻展。2007年1月,四川省第四届篆刻展。2007年1月,四川省第五届书法篆刻新人新作展。2009年6月,四川省首届青年书法篆刻展。其他:2001年5月,重庆市大学生艺术节专业组书法“一等奖”2002年10月,山水画《后山清音》参加四川省第二届新人新作展。2007年8月,中国·四川国际峨眉武术节“锡成杯”国际书画大奖赛草书诗轴获“铜奖”2008年12月,山高水长,今古同趣”师生八人书画作品展(成都诗婢家)2009年3月,纪念改革开放30周年四川省职工书画展获银奖。课题及论文:主持乐山师范学院校级课题《董其昌山水画风格特征研究》,已结题。已发表学术论文4篇: 《试论董其昌笔墨独立绘画美学思想的内在理路》,《美术大观》2009年第1期;《集其大成丘壑内营—论董其昌山水画的复杂性》,《宜宾学院学报》2009年第11期;《师造化,得心源—试述董其昌山水画程式意象的创生机制》,《大众文艺》2010年总第236期;《浅谈董其昌的审美理想》,《阿坝师范高等专科学校学报》2005年第一期。
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阿坝师范学院代码是10646。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。学校介绍阿坝师范学院(Aba Teachers University),坐落于四川省汶川县水磨古镇,是经教育部批准成立的一所省属普通本科高校,入选四川省卓越教师教育培养计划,是四川省民族团结先进集体和民族团结进步创建活动示范单位、教育部科学工作能力提升计划(百千万工程)首批试点院校。阿坝师范学院前身是始建于1938年的茂县简易乡村师范学校,1978年经国务院批准成立阿坝师范专科学校,1992年更名为阿坝师范高等专科学校,2015年4月经教育部同意升格为阿坝师范学院。院系设置阿坝师范学院设有14个二级学院,开设24个本科专业,7个专科专业。涵盖文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类。重点专业:中央财政支持专业:旅游管理(专科层次)、艺术设计(专科层次)。四川省级重点建设专业:学前教育(本科层次) 。科研成果2010—2014年,学院教师主持国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目6项(其中委托项目1项、子课题2项)、主持教育部社科规划和四川省社科规划、四川省应用基础研究等各类省级项目24项,厅州级科研项目152项、校级科研项目403项。在国内外学术刊物上发表论文2220余篇,其中核心期刊650余篇,64篇被EI、SCI、ISTP(CPCI)收录;出版教材、专著85部,45项成果获国家相关部委、省级、厅州级奖励,8项成果获国家发明专利和实用新型专利授权。合作交流学校先后与泰国正大管理学院、泰国碧武里皇家大学、美国芝加哥东西大学、美国北密歇根大学、詹姆斯·麦迪逊大学、美国伊利诺伊理工大学、韩国崇实大学等合作机构签订了国际交流与合作办学协议,泰国正大管理学院·阿坝师范学院研究生部已经挂牌成立,正式启动联合培养硕士、博士工作。学校有“3+1”本科项目、暑假游学项目、国际交换生项目等学生出国学习项目;学校每年还将推荐优秀大学生到与该校合作的中国国外高校就读研究生。

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《国防科学技术大学》 2005年 加入收藏 获取最新 深圳市劳动报酬争议问题与政府对策研究黎泳宇 【摘要】:本论文研究了深圳市引发劳动争议最多的劳动报酬争议现状,分别列举了个人劳动报酬争议和集体劳动报酬争议案例,分析出存在的问题。并分析和研究了劳动争议的理论和现状及其成因,基于相关理论和数据,分析了目前全国及深圳市劳动争议的状况和特征,并剖析了深圳市劳动争议特征形成的原因与对策。最后,论文对深圳市的劳动报酬争议问题提出相应对策。 劳动报酬争议主要涉及工资总额争议、克扣拖欠工资争议、最低工资争议、加班费争议等。目前深圳市劳动报酬争议存在的主要问题有:对侵犯劳动者劳动报酬权的行为立法不完善;劳动争议处理制度不适应现实情况,审理周期过长、申诉时效60日很容易过期、收费不合理等;欠薪保障制度有待强化和完善;劳动监察执法针对性不强、效率不高等。 全国劳动争议的特征为:劳动争议总量和涉及人数持续上升;集体劳动争议数量增长迅速;劳动报酬、保险福利和解除劳动合同案件仍是劳动争议案件的焦点;劳动者一方申诉比例大且胜诉率高;经济发达地区劳动争议多;国有企业劳动争议和集体劳动争议案件数仍居首位。 