大连理工大学研究生论文格式

山东大学关于硕博连读培养研究生工作的规定为适应培养高素质创新人才的需要,吸引优秀博士生生源,提高博士生培养质量,根据教育部和国务院学位委员会有关文件精神,结合我校实际情况,对硕博连续培养(以下简称硕博连读)研究生工作做以下规定开展硕博连读学科,专业的基本条件及审批(一)申请开展硕博连读工作的学科,专业,应是我校具有博士学位授予权的学科,专业(二)开展硕博连读工作的博士学位授予学科,专业应有较强的师资队伍,有较好的可供研究生进行学习和科研训练的条件,已建立起从硕士生到博士生的完整课程体系和完善的管理制度(三)拟开展硕博连读工作的博士学位授予学科,专业,由所在研究生培养单位提出申请,经所在培养单位学位评定分委员会审核同意,报研究生院批准后方可开展硕博连读研究生的培养工作二,硕博连读研究生的人选确定(一)人选必须同时具备下列条件:1,全日制本科毕业且获学士学位;2,参加全国硕士研究生统一入学考试且成绩优秀,或推荐免试入学的硕士研究生;3,全国大学英语六级考试合格(或新计分方法不低于425分)或研究生第一外国语课程考试成绩不低于70分;4,定向,单位委托培养研究生需有定向,委培单位人事部门同意硕博连读的书面意见 (二)硕博连读研究生人选可在硕士研究生招生录取时确定,复试前由申请人向培养单位提出书面申请,培养单位按学校下达的当年度硕博连读计划数,考核确定硕博连读名单确定为硕博连读的研究生应签署相应的协议硕博连读研究生人选也可在硕士生入学一年后的硕博连读研究生资格考试时确定三,硕博连读工作的基本要求(一)计划开展硕博连读研究生工作的学科,专业应该根据学校关于博士,硕士研究生培养的基本要求以及本规定,制订本专业或本一级学科硕博连读研究生培养方案培养方案的内容主要应包括:培养目标,学习年限,课程设置及学分要求,资格考试,综合能力培养,学位论文及成果要求等硕博连读研究生培养方案应报研究生院审批(二)硕博连读研究生学制为五年(三)硕博连读研究生的培养工作分两个阶段进行第一阶段,以课程学习为主,时间为一年半,最长不超过二年在第三学期末进行资格考试(详见第四部分)通过资格考试的研究生从第五学期起转为博士生培养第二阶段,以科学研究和撰写博士学位论文为主,时间为三年博士学位论文开题于第五学期进行四,硕博连读研究生的资格考试(一)组织领导及时间安排各培养单位要成立专门的领导小组,由分管学位与研究生教育工作的院长担任组长;以一级学科或二级学科为单位组成资格考试小组,资格考试小组应由本学科和相关学科的至少五名教授组成,其中博士生导师不少于三名,资格考试小组组长由博士生导师担任资格考试小组的组成须经本单位主管学位与研究生教育工作的院长审核同意资格考试时间为研究生入学后的第三学期末(二)资格考试工作的内容及方式招生录取时确定为硕博连读研究生的直接参加资格考试,在资格考试的基础上对硕博连读研究生进行筛选分流,通过者在第五学期转为博士生并享受博士生待遇;未通过资格考试者仍按硕士生培养未在招生时确定为硕博连读研究生的,由本人提出申请,经导师推荐同意,培养单位考核通过后参加资格考试资格考试内容包括政治思想考核和综合水平考核两个方面1,政治思想考核:对硕博连读研究生平时的思想表现,道德品质和组织纪律性等方面做出实事求是的评价,并写出评语2, 综合水平考核:包括英语水平,基础理论知识和创新能力三个方面,分别用百分制打分,并写出综合水平考核评语综合水平考核方式可采取笔试,口试或笔试口试相结合方式(具体采用哪种方式由考核小组提出意见,征得分管学位与研究生教育工作的院长同意后进行)各培养单位领导小组根据硕博连读研究生平时思想政治表现,资格考试情况,工作能力及发展潜力等因素,按照学校分配的转博计划数确定转为博士生培养的研究生名单(三)转博后培养类别的确定 无论硕士生入校时为国家计划内非定向研究生,国家计划内定向研究生,单位委托培养研究生还是山东省政府委托培养研究生,转入博士阶段后培养类别需重新确定(四)转入博士阶段后放弃攻读博士学位,按博士肄业处理;完成培养计划规定的课程学习,成绩合格,但论文答辩未通过者,准予结业,发给博士结业证书学位论文未达到博士学位论文水平,可申请硕士学位五,各博士生培养单位可根据本规定制定本单位的具体实施办法,明确选拔条件,资格考试内容,规范选拔程序,切实保证质量

