城市发展论文结语

济南大学泉城学院经济学专业本专业培养德、智、体全面发展，热爱祖国，关爱民生，具有强烈社会责任感，满足社会发展需要，具有比较扎实的经济学理论知识，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较广，具有向经济学、管理学相关领域扩展的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，科研机构、金融机构、企事业单位等从事经济分析、预测、规划、经济管理的应用型高级专门人才。主要课程：经济学专业导论、政治经济学、西方经济学（微观、宏观）、管理学、统计学、会计学、市场营销学、商法、公共经济学、国际贸易、经济学说史、国际经济学、制度经济学、金融学、投资经济学、发展经济学、计量经济学、专业英语、产业经济学、产业组织理论、流通经济学、人口经济学、劳动经济学、劳动与社会保障学、人力资源管理等。国际经济与贸易专业本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济与贸易的基本理论、基本知识和基本实务，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际经济贸易规则和惯例，以及中国和主要贸易国对外贸易的政策法规，能在政府部门、外经贸系统、跨国公司及分支机构、金融部门及相关研究机构从事对外贸易、国际经济合作、国际物流管理、国际投资及跨国经营等方面工作的应用型高级专门人才。主要课程：政治经济学、经济数学、微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、会计学、商法、市场营销学、国际结算、电子商务、国际贸易、国际贸易实务、世界贸易组织概论、国际经济学、国际金融、国际商法、经贸口语、经贸英语函电、物流学等。信息与计算科学专业本专业培养德、智、体全面发展，热爱祖国，关爱民生，具有强烈的社会责任感和良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本方法，能够运用所学知识解决实际问题的应用型高级专门人才。毕业生可胜任党政机关、科研部门、计算机公司、保险公司、银行、证券投资公司及其他企事业单位从事信息管理、软件开发、市场调研与分析、网络维护与运行管理等工作。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、离散数学、数值分析、最优化方法、数学模型、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、信息论与编码、现代密码学等。生物技术专业本专业培养具有强烈社会责任感，德、智、体全面发展，具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型高级专门人才。主要课程：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生物统计学、仪器分析、专业应语、基因工程原理及技术、微生物与发酵工程、酶工程、生物产品分离分析技术、生物显微技术、微生物生理学、生物制药等。应用心理学专业本专业培养政治思想坚定，热爱祖国，关爱民生，掌握心理学的基本理论和基本知识以及不同年龄阶段人的身心发展的基本特点和规律，具备比较熟练的心理诊断、心理测评、心理实验、统计分析、心理咨询与干预的技能和科学方法，毕业生可胜任各级各类学校、企事业单位、群团组织、社区等各种心理服务工作。主要课程：普通心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、管理心理学、社会心理学、人格心理学、认知心理学、社会学原理、逻辑学、教育社会心理学、心理学史、心理统计学、心理测量学、心理学研究方法、实验心理学、伦理学、职业指导等。机械设计制造及其自动化专业本专业面向现代制造业，培养适应市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备机械工程领域基础知识与应用能力，获得机械工程师基本训练，能在工业生产第一线从事机械设计、制造、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理与应用、测试技术、机械工程材料、互换性与技术测量、控制工程基础、机械制造技术基础、液压传动、机械制造装备设计、机械CAD/CAM、机械设计学、数控技术、专业综合实训等。电气工程及其自动化专业本专业培养理论基础扎实，实践与应用能力较强，适应社会主义市场经济建设需要，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的应用型高级工程技术人才。主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、数据库应用技术、数据结构、电机拖动基础、微机原理及应用、计算机软硬件技术基础、电力拖动控制系统、电力电子技术、工厂供电、信号与系统、计算机仿真、微型计算机控制技术、电气控制技术、可编程控制技术、专业英语、专业综合实训等。网络工程专业本专业培养德、智、体全面发展，热爱祖国，关爱民生，系统掌握计算机网络工程的基本理论、基本方法和基本技能，理论基础扎实，获得较好工程实践训练，具有良好科学素质、团队合作精神和创新意识的高素质应用型专门人才。毕业生可胜任计算机网络、通信及相关领域的系统设计、开发、运行、维护与管理等工作。主要课程：网络工程专业导论、程序设计基础、数据结构、电路与电子技术、数字电路与数字逻辑、离散数学、概率论与数理统计、计算机网络原理、Web开发基础、信息安全概论、Java程序设计、网络协议、数据库系统原理、UNIX操作系统、专业综合实训等。城市规划专业本专业培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展，具备城市规划、城市设计等方面的基本理论和基本知识，实践能力强，具有创新精神的高素质应用型人才。毕业生可胜任城市规划管理、城市规划设计以及道路交通规划等工作。主要课程：建筑设计基础、建筑力学、建筑结构、测量学、构成设计、城市规划原理、城市道路与交通、中外城市建设史、城市历史文化遗产保护、建筑设计原理与设计、城市规划设计、城市规划管理与法规、区域经济与规划、建筑规划导论等。土木工程专业本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，德、智、体全面发展，实践能力强，具有强烈社会责任感和创新精神的应用型高级工程技术人才。毕业生可胜任土木工程的设计、施工与管理等工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、混凝土结构、土力学、基础工程、土木工程施工技术、施工组织学、工程计价与计量、钢结构设计原理、建筑钢结构设计、砌体结构等。市场营销专业本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱祖国，具有强烈社会责任感，具备管理、经济、法律和营销方面的基本知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销、科研、管理等方面工作的工商管理学科复合型高级专门人才。主要课程：市场营销专业导论、经济数学、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理学、市场营销学、经济法、组织行为学、金融学、公共关系学、运筹学、消费行为学、技术经济学、国际贸易实务、国际市场营销、市场调查与预测、管理信息系统、广告学、商务谈判等。公共事业管理 （城市管理方向）专业本专业培养具备系统的城市科学、现代城市管理学、城市规划与管理、社区规划与管理、物业管理的基本理论、基本知识和基本方法，热爱祖国，关爱民生，具有一定的组织协调工作能力和较强的现代信息采集、分析、应用与管理能力的高素质应用型专门人才。毕业生可胜任在基层政府机关、城市管理机构、城市社会团体、城镇社区等从事城市规划管理、社区与物业管理等工作。主要课程：公共事业管理专业导论、公共经济学、公共事业管理学、公共管理技术与方法、管理信息系统、管理定量分析、城市管理学、城市经济学、城市规划与管理、管理学原理、会计学原理、概率论与数理统计、统计学原理、西方经济学、行政法学、城市科学概论、社会调查与方法、道路与交通管理、城市设施规划与管理、社区规划与管理、城市管理综合课程设计等。汉语言文学专业本专业培养德、智、体全面发展，具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，受到相关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，熟练运用现代信息技术，综合素质良好、文化视野宽阔的汉语言文学高级应用型专门人才。毕业生可胜任新闻出版部门、机关企事业单位的文秘、宣传、编辑、公关等工作。主要课程：汉语言文学专业导论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、新闻学、美学、比较文学、西方文论、古代文论、近代文学、20世纪西方文学、写作概论、应用写作、文献学、新闻写作、古代文学作品选读、现当代文学作品选读及专业选修课等。对外汉语专业本专业注重汉英双语教学，培养适应当代国际文化交流需要，具备较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化以及中外文化交往有较全面的了解，掌握汉语言文学和对外汉语教学的基本理论和知识，德、智、体全面发展，具有良好的文史素养和英汉双语教学能力的高素质应用型专门人才。毕业生可胜任多种层次的对外汉语教学、对外汉语管理、基础教育以及中外文化交流、大众传媒等工作。主要课程：对外汉语专业导论、现代汉语、古代汉语、外国文学、古代文学、现代文学、当代文学、文学概论、美学、中国文化概论、写作概论、语言学概论、对外汉语教学语法、对外汉语词汇、对外汉语教学概论、英语听力、英语口语、应用语言学、英汉语言比较、西方文论、中西文化比较、社交礼仪等。英语专业本专业培养适应当代国家建设和发展需要，掌握扎实的英语语言基础和较强的英语语言应用能力，了解主要英语国家的地理、历史、社会、经济、文化、文学等方面的基本知识，具备国内外旅游和外经外贸的基本知识、涉外法规，能在外经、外贸、外事、旅游等部门以及各类企事业单位中从事翻译、管理等工作的德才兼备的高级应用型英语专门人才。主要课程：基础英语、英语语音、英语口语、英语听力、英语语法、高级英语、英汉翻译、汉英翻译、日语/法语（二外）、英语泛读、英语国家社会与文化、实用英语写作、英语词汇学、英语语言学、英国文学史及选读、美国文学史及选读、论文写作、英文报刊选读、国际贸易实务、经贸英语、经贸英语函电等。朝鲜语（韩国语）专业本专业培养德、智、体全面发展，热爱祖国，关爱民生，理论基础扎实、实践能力强，具有可持续发展能力和创新精神的高素质应用型专门人才。毕业生能在外事、经贸、文化教育、新闻出版、企业、科研、旅游等部门从事翻译、研究、管理等工作。主要课程：基础韩语、高级韩语、韩语听力、韩语口语、英语（二外）、韩国-朝鲜概况、韩语阅读、韩语写作、韩语语法、韩中翻译、中韩翻译、韩语视听说、韩语词汇学、韩国近现代文学作品选读、韩国报刊选读、韩语应用文写作、国际贸易实务、涉外法规、经贸韩语等。

