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肯定是《外国教育研究》啊,《现代教育科学·普教研究》核心期刊都不是,《外国教育研究》期刊的简介如下: 外国教育研究 [ISSN:1006-7469] 本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2008年版) 提示: 排序:教育综合、教育事业 - 第7位 本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2011年版) 提示: 排序:教育学/教育事业,师范教育、教师教育类 - 第12位 本刊收录在: 中文社会科学引文索引-CSSCI(2010-2011年版) 提示: 排序:教育学 - 第17位 本刊收录在: 中文社会科学引文索引-CSSCI(2012-2013年版) 提示: 排序:教育学 - 第34位 本刊收录在: 中文社会科学引文索引-CSSCI(2014-2015年版) 主题分类: G40/G57,G65:教育学/教育事业,师范教育、教师教育: G40/G57,G65:教育学/教育事业,师范教育、教师教育 教育学: 教育学
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《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位:河北出版传媒集团, 主办单位:方圆电子音响出版社 国际刊号:ISSN:2095-6711 国内刊号:CN:13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱:
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是否被SSCI、A&HCI收录以及发表单位等级A类一级:被SSCI、A&HCI收录的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要标志,学术界通常会把SSCI、A&HCI论文放在最前边。A类二级:CSSCI期刊。CSSCI期刊的学术水平在国内教育界被认可和推崇,是统计“211工程”建设成效、申报各级重点学科、博士点的重要数据,部分CSSCI期刊是高校公认的具有代表性的顶尖期刊。A类三级:属二级学科的全国权威性专业期刊。比B类水平高的重要期刊,可以作为高校科研能力比较、博士论文、省级国家级重点学科申报、教师高级职称评审的重要指标,通常都是某专业内的重要期刊。B类:其他被CSSCI收录的期刊,以及ISSHP收录的论文、新华文摘、中国社会科学文摘、光明日报、人民日报发表的论文都算是B类。C类:没有被CSSCI收录但被《中文核心期刊要目总览》收录的期刊,在学科内有重要影响,多为青年高校教师论文发表的期刊。D类:有的学校将自己主办的等级不高的刊物列为D类以培养刊物,有的学校干脆把其他与本学校专业相关的普刊都列为D类,所以D类数量最多最庞杂。
是否被SSCI、A&HCI收录以及发表单位等级A类一级:被SSCI、A&HCI收录的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要标志,学术界通常会把SSCI、
对于如何区分期刊的级别,国家级、省级、市级,国家根本没有这样的明确分类,一般都是根据主管单位决定的。部级单位主管的就是国家一级,比如教育部、科技部等等。中国xx
G4/G5 ,G65教育学/教育事业,师范教育、教师教育:教育研究 开放 教育研究 北京大学教育评论 远程教育杂志 中国电化教育教师教育研究 现代远程教育
建议可以自己去国家新闻出版广电总局查一下备案情况,如果有备案就是正规刊物,这样也能放心。
上海交大查询结果《当代教育科学》本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2011年版)提示: 排序:教育学/教育事业,师范教育、教师教育类 - 第14位如有疑问