摩擦学论文发表时间

影响摩擦力大小因素的实验课题报告（相关资料）： 物理研究性学习开题报告(影响摩擦力大小的因素） 影响摩擦力大小的因素 开题报告 课题组成员：高一X班 XX XX XX 课题组长：XX 主导课程：物理 一、选题背景 在当代，工、农业生产活动中应用了大量机器。机器的广泛应用，使摩擦力的影响越来越突出，如何利用有益摩擦及避免有害摩擦是节省能源的重要途径，而摩擦力又以各种方式影响人们的日常生活。摩擦力对人类生产、生活的巨大影响引起了我们的兴趣，因此我们选择此课题进行研究。 二、研究的目的和意义 以日常生活中摩擦力的作用为切入点，运用中学物理所学的有关摩擦力的知识，研究分析摩擦力受何种因素影响，力求得到一些课本所没有的知识，拓宽知识面，从而加深理解和掌握教材中的有关力学知识。 本课题有较强的实践性，通过组员实验，研究分析生活实例，能提高自身的动手能力和逻辑思维能力。同时通过写论文还能提高我们的文字表达能力，而组员间的配合也是对我们的合作精神和组织协调能力的考验。 三、研究的主要内容 1、验证滑动摩擦力受正压力及动摩擦力因素影响，并探索其它影响滑动摩擦力的因素。 2、研究影响静摩擦力的因素。 3、定性研究物体在流体中的运动时所受的摩擦力。 四、研究的主要方法 1、文献研究法 从新浪网、课外书籍中采集资料进行分析研究。 2、实验研究法 通过动手做实验进行定量研究。 五、研究计划 [一]研究步骤 （第一阶段）：此阶段为理论分析阶段。明确研究的目的和意义，为接下来的实验验证阶段确定研究方向。本阶段计划用七周，分以下几个步骤进行： 1、确定研究课题 2、查阅文献资料 3、设计研究方案，撰写开题报告 （第二阶段）：此阶段为实验验证阶段。通过一系列实验，结合组员间的讨论定下论文初稿，再通过指导老师的指导，进行补充修改。最后形成正式的研究报告、论文。本阶段计划用十三周时间，分以下几个步骤进行： 1、进行实验研究，取得实验数据。 2、整理、总结研究结果。 3、撰写论文。 4、成果展示。 [二]任务分工 1、查阅资料：XX 2、准备开题报告：XX 3、撰写论文：XX、XX 4、成果展示：全体组员 六、可行性分析 1、课题本身是一个常见的问题。与日常生活密切相关，多种书籍都曾进行探讨，有较充分的资料来源，且涉及的力学知识与中学物理教材紧密相连，使我们具备了一定的理论基础，具有现实性和合理性。 2、可利用每周学校研究性学习时间，周末及寒假进行研究活动，时间充足。 3、活动所需经费不多，活动工具简单，都能由组员自行解决。 4、全体组员对课题有浓厚的兴趣以及信心把研究做好。 七、预期成果：论文 八、成果表达形式：文字 影响摩擦力大小的因素 在人类生活、生产中，摩擦力无处不在。摩擦力按其性质可分为滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力三种。不同性质的摩擦力，影响其大小的因素亦不相同。我们组选择了滑动摩擦力和静摩擦力进行研究，并粗略研究物体在流体中运动时受到的摩擦力。研究至今，已取得一些成果。 首先对于滑动摩擦力，从课本中知道它与正压力成正比。我们组员采取控制变量法，通过实验准确验证了在动摩擦因数一定时，滑动摩擦力与正压力成正比这一结论。但因为动摩擦因数较难控制，只粗略验证了在正压力一定时，滑动摩擦力与动摩擦力系数成正比这一结论。由此，我们仍可得出f＝μN这一公式。 那么动摩擦因数由什么决定呢？我们知道动摩擦因数反映物体表面的粗糙程度，反过来说就是物体表面的粗糙程度决定了动摩擦因数，而动摩擦力是两个有不光滑接触，有相对运动的物体间的相互作用，因此动摩擦因数也不是单独由某一物体表面粗糙程度决定的，而是由两个有相互作用摩擦力的物体的接触面粗糙程度决定的。 假如我们拿一支笔，一段小绳，把绳子缠绕在笔上，我们会发现绳子缠绕的圈数越多越难拉动，如果绳子之间有重叠的话，则更是难以拉动。这中间是否存在其它影响摩擦力的因素呢？我们分析得到：绳子在笔上每绕一圈，绳子与笔之间就多了一圈（无数多个）接触点，两者之间的相互作用就多了无数处，即有更多的地方产生摩擦力，所有的摩擦力叠加在一起，便使合力增大了。若绳子中有重叠，则不止绳子与笔之间，连绳子与绳子之间也会有相互作用，阻碍对方运动。且这时绳子与笔的压力除直接与笔接触的绳子的压力外，也包括绳子与绳子之间的压力，这样摩擦力便急剧增大，以致难拉动绳子。生活中，船靠岸时总是用绳子绑住岸上的桩，也是采用多绕几圈绳子的办法来增大摩擦力的。但这里面并不包括除正压力及动摩擦因数以外的其它影响摩擦力大小的因素。 对于静摩擦力，其产生原因是因为物体间有相对运动的趋势。而相对运动趋势产生的原因是有外力作用，因此，产生静摩擦力的条件不仅包括接触面不光滑、有正压力，还需要有外力作用。在不超出最大静摩擦力的范围时，外力越大，静摩擦力越大。一旦超出最大静摩擦力的范围，物体便开始运动，静摩擦力变为滑动摩擦力。那么最大静摩擦力与什么有关呢？经过实验可知fmax=μN即最大静摩擦力与静摩擦因数和正压力成正比，其中静摩擦因数比动摩擦因数稍大，因为当外力等于动摩擦力时，物体受力还是平衡的，要使物体运动，就必须增大外力。 影响摩擦力大小的因素是固定的，较少的，但其表现形式却十分多样化、复杂化、只有充分了解、控制这些因素，才能充分利用有益摩擦，避免有害摩擦，最大程度地改进生产，改善生活。 其他相关： Free�edge托槽与传统托槽摩擦力的比较研究 -12/htm 摩擦力 仅供参考，请自借鉴

