历史经典文献阅读心得体会

对于党史经典的许多真相，我们似乎模糊的印象，有一种似曾相识的感觉，但更深的历史真相，特别是对其的前因后果，还有一些历史细节，我们知之甚少。其实，我们的民族，是一个讲故事的民族，从三国到红楼，迷倒一批的国人，这正是故事的魅力，它重构了历史，灌输一种历史价值观。青年学者刘绍卫的《领导干部读党史经典》（广西人民出版社，2013年），他为我们营构一个大的历史视野，不是历史教科书一样的历史书，在这里，历史是一个立体的，虽然这是不是一个完全的真相，但这是洞察党史事件的全部，也能在在错综复杂的历史境遇中透露出历史发展的轨迹。 党史经典，是一个永恒的话题，围绕党史经典，到底发生了什么，这是一个很值得探讨的问题。无疑，党史经典文献的史料很多，但如何以生动活泼的叙述出来，毕竟不多。党史经典，里面有许多的治国理政的智慧，有执政的经验，特别十八以后，中国走向未来的中国需要大视野、大智慧、大战略，这是绕不开党史经典，这是一份丰厚的精神遗产。《领导干部读党史经典》，这书为我们执政提供一些启示，如如何面对中国在关键时刻的决策，如毛泽东提出的农村包围城市，提出的“上山、上山”的策略，到邓小平提出的改革开放的“猫论”、南方谈话等系列的经典文献，这书一一叙述。 我是个很肤浅的人，不喜欢历史，只是有时喜欢等故事或历史揭幕的话题，我们阅读党史，这是我接触少的一本之一，我觉得还可以读。 很喜欢这本书,因为看得懂,不枯燥,我觉得~ 可能是最近也有在《苦难辉煌》一些的书，觉这本书很好地贯穿了党史，会让人有种思绪一下子被理清的感觉是本很好的入门书 后来翻阅金的《苦难辉煌》，这本书力图构建一个党史的情怀，力图为未来中国的走向，大战略、大视野，提供一种党史经典的解读，当然，这还有许多事情要做！

在我们初中学语文的时候老师总是不厌其烦的给我们强调，史书一般分为两类一类叫通史即连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通史，如西汉司马迁的《史记》。因为他记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝时代，历时三千多年的史实。另一类叫断代史：记载一朝一代历史的史书称为断代史，创始于东汉班固的《汉书》。二十四史中除《史记》外，其余都属断代史。这段话被我奉为真理，为此形成了我基本的历史观。直到我看到了《万历十五年》这本书。在书中描绘了以万历在他的即为的第十五年为起点描绘了万历、张居正(虽然张首辅已经驾鹤西游5年有余了)、申时行、戚继光和海瑞在这一年前前后后的人生变化，描绘了一幅帝国黄昏的众生相。如果说以往的史书都是宏观历史的化，那么这本书应该可以叫微观历史了。在万历十五年年发生了以下事件。这些事情之间究竟有没有什么因果关系，我也不知道，我想可能是历史大轮回的神秘力量在安排这一切吧。事件一：戚继光死了。就像黄仁宇先生的评价，戚继光的死，我们失去了使军事在世界上保持领先的机会，而军备的张弛，立即影响一国的国运。32年后，大明的军队与努尔哈赤所部交锋，没有戚将军所强调的纪律及苦心拟定的战术的明军众不敌寡，一举丧失了明金对峙时期大明的优势，而后八旗军作为新生力量崛起于白山黑水之间最终取代大明王朝，也只是时间问题了;事件二：海瑞死了。一个人民的偶像，中华民族的门神走了，虽然海瑞不是一个会办事能办事的官员，但我认为他的存在是一种象征，象征吏治的清廉，象征百姓的福音，然而他去了，并且终大明王朝也没有出现过这样的高级官员;事件三：一直勤政的万历突然在这一年开始了长达32年的怠政罢工，我认为这是三件事里最严重的一件，从此君王不早朝，32年中，前5年有申时行撑着，大明的国力还不至于江河日下，申退休后可以说明白人都死光了，从此大明一步步走向万劫不复的深渊。看完此书我不经想，假如戚继光多活几年，能和孙承宗并肩剿灭大明的内忧外患吗?如果海瑞多活几年，那么一个清廉的偶像，一个顽固的斗士依旧会同官场上的黑战斗到底，大明还会死鱼内忧外患的国库空虚吗?假如万历依旧勤勤恳恳兢兢业业，那么万历年间中华大地的资本主义工商业还会迅速发展，中国会是世界第一强国吗?然而历史就是历史，有很多缺憾，没有假如。所以我说，自755年繁荣的中华谢幕后，1587年昌盛的中华又一次凋谢!这一年是万历十五年!这一年可以说是中华帝国由盛及衰的一个标志性的年份，一些看似毫无关系的事件，联系起来便注定了历史的滚滚洪流。历史就是一个滚雪球的进程，好的积累就能及盛，反之则衰。结合我们工作，我们有了这么多的基础数据，如果能好好利用，例如分析好缺陷发生的设备类型，部件类型，发生的条件等等运行人员能分析出缺陷是怎么来的，而检修人员能研究出缺陷应该怎么送走，通过一点一点的数据积累，那么我们的缺陷率肯定会降低，缺陷消除率也会提高，不也就提升了我们的工作质量?当然说比做来得容易。企业的兴衰和王朝的盛亡一样，匹夫有责!

