关于卫生事业管理的论文题目大全

事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。综合管理类(A类)主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。社会科学专技类(B类)主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。自然科学专技类(C类)主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。二、公共科目设置及测评内容公共科目名称综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。《职业能力倾向测验》为客观题，全部以选择题形式考察;《综合应用能力》为主观题，除C类中有个别选择题外，其余全部以文字形式在方格中作答。考试时间及分值《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。两科总分除以三，最后转换为百分制，再与面试成绩一起根据各地方不同情况，按照比例进行核算总成绩。两个笔试科目用一上午时间全部考察完毕，中间不休息。这也是对工作中有些时候需要连续作战做好准备，考察一下参考人员是否具备这方面的能力。三、综合应用与传统科目的区别与申论的区别，主要表现为以下六个方面：(1)适用范围：《申论》考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。(2)考查能力：五大基本能力是相同的。但《申论》侧重于整体性，是政策和方向上的，《综合应用能力》会考察到具体角色，侧重某一领域的某一件事情的处理。(3)考试题型：《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外，还增加了校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。(4)材料呈现：《申论》一般是一个长材料，然后考核小题和大题，而《综合应用能力》一般是几个短些的材料，每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。(5)答题难度：申论侧重于考查政务热点和焦点问题，材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少，出题更灵活，考核范围更加广泛，这也给了考生更多的发挥空间，所以难度更大一些。(6)解题思路：《申论》侧重对材料的掌控，强调细抠材料，从材料中找答案。而《综合应用能力》在立足材料的基础上，需要结合实际情况进行作答。《申论》强调抄材料，而《综合应用能力》在多数时候没什么太多可抄的东西。综合应用与公共基础知识的区别公共基础知识考察知识面的广泛度，有的地方全部以客观选择题的形式考察，有的地方在选择题后面会加一道综合写作题。而综合应用的考察是以主观题为主导，考察的是思维形式。备考指南一、角色代入，机关思维了解机关工作的基本流程、各种角色的职能职权，培养辩证思维、抽象思维、发散思维、问题思维。二、强化训练，夯实基础通过大量习题，反复训练，提高阅读理解能力、发现问题和解决问题的能力、文字表达能力，培养机关工作的基本能力。三、积水成海，积土成山素材积累：通过广播电视等媒体积累事件素材，并且关注相关人士的分析角度和深度。词句积累：通过阅读政府新闻、经典的优秀样文，积累作答过程中的规范用语，标准措辞，行文逻辑。学会举一，触类旁通，灵活运用。

1 医护人员工作压力构成及减压策略研究 孙红 中国医院管理 2006/07 2 医护人员工作压力状况及与职业倦怠关系调查分析 李兆良 吉林大学学报(医学版) 2006/01

写文章要先构思。你想写什么，想表达什么，即便给了你一个标题，不是你要强调的事，也写不出生动的文章来。写东西要用心，先想，再动笔，不能没着落就下笔，希望你养成随笔的习惯，看见什么写什么，想到什么写什么，这样就会把写作当成一项乐趣而不至于感到棘手和压力。