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jiajia1994
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1征稿范围及各类稿件的要求 特殊教育与心理学研究各领域的研究报告、综述、教学改革研究等(包括全纳教育、特殊教育理论研究、听力障碍、视力障碍、智力障碍、学习障碍、孤独症、行为与情绪障碍、康复与治疗等)。1.1科研实验类稿件的要求需具有一定的理论性、实践性和创造性。研究主题背景清晰,研究方法合理,数据处理恰当,结果分析正确,对同类研究有指导意义。参考文献全面,约10个左右。文长4000-8000字为宜(包括图表所占版面)。1.2专题综述类稿件的要求要求作者充分查阅大量文献资料,把某一领域的研究历程、主要成果、存在的问题和未来的发展趋势表述清楚,做到条理清晰、引证翔实,参考文献在10个以上,文长4000-6000字为宜。1.3教学类稿件的要求此类稿件主要来自特殊教育一线的教师,不需很长。建议分“问题的提出”、“采取的教学改革措施和实施过程”及“产生的结果”来写,文章内容须对当前特殊教育发展有推动与借鉴作用。参考文献3例以上,文长3000字左右。2投稿要求请交打印稿(5号字,5倍行距),并同时提交电子稿,编辑部以收到打印稿为准。如果来稿使用了问卷、量表,还须附上所使用的问卷或量表。文章首页应删去作者姓名及单位。请将文章首页另外打印一份,并以脚注的形式给出第一作者简介,包括姓名,性别,职称,学位以及常用的Email地址,以便联系和学术交流。为审稿方便,还请另页给出文题、摘要以及作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、电话、Email地址等,并附第一作者简介(包括性别,年龄,毕业院校,学历,职称,专业,现从事研究领域,已发表专著及论文等)。来稿文责自负。请勿一稿多投。3撰稿要求来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。论点明确,论据充分,数据可靠,条理清晰,题文相符,文字简明。综述性稿件应内容新颖并有自己的观点,研究报告应为具有创新性研究的阶段性成果。具体要求如下:1 文题 限20字以内。能够准确反映文章的主要内容。2 摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论。中文摘要限200字以内,应以第三人称来写(不要用“本文”、“我们”等第一人称)。一般稿件均应提供中英文题目、摘要、关键词、作者工作单位,如需编辑部写的请在来稿中注明。3 关键词 须给出3-5个关键词,置于摘要之后。4 分类号 采用中图分类号(参见中国图书分类法,也可由本刊填写)。5 标题层次 一级用“1”,二级用“1”,三级用“1.1.1”,标题仅限三级。6 字母符号 请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号规定如下:样本数为n,平均数为M,标准差为SD,t检验为t,F检验为F,卡方检验为χ2,相关系数为r,显著性为p。以上符号均为斜体。7 参考文献本刊采用顺序编码制,将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号,并用方括号标注在文中引用处的右上角(标点符号内)。参考文献按下述格式(注意标点符号的准确使用):期 刊:编号 著者题名刊名,出版年,卷号(期号):起止页码例:1陈云英.全纳教育的元型.中国特殊教育,2003,2:1~3著 作:编号 著者书名版次(初版不写)出版地:出版者,出版年起止页码例:2陈云英主编.残疾儿童教育诊断.北京:科学出版社,15~19电子文献:编号作者题名出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)例:3王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展学位论文:编号 作者题名【学位论文】保存地:保存者,年份例:4龙立荣职业生涯管理的结构及其关系研究博士论文北京:中国科学院心理研究所,2001论文集:著者题名编者姓名论文集名出版地:出版者,出版年:起止页码若著者人数超过两人,不同著者之间用逗号隔开,最后一名著者后用圆点。若著者超过三人,第三人后用“等”或“et al”,其他著者略去。英文人名字后不要省略点。多个英文人名之间只用逗号隔开,不用“&”或“and”连接。8编排顺序 来稿按以下顺序编排:(1)题目;(2)作者姓名;(3)作者单位名称、所在城市及邮政编码;(4)中文摘要;(5)中文关键饲;(6)分类号(7)正文;(8)参考文献;(9)英文题目;(10)汉语拼音的作者姓名;(11)作者单位英文名称;(12)英文摘要;(13)英文关键词。4修改稿注意事项 修改稿请在1个月内寄回编辑部,同时提供文章电子稿,并附对文章的修改说明,否则按新稿处理。修改稿需待编委会讨论后,方能确定是否刊用。编辑部对来稿可作文字和编辑技术上的修改。5稿件最终处理1录用与否 来稿一经录用,本刊会通知作者。若来稿未被录用,本刊限于人力不予退稿,请作者自留底稿。来稿若在3个月内未收到处理意见,可改投他刊(为防疏漏,请事先和本刊联系)。2审稿费 稿件录用后,本刊适量收取审稿费,并赠送样刊二本。3光盘版权及网络版权 稿件一经录用,作者便自动将光盘版出版权、网络版出版权转让给编辑部,编辑部不再另行通知。来稿请寄:北京市海淀区北三环中路46号《中国特殊教育》编辑部邮政编码:100088
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阳澄湖边