我去年在网上看见关于《中国通史》的书评非常好，然后我就怀着想要充实自我的心态买了这本书。但是到现在为止，还没有看完这本书第二章。我当时是怀着“充实自己、学习历史”的心态去阅读这本书。但是，我对于这本书渐渐的失去了兴趣。《中国通史》里面引用了很多古文书籍的文献来论证自己陈述观点的依据。我曾经想要认真钻研其中的意思，但是我阅读能力有限。所以，我想借助网络翻译原文。但是我发现网上并没有相关原文的翻译，反而很多网页直接显示的就是《中国通史》这本书上的内容。但是，《中国通史》上对于文言文是简单的概括和总结。我不能理解文言文的意思，对于作者想要表达的观点也是似懂非懂。所以，我觉得理解读这本书的内容非常费力。读这本书的时我觉得就像回到校园时光查看数学习题后面的答案一样:“由xxx这个条件，我们不难得知xxx。”就像我想问怎么得知数学推论一样，《中国通史》上的古文为什么不能给翻译一下。所以一边看《中国通史》，一边在吐槽：“这个作者到底是不是现代人，写点我能懂得白话文不行么？写的这么文绉绉的，搞得非常学究，到底想不想让我看懂啊。”我真不是不想好好学习中国的历史，但是我这头一次想要认真学习的兴趣，在看到一连串看不懂的古文后彻底崩塌。这本书让我啃起来还是比较费劲的，我觉得等我年纪大一点的时候说不定能有闲情逸致沉下心来慢慢品味，现在就放在书柜里“装逼”用吧。

为你奉上，请你考察：　　授以鱼，不如授以渔。中华五千年文明史，泱泱微观。古代所积存的史书文献更是浩如烟海。再加上当时技术不发达导致信息共享困难，使治史者特别是初学者彷徨苦闷，常有事倍功半之效。本书的主要功能本人认为即是打开史学宝藏的一把钥匙，让我们可以一览史学史料的梗概。本人治学刚进三个年头，三年来导师的耳提面命使我受益匪浅。而此书的贡献不可忽视。本人治学明清史，以明史为主，只能对书中明清部分做一个体会介绍。首先我们知道明清时期时空观念相对较近，史料史书的保存更是其它时代所不及，特别是内阁大库的档案资料历经流离更是珍品，此书把档案史料列为专题使我们如何利用这些史料治学。　　书中基本史料更是详细有加，读者不妨细细研读，我们会发现很多有用的史料。治史者往往不注意国外研究状况，这是不好的，清史史料列为一个专题提示我们要注意中西结合，洋为中用还是要坚持的，“天朝上国”观念坑害我们很深了，要引以为戒，接着改革开放的东风我们要坚持“走出去”战略。综而化之，化而总之，任何一门语言的学习都要有方法辅助，历史概莫能外，我想本书早年是此领域的开拓者，历经二十余年的发展可谓之尽善尽美，愿于同仁共勉。