活出生命的精彩论文

高考作文各种文体写作复习技巧 　　(一)话题作文话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。 话 题作文以“题目自拟，立意自定，文体自选”的新形式，使考生的创作个性得到展现，优势得到发挥，才干得以施展；同时，高一级的学校所需要的能够写不同文体 的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。随着作文教学的不断改革和深入，话题作文的命题形式也在不断完善，从近三年各省市中考作文题来看，话题作 文的出题形式有了新的变化：用导语引出话题。如2003年河北省中考作文题：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)文章不少于600字。(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。用材料引出话题。题面由文字或图画材料和话题两部分组成。材料的作用是激活思维，引出话题，限制写作范围。大多省市以这种形式命题，高考也是这样。直白式。作文直接呈现话题的题目，不做任何解释说明。写话题作文审题很重要。下面我们以2003年河北省中考作文为例，分析一下审题的内容包含哪些方面：一审文题要求、规定语，明确写作范围。话题作文试题的文字部分至少包括写作导语、话题范围、具体规定或要求三部分。这三部分的文字，都需要我们逐一阅 读，辨析要求，明确界限，避免违规。题面上的硬性规定，如文体限制、字数要求、选拔性阅卷不得出现暗示性文字，对姓名、校名、地名等方面的要求，要言听计 从，如果硬闯红灯，得分会惨不忍睹。二审文章体裁要求，确定适合的写作体裁。话题作文虽然一般不限文体，可是具体到每一篇文章又要有文体色彩，不能用《谈感动》一类的题目写记叙文，也不 能用《感动游览记》一类的题目写议论文，议论文也不要有题记、小标题之类记叙文特点的写作形式。如果文章缺少文体规范，写出来四不像，大段的记叙和大段的 议论生硬地捆绑起来，会使阅卷老师一头雾水，搞不懂是从形象思维的角度去体味呢，还是从逻辑思维的角度去理解，你是没有驾驭这种文体的能力呢，还是分不清 记叙、议论和说明这些表达方式的作用，其阅卷印象自然会受影响。三审材料与话题的关系。话题作文规定的写作内容往往范围很大，如以“感动”为话题，容易使考生思绪万千，无所适从，加之时间限制，导致考生想到哪写到 哪，下笔千言，离题万里。解决这一问题的办法是对“大话题”加以限制。使之由大化小，由抽象变具体，从一个角度写自己的见闻或感受，注意突出情感的转化过 程。那么生动传神、见解独特、立意新颖的文章自然会喷涌而出，使文章达到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”的理想境界。(二)全命题、半命题作文半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志 是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形 式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式；根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是：斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容 地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一 首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。注意审清题面要求，明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。标题切忌大而空，要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。立意要鲜明，集中，新颖。例如：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文，限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填 短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、 精彩的心灵感悟。总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。其次，表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，要设计好文章的开头和结尾，适当穿插议论和抒情，行文中要注意反复点题。另外，选材要新。要善于调动多种描写手段打动人

刘翔，一位中国体育史上的传奇人物。他在赛场上不断进取，超越自我，赢得了一次又一次的成绩。 也许，每一个中国人都不会忘记2004年雅典奥运会上那激动人心的一霎那——刘翔以12秒91的速度超越了其他对手，第一个冲过了终点线。他身披国旗，接受全场乃至全世界的欢呼。12 秒91，一个追平世界的好成绩。在赛场上，他以流畅的节奏飞翔在跑道和栏架之间，不断进去，不断超越。他是在108年现代奥运会历史，第一个站在田径短道决赛起跑线上、第一次站在了这个被欧美选手长期垄断的冠军领奖台上。 刘翔曾说过这么一段话：“夺得110米栏冠军，为中国人、亚洲人创造了一个不大不小的奇迹。我以我的努力和胜利告诉大家：亚洲有我，中国有我！我会继续创造奇迹。相信我！”这段话朴实而坚定，让我感受到了他那充足的信心。成功来源于不断地进取并超越自我，超越对手。就好比那生长在灌木丛中的松树，它们拥有充足的阳光和雨露，因此失去了竞争对手，成为了煮菜用的薪柴；而那些生长在群体之中的松树都争着去承接天上的阳光、雨露，所以棵棵长得秀颀、挺拔。只有不断地进取，超越自我，才能超越其他人。 而我呢，当考试成绩好的时候呢，就会对自己放松警惕，得意忘形，而不是和比自己更加优秀的同学作比较，发现自己的不足，取长补短。当考试成绩不理想的时候，我也不分析自己错在哪儿，是什么导致自己没有靠到高分。这都是我平时所没有做到的，因此我的成绩总是上下不定，忽高忽低，总是稳定不了。但是，自从我读了《超越自我的小将》后，我明白了：无论做声么事，都要为自己定好目标，并不断进取，超越自我，才能超越对手。 超越对手，必须首先超越自我；超越自我才能超越一切