深圳市劳动争议的特征为:劳动争议数量呈逐年增长趋势;占到全国劳动争议受理案件总数的十分之一;呈现出各区劳动争议立案数量差距很大的特征;私营企业劳动争议案件数居首位;民营企业占到七成以上,大量涉及制造业、批发零售餐饮业;外来劳务工集体争议数量大,占广东省的三分之一以上;劳动争议案件原因构成与全国劳动争议案件原因构成基本类似,有一定差异;劳动者胜诉比例高;劳动争议案件处理难度增加等。 深圳市劳动报酬争议特征集中体现在:是数量引发最多的劳动争议原因;劳动报酬争议案件具集中性,涉及民营企业、制造业、批发零售餐饮业、特区外外来劳务工上的劳动报酬争议数量大,且多为克扣拖欠工资争议。论文进一步分析了劳动争议原因多发在劳动报酬上的原因,其根本原因是劳动关系双方利益差异显现化,劳动者的权利缺失;其主体原因是劳动关系当事人的法律意识、经营观念和职业道德水平差;还有政府原因。论文从用人单位、企业经济成分、行业划分、行政区域划分、劳动者等角度分析了深圳市劳动报酬争议案件具集中性的成因。 针对深圳市的劳动报酬争议问题,结合深圳市劳动报酬争议特征和成因以及深圳市实情,论文提出了相应对策:完善劳动法律法规体系,加强对侵犯劳动权刑事责任的追究, 【关键词】:劳权 劳动争议 劳动报酬 【学位授予单位】:国防科学技术大学【学位级别】:硕士【学位授予年份】:2005【分类号】:F244【DOI】:CNKI:CDMD:144198【目录】: 摘要7-9 ABSTRACT9-12 第一章 绪论12-17 §1 研究目的12 §2 本论文研究目标与意义12-13 §3 国内外研究现状13-16 §4 本论文研究内容与组织结构16-17 第二章 劳动争议理论研究17-31 §1 劳权和劳动关系18-23 1 劳权18 2 劳动关系18-21 3 政府在劳动关系中的角色与作用21-23 §2 劳动争议及其处理机制23-31 1 劳动争议23-25 2 劳动争议处理机制25-31 第三章 深圳市劳动报酬争议问题分析31-58 §1 劳动报酬争议概述31-33 §2 深圳市劳动报酬争议情况分析33-39 1 工资总额争议35-36 2 克扣拖欠工资争议36-38 3 最低工资争议38-39 4 加班费争议39 5 其他劳动报酬争议39 §3 深圳市劳动报酬争议案例39-43 1 个人劳动报酬争议案例39-42 2 集体劳动报酬争议案例42-43 §4 深圳市劳动报酬争议政策缺陷分析43-58 1 对侵犯劳动者劳动报酬权的行为立法不完善44-47 2 劳动争议处理机制现行的先裁后审模式存在弊端47-54 3 仲裁申诉时效60日易过期54 4 收费不合理54-56 5 欠薪保障制度有待强化和完善56-57 6 劳动监察执法效率不高57-58 第四章 深圳市劳动争议特征及其成因分析58-77 §1 我国劳动争议现状及特征分析58-61 1 劳动争议总量和涉及人数持续上升58-59 2 集体劳动争议数量增长迅速59 3 劳动报酬是劳动争议案件的焦点59-60 4 劳动者一方申诉比例大且胜诉率高60-61 5 经济发达地区劳动争议多61 6 国有企业劳动争议和集体劳动争议案件数仍居首位61 §2 深圳市劳动争议现状及特征分析61-67 1 劳动争议数量占到全国劳动争议受理案件总数的十分之一61-62 2 呈现出各区劳动争议立案数量差距很大的特征62-63 3 私营企业劳动争议案件数居首位63-65 4 集体争议数量大65 5 劳动争议案件原因构成与全国劳动争议案件原因构成基本类似65-66 6 劳动者胜诉比例高66-67 7 劳动争议案件处理难度增加67 §3 深圳市劳动报酬争议特征及其成因分析67-77 1 深圳市劳动报酬争议特征67-68 2 深圳市劳动报酬争议特征成因分析68-77 第五章 深圳市劳动报酬争议问题对策研究77-86 §1 完善劳动法律法规体系77-78 §2 增加对侵犯劳动报酬权刑事责任的追究78-79 1 增加侵犯劳动报酬权的罪名78 2 增加用人单位与公共行政管理者为侵犯劳动报酬权的刑事责任主体78-79 §3 将现有的劳动仲裁院逐步改造为劳动法院79 §4 延长仲裁时效至两年79-80 §5 降低收费标准80-81 §6 扩大欠薪保障条例规定的范围81 §7 完善劳动监察制度81-82 §8 大力开展劳动法律法规的宣传教育82-83 §9 建立企业内部劳动关系的协调机制83-84 §10 建立行政管理、劳资协调和权益保护协会三重网络84 §11 积极推动建立企业社会责任承诺制度84-86 结论86-88 致谢88-89 参考文献表89-91

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