论文编写格式 论文的编排应遵照GB 7713—87《科学技术报告,学位论文和学术论文的编写格式》要求包括论文题名;作者姓名,工作单位,所在城市和邮政编码;论文的中,英文摘要,关键词,中图法分类号,正文,参考文献另请在稿件首页脚注处写明论文所属课题或基金项目类型及其批准号,在稿件的最后写明各位作者简介(包括姓名,出生年,出生地,性别,技术职称,学位或学历,研究方向)及等信息 题名应恰当简明地反映文章的特定内容,要便于编制题录,索引和选定关键词;避免使用非公知公用的缩写词,字符,代号;尽量不出现数学式和化学式,也不能将原形词和缩略词同时列出一般不用副题名,避免用"……的研究"等非特定词中文题名一般不超过20个汉字,中,英文题名含义应一致英文题名第一个词的首字母大写,其余用小写(专有名词和缩略词除外) 摘要应遵照GB 6447—86《文摘编写规则》的要求,中文摘要尽量写成报道性文摘;包括目的,方法,结果和结论四部分(200-300字)摘要应具有独立性和自含性,采用第三人称的写法;不必以"本文""作者"等作主语,不应引用文中层次标题,图题,表题和文献的序号 英文摘要应与中文摘要文意一致,必要时可适当加长英文摘要的篇幅,也采用第三人称表述必须包括英文标题,作者姓名(汉语拼音姓在前,全大写;名不必缩写),工作单位(英文,其后加 "China"字样),英文摘要(要求用词准确,符合英语习惯,语句简练介绍作者工作,用过去时态;描述作者结论,用一般现在时态),英文关键词(必须与中文关键词一一对应) 关键词应遵照GB 3860—1995《文献叙词标引规则》,尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词 —— 叙词;未被词表收录的新学科,新技术中的重要术语和地区,人物,文献,产品,重要资料名称等自由词,也可作为关键词标出关键词选用3-8个 按《中国图书馆分类法》(第4版)对每篇论文编印中图分类号(1-3个) 文中各章节层次应遵照CY/T 35—2001《科技文献的章节编号方法》,采用阿拉伯数字分三级编号;一律左顶格排版,后空一个字再接排标题一级层次形如"1,2,3,…",二级层次如"1,2,…",三级层次如"1,2,…"排序引言编号为"0";较短时,可省去编号和"引言"二字 应严格执行GB 3100-3102—93《量和单位》规定的名称,符号和书写规则应注意外文字母的正斜体,黑白体,大小写和上下角标的表示量符号(除pH外)一律用斜体,计量单位用正体 结论是文章的主要结果,论点的提炼与概括,应准确,简明,完整,有条理结论中不应写入存在问题,讨论,建议和展望等;如果一定要写,可将此节标题题改为"结语" 汉字的使用应严格执行《出版物汉字使用管理规定》,《第一次汉字简化方案》,GF 1001-2001 《第一批异形词整理表》等,采用规范字除特殊需要外,不得使用繁体字,异体字等不规范汉字注意《第二次汉字简化方案(草案)》早已被明令废止,不要再使用按照GB/T 15835—1995《出版物上数字用法的规定》,凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字标点符号的使用,执行GB/T 15834—1995《标点符号用法》 参考文献只列出已经公开出版,且在文中直接引用的主要文献;近5年的文献应占50%以上应遵照 GB 7714《文后参考文献著录规则》和CAJ-CD B/T—1998《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》要求,采用顺序编码制,文后参考文献按文中出现的先后顺序编号各类文献的著录格式如下 (1)期 刊:[序号]作者题名[J]刊名,出版年,卷(期):起-止页码 (2)专 著:[序号]作者书名[M]版本(第1版不著录) 出版地:出版者,出版年:起-止页码 (3)论 文 集:[序号]作者题名[A] 编者论文集名[C] 出版地:出版者,出版年: 起-止页码 (4)学位论文:[序号]作者题名:[D]保存地点:保存单位,年份 (5)专利文献:[序号]专利申请者题名专利国别,专利文献种类,专利号[P]公告日期 (6)电子文献:[序号]作者题名[EB/OL] 出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期]获取或访问路径 文献作者3名以内全部列出;4名以上则列前3名,后加",等"或",et al"西文作者姓在前,全大写;名缩写,不加缩写点引用《大连理工大学学报》时,请在中文下方同时列出英译文 论文用Word 2000以上版本编排两栏排,每篇文章不要超过3个版面 插图的高度不超过版心的高度宽度保持在小图不超过8 cm,大图不超过16 请注明图序和中,英文图题建议采用国际通行的三线表每个表格上方要有表序和中,英文表题,居中图,表中文字要用六号书宋 具体编排格式,参见《通信学报》模版(可直接套用摸版替换和填写论文内容) CERNET第十三届学术会议筹备工作委员会 2006年7月19日