《中国教育探讨》征稿启事本刊是全国公开发行的中国教育界的主导刊物,由中国教育家协会、中国教师协会主管主办,中国教育发展学会指导协办的教育理论类核心期刊。分别由我国著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编,审稿严慎,因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。所有投稿作品发表后将评出一、二、三等奖,对获奖者颁发获奖等级证书,作为作者评职晋升、业绩考核的参考。征稿要求:1、来稿请用OFFICE软件录入保存为WORD文档后用电子邮件的“附件”投寄。若不能用电子邮件投稿,可用微机打印稿投寄,来稿若用手写,请勿潦草,用工整楷体字,尤其姓名、地址不能潦草。2、来稿应立论科学、论据可靠、数字准确,并应为能公开发表的数据,行文力求鲜明简练,引用文献资料需再文中标明。篇幅以三千字左右为宜。 3、 文稿必须包括:题目(包括英文译名),作者简介(姓名、所在单位、职务、邮编、联系电话),摘要100—200字,关键词3—8个。关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范用词。摘要、关键词要附相应英文翻译。 4、来稿须为未经公开发表的学术论著,请勿引用未经公开发表的资料,本刊反对一稿多投。根据著权法的有关规定,编辑部对来稿有权做文字性和技术性的修改、删节。 如有特殊情况请在稿件附言中注明。 5、为了提高办公效率,本刊欢迎使用电子信箱投稿(打印稿亦可)。凡投稿一个月内未见本刊稿件处理意见者,请作者自行处理。 征稿范围:教育界及相关行业的专家学者;各地、各级、各类院校教师;教育研究机构及行政管理人员;各行业教育工作者均可投稿参评。稿件处理:本刊处理稿件及时,审稿严谨,无论录用与否均在收稿一月内发布在本刊网站供作者查询。若作者未收到电子邮件(或书面)回复,请即来电查询。编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件必须来函声明。投稿信箱:

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TINA敏敏敏

1 《教育导刊》按收到投稿的时间先后顺序,对每一篇文章按照规定的标准进行审阅。因为要经多次审稿和校对,所以审稿期是三个月;凡投稿三个月内未收到编辑部采用通知,可自行处理;如果录用,文章出版后会给作者寄送样刊和稿费。2 作者通过本网站投稿系统投稿后,若显示状态为“已读”,表明编辑已经阅读了这篇文章,但并不代表录用;稿件若显示为“通过初审”,表示文章正处于评审过程中。具体录用与否,请在三个月内留意您稿件的显示状态。3 一般情况下,编辑部会对来稿作修改或删节,如果不同意修改或删节,来稿时请注明。4 稿件一旦录用,会给作者寄送样刊和稿费。5 为适应我国信息化建设需要,扩大作者学术交流渠道,该刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和中国期刊网。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意将文章编入该数据库,请在来稿时声明,该刊将作适当处理。6 文章质量是本刊报道取舍的最主要的条件。文章质量主要体现在三个维度。其一为新颖度,即有新观点、新材料、新论证方法;其二为深度,即有一定的研究深度,有较高理论价值或应用价值;其三为真实度,即有求真求实的科学态度,文章的观点、材料和论证正确、真实、科学、严谨。

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