这个具体要看你发的是什么样的杂志了，不同杂志的发表周期也不一样。省级、国家级的普刊一般是2-6个月（特别快的1个月左右，一部分可以办理加急版面）。杂志都有出版周期的问题，而且有的版面特别紧张，所以，如果用，要提早半年，不宜临时抱佛脚。每年三月份、九月份，是各地上报职称材料的高峰期。各个正规杂志社稿件大量积压，版面十分紧张，因此，及早准备。早准备、早受益。我当时是在百姓论文网发表的，省级的大概在2个月左右拿到手的，各方面都挺满意的，

普刊（省级国家级）一般安排周期是1到3个月，比如现在是3月，现在基本都是征收四月的稿件，本科学报的安排周期一般在2到4个月，现在大部分本科学报基本都是安排的六七月的版面。北大核心以上级别期刊的安排周期一般在6到8个月，审稿周期一个月。三月安排的话，基本上要十月十一月的版面了。更高端的一些期刊已经在征收13年版面了，如SCI EI等。 ————中国期刊库

主要从事热弹性流体动力润滑、纳米摩擦学等方面研究，其建立的零卷吸速度热弹流润滑理论和热弹流表面凹陷的温度——粘度楔理论，在国际上享有较高的声誉和影响，在国际热弹流润滑理论研究方面一直处于领先地位，作为该领域的著名专家曾被邀请到加拿大Alberta大学、日本九州工业大学和英国Bradford大学担任访问教授。近年来承担和完成国际合作项目、国家自然基金项目、省部级科研项10余项，获省部级科技进步奖4项，出版专著2部，在 ASME Journal of Tribology 等国内外权威学术期刊发表论文70余篇，其中被SCI收录28篇，EI收录35篇。孜孜不倦求索路成功之路，没有平坦的大道。十年动乱，破了他的大学梦。只读了一年高中的他，靠自学，学完了高中所有课程。1975年，他在“七二一”工人大学学习时，因才智超群，成为大学教师。1977年我国恢复了高考，本可以圆大学梦，却阴差阳错，与大学失之交臂。波折激起了他与命运抗争的勇气，他决心直接报考硕士研究生。功夫不负有心人，1978年，他以考生中总分第一的成绩，考取了山东工业大学硕士研究生。1982年底，他以优异成绩获硕士学位，被分配到青岛建筑工程学院任教。在教学中，他兢兢业业，孜孜不倦，1985年获山东省优秀教师称号。年底，他又以考分第一的成绩考取了清华大学博士研究生。1989年，他获得清华大学工学博士学位。面对多种就业机会，他毅然回建工学院任教。1992年他被破格从讲师直接晋升为教授。默默耕耘硕果丰1989年博士毕业后，杨沛然承担了弹性力学、振动理论等本科生课程，并先后担任了教研室主任、系主任等行政职务，工作重点由本科教育转向了科学研究、学科建设和研究生培养。他先后主持完成了清华大学摩擦学国家重点实验室开放基金项目、冶金部基础理论研究基金项目、国家自然科学基金项目、国家教委资助留学回国人员基金项目、山东省自然科学基金项目等等。此外，他还完成了国际合作项目2项，由此建立的零卷吸速度热弹流润滑理论和热弹流表面凹陷的温度——粘度楔理论，在国际上享有较高的声誉和影响，在国际热弹流润滑理论研究方面，一直处于领先地位。