随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高他们的“财商”，在当前就成为高校“两课”教学的重要课题。现今社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么他们在消费方式上是怎样的状况呢？ 在消费时，大学生在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。且学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。然而大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。 20世纪70年代至今，我们以个案分析的研究方式，主要通过电话访问和面谈方式，分别选取了70年代中期至今的大学生作了基本调查，并进行纵向比较。21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是他们主要的消费对象，但已不是首选的，更不是惟一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、运动、影音器材是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。 为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。这样的种种对一个普通的家庭来说都是很沉重的负担。 然而，大学生消费也有其理想的一面。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。 今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。因此，大学生们应该加强对自身的修养，以及纠正自己的消费观念以及消费习惯，多为父母，家庭，乃至社会考虑。当然，更需要高校思想政治教育对学生消费观教育形成足够的重视，需要社会对学生的消费给予关注。

论文结束语的书写，应该总结性的对全文进行观点的汇总，点明主题，把论文所涉及到的主要观点和内容主旨明确的书写出来，这样才可以达到理想的书写效果。

论文的结尾，是要围绕这篇论文的所创作的结束语，是要基本的概括全文的要点部分进行总结

论文结语应该这样来写：感激我的导师、教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一向是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。感激我的教师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开开朗的个性和宽容的态度，帮忙我能够很快的融入我们这个新的实验室。感激我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一齐吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴美国的平平安安，留守复旦的快快乐乐，挥师北上的顺顺利利，也愿离开我们寝室的开开心心。我们在一齐的日子，我会记一辈子的。感激我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康欢乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的情绪无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在那里请理解我诚挚的谢意。