人生积极向上的文章：活出人生的精彩　　生活里我们常常在思考，生活怎么拥有如此多的欠缺，难道这是生活的故意，故意让自己难过才代表自己被生活关怀，甚至是用那些内心的伤痛，来罗列成生活的充实与活泼，生活的真相，和自己的盼望总存在着巨多的落差，甚至对生活的信念，产生了驱散不开的困惑，难道这就是俗话说的命中注定?　　这世间，有注定要承担的坎坷和磨难，却没有注定成为结局的悲情。风风雨雨一条人生路，有人活成了一场痛苦中的徘徊迷茫，也有人活出了一场会心一笑的释然。客观地去认识自己的那些失落、绝望、无助等等的不良情绪，与眼前的困难无关，内心的懦弱才是一切悲观的源头。　　那些风雨的磨砺，是每个人生路上的必然，而命中无法注定的是那份自我的坚强和思索而改变的人生质量和心地氛围。那些伤痛的的确确能够留给自己遍体鳞伤的过往，但是伤痛中自我的突围与超越，却将一切苦难积淀为生命的内涵与厚重，而人生也在一次次的痛苦中淬炼出生命的担当和风骨。　　人生注定是一场艰辛的旅程，所有的不如意，所有的虐心，却也都是人生的一种恰当，高低才是路，起伏成故事，所有的沉浮莫测冷暖炎凉，这些恰恰是生活的一种直言相告。要纠结的并不是人生需要经历多少的困苦，而是自己能否运用好那些积极豁达的心态，从那些难堪甚至悲伤中走出生命的宽阔与光明。　　眼前的世界，阴晴并不重要，需要的是用自己的意志和信念去改善自我的内心世界，让那些困境引发的是积极的思考，而不是消极的颓废，所有铭心刻骨的痛苦，都应该换来对生命入木三分的领悟。　　人生需要接受的不仅仅是那些认同、赞美、关怀、友好，更需要去承载那些隔阂、误解、否定甚至是伤害，能接纳那些生活中的逆缘和逆境，才能让心地更具有一个宽阔的胸襟和磊落的气度。坎坷再多，成就的是人生的洒脱，一份包容，足以化解人生中所有的尴尬与困顿。　　恰当的理解人生才是生命的主宰，人生注定的就那么多，生命的旅程里的那些不确定，不固定还要多得多，生命没有固定的宿命，它需要人生真实的亲力亲为，去突破那些疑问，去明了那些未知，去积极地展望那些内心的向往，生命从来就是用一份信念重新塑造和改变，哪里有什么注定的活该，如果在生命的信念里选择妥协和脆弱，这才是生命实实在在双重的悲哀，或者称作是本不应该的生活经过。　　许多时候会固执的认为烦恼就是人生的宿命，烦恼来时，是一种手足无措的纠缠，甚至天真的认为烦恼逮住谁是谁，缺少一份正面的应对，缺少一份对自己情绪的检点，更缺少和烦恼沟通的能力和方式，烦恼存在的意义，是对生活一种活泼的提醒，从来都不是对生命信息的一种消耗和摧毁，清醒地觉察烦恼带给生活的困扰，烦恼不是生活的死结，可以免不了疼痛，内心的觉醒就是生命最真实的转机，一切都还来得及。