1991年，杨沛然接受了加拿大albert大学的博士后邀请。在加拿大他仅用9个月的时间就结束了博士后研究，发表了6篇英文论文。在润滑理论的研究领域中，他早已形成了自己的系统。他在1990年发表的广义雷诺方程至今在同类方程中仍具有最好的适应性，并被国内外越来越多的学者在研究中广泛采用。他与清华大学温诗铸教授的专著《弹性流体动力润滑》已成为国内外该研究方向研究生的必读书，并在海外发行。他和他的研究生对应用于弹性流体动力润滑的多重网格解法进行了重大改进，使之比国内外的同类算法快数十倍至数百倍，并且不受输入参数的限制，一举逾越了数十年来阻碍弹流理论发展的主要障碍。他的专著《流体润滑数值分析》，也是国内外该研究方向研究生的必读书。在世界各国弹流工作者对表面凹陷现象机理的研究中，杨教授提出的用温度－粘度楔机理是该现象的唯一正确的解释，从而圆满解决了日本kaneta等在实验中发现的反常现象。当他把研究成果写成论文投往国外著名杂志asme时，审稿人兴奋地说：“如果这篇论文可以发表，那么所有关于润滑理论的教科书都需要重写。”这篇论文已于2001年初刊出。有关这方面的研究杨沛然课题组在摩擦学权威杂志已发表英文论文4篇，全部为sci收录。润滑理论中产生压力的效应原来为四种，温度－粘度楔效应的提出使其增加为五种，对弹流润滑理论的发展起到了巨大的推动作用。杨沛然成为闻名国内外的著名摩擦学学者。桃李不言自成蹊杨沛然教授从教26年来，在学生身上倾注了大量的心血。他备课十分认真，即使是讲授他最为熟悉的《摩擦学》课程，每次上课之前也要备课4－5个小时。他要求每一名研究生在研究期间都要发表sci索引的英文论文一篇，ei索引的中文论文一篇。对学生的高标准意味着导师的高付出，每一名研究生从论文的选题、攻关到最终定稿，杨教授都认真的指导。他指导的研究生郭峰、常秋英、曲十月现分别在香港城市大学、清华大学、美国宾夕法尼亚州立大学攻读博士学位。作为老师，杨教授非常重视知识的渊博性，学生说，杨教授做报告从不带稿子，娓娓道来，如行云流水。每场不爆发十次掌声、五次大笑，不算成功。他的演讲场场爆满，偌大的教室挤得水泄不通，连走廊、窗台上都挤满了学生。在谈及他的成功时，杨教授深情地说：“成功之路，唯勤唯苦。”

看你上面的刊期，在职称评定中，是以刊期为准的。如果是5月份的刊期，即使是8月份收到的，也是按5月份算的。

出版时间跟你发表时间是不一样的，所以要区分开来，我的经验告诉我，早点发表会好些

这个具体要看你发的是什么样的杂志了，不同杂志的发表周期也不一样。省级、国家级的普刊一般是2-6个月（特别快的1个月左右，一部分可以办理加急版面）。杂志都有出版周期的问题，而且有的版面特别紧张，所以，如果用，要提早半年，不宜临时抱佛脚。每年三月份、九月份，是各地上报职称材料的高峰期。各个正规杂志社稿件大量积压，版面十分紧张，因此，及早准备。早准备、早受益。我当时是在百姓论文网发表的，省级的大概在2个月左右拿到手的，各方面都挺满意的，