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1.汉语国际教育的多重属性分析, 思想战线(CSSCI),2012年第3期;汉语动态语序结构的优选机制,学术探索(CSSCI),2012年第4期;区域化汉语教学与语言类型研究,云南民族大学学报(CSSCI),2012年第3期;论文:“有定居后”与现实性的无定NP主语句,《世界汉语教学》(CSSCI),2007年第3期,人大复印资料《语言文字学》2007年第12期全文转载;汉语常用动词带宾语的习得研究,语言教学与研究(CSSCI),2009年第5期;云南高校外国留学生教育培养模式探析,《云南师范大学学报》(哲社版CSSCI),2008年第2期;论“的确”的篇章功能和衔接功能,北方论丛(CSSCI),2009年第4期;语言学研究的认知趋向,云南行政学院学报(中文核心),2009年底2期;汉语常用动词带宾能力的不同层次考察,汉语学报(CSSCI),2009年第2期;试论对外汉语教材的评估与使用,荆楚理工学院学报,2009年第1期;汉语论元结构的“动态性”特征,《思想战线》(CSSCI),2009年第2期;宾语结构形式的规约机制考察,云南师范大学学报(哲社版CSSCI),2009年第2期;14.汉语常用动词带宾情况的静态动态对比考察,云南师范大学学报(对外汉语教学版),2009年第2期;“的确/确实”的主观化与语法化,云师大学报(对外汉语教学与研究版),2010年第3期;“倾向性语序优先序列”及其解释力,云南民族大学学报(哲社版CSSCI),2010年第3期;17.泰国中学汉语教材编写和使用中的几个问题,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版),2007年第1期;18.试论艺术语言的表现特性,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版),2007年第6期;
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朱勇(2004)汉语第二语言词汇学习问题刍议,《云南师范大学学报(对外汉语版)》第1期。朱勇(2004)边注和查词典等输入调整对留学生伴随性词汇学习的作用,《世界汉语教学》第4期。(核心CSSCI)朱勇(2005)留学生“请求”言语行为的语用水平调查,《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》第5期。朱勇(2005)首届世界汉语教育史国际学术研讨会述评,《海外华文教育》第1期。朱勇(2005)万济国的汉语教学思想研究,载李向玉、张西平等主编《世界汉语教育史研究—第一届世界汉语教育史国际学术研讨会论文集》,澳门理工学院。朱勇、崔华山(2005)汉语阅读中的伴随性词汇学习再探,《暨南大学华文学院学报》第2期。朱勇(2006)唐通事与汉语言文化在日本的传播,《或问》第11号,日本东京:白帝社。朱勇(2006)输入调整与对外汉语阅读教材编写,《对外汉语研究》第二期(上海师范大学),商务印书馆。朱勇(2007)不骋空论,有理有据——评刘颂浩著《对外汉语教学研究》,《国际汉语教学动态与研究》第1期。朱勇(2007)万济国汉语教学思想的现代启示,《名古屋外国语大学外国语学部纪要》第32号。收入《中国关系论说资料》第49号,东京论说资料保存会。朱勇(2007)对日汉语词汇教学研究的现状与前瞻,《语言文字应用》第2期。(核心CSSCI)朱勇(2007)智利、阿根廷汉语教学现状与发展策略,《国际汉语教学动态与研究》第4期。朱勇(2007)试论《唐话纂要》的词汇选编特色,《或问》13号,日本东京:白帝社。朱勇(2009)基于对日汉语词汇教学的汉日同形词研究,《现代语文·语言研究》第6期。朱勇(2009)基于因特网的南美汉语教师培训与发展模式构建,《世界汉语教学》第4期。(核心CSSCI)朱勇(2009)口头报告在日本大学汉语课上的实验——以口语能力训练为中心,《海外华文教育》第3期。朱勇(2009)民国时期汉语教学一瞥,《或问》16号,日本东京:白帝社。朱勇(2009)日本江户时代唐话教本的研究价值,载入《日本汉语教育史研究——江户时代唐话五种》,北京:外语教学与研究出版社。朱勇、李彩霞(2009)易读、有趣、实用——谈《中文天天读》的设计思路与编写理念,《国际汉语教育》第一辑。朱勇、郭芳菲(2009)华北协和语言学校:民国时期对外汉语教学的奇葩,《人文丛刊》第4辑。朱勇(2010)汉语阅读教材编写中的若干对矛盾,《语言教学与研究》第6期。(核心CSSCI)。朱勇、宋海燕(2010)汉语读物的编写理念与实践,《海外华文教育》第4期。朱勇(2011)汉语国际教育硕士培养中的若干问题,《海外华文教育》第3期。朱勇、邹沛辰(2012)《中文天天读》易读性研究,《云南师范大学学报(对外汉语版)》第3期。朱勇(2013)对外汉语阅读教材的国别化路径,《云南师范大学学报(对外汉语版)》第6期。朱勇(2014)海外环境下的中外教师合作教学,《语言教学与研究》第3期(核心CSSCI)。朱勇、孙岩(2014)意大利汉语教育的现状、问题与对策,《云南师范大学学报(对外汉语)》第4期。左虹、朱勇(2014)中级欧美留学生汉语文本可读性公式研究,《世界汉语教学》第2期。
考哪个学校就去哪个学校的官网上看推荐书目,一般就是这个学校的教材。有的放矢。
对外教学领域的重要期刊主要有:第一梯队:《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》;第二梯队:《华文教学与研究》(暨南大学华文学院学报)、《云南师范
对外教学领域的重要期刊主要有:第一梯队:《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》;第二梯队:《华文教学与研究》(暨南大学华文学院学报)、《云南师范
(1)汉语教材的“国别化”问题探讨,《世界汉语教学》2015年第4期。 (2)国际汉语教学的语言文字标准问题,《语言教学与研究》2015年5期。(3)汉语国际教
朱勇(2004)汉语第二语言词汇学习问题刍议,《云南师范大学学报(对外汉语版)》第1期。朱勇(2004)边注和查词典等输入调整对留学生伴随性词汇学习的作用,《世