中国政治思潮相关论文题目大全

版式《中国近现代政治思潮》《中国近现代政治思潮》43K, 41页, 1370次阅读daojunhf9 分享于2018-06-08 08:45立即下载 举报张春林编著中国政法大学教务处 2015 年编印1/41页目 录课程说明················································································ 1前言 近现代以来何以思潮丛生？···············································4专题一 地主阶级革新派的革新思想及近代的经世思潮···················7专题二 洋务思潮与改良思潮的比较分析····································10专题三 戊戌变法时期的维新思潮············································· 12专题四 清末立宪思潮···························································· 15专题五 晚清革命思潮···························································· 17专题六 五四时期的民主思潮···················································20专题七 无政府主义思潮·························································24专题八 国家主义思潮···························································· 28专题九 自由主义思潮···························································· 32专题十 新儒家政治哲学························································· 362/41页课程说明课程英文名称: ModernPoliticalThoughtsinChina课程号： 405010272课程属性：专业选修课开课学期：春季总学时： 36学时（课堂授课学时： 36学时；实验学时： 0学时）学分： 2先修课程：《中国政治思想史》面向对象：政治学专业学生开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院政治学系一、课程教学目标本课程是政治学专业的选修课程，本课程是面向政治学专业学生开设的专业选 修课程。本课程的教学目标是： 1、对中国近现代产生的主要政治思潮进行全面系统的 介绍； 2、梳理清楚贯穿于各种政治思潮中的政治观念及其发展演变的脉络线索； 3、 客观分析评价这些政治思潮对中国近现代政治思想发展演变产生的影响作用。开设本课程，旨在通过对中国近现代政治思潮相关内容的学习，使学生能结合 中国近现代社会政治背景，对近现代产生的主要政治思潮有比较全面系统的了解和 认识，对贯窜于各政治思潮中的重要政治观念的内涵及其演变发展有清晰认识，进 而能够深入把握中国近代以来政治思想发展演变的脉络特征。二、课程教学内容与学习目标理论教学： 36学时本课程以专题的形式，对近现代以来的主要政治思潮进行讲解学习，主要内容 包括地主阶级革新派的革新思想及近代的经世思潮，洋务思潮与改良思潮的比较分 析，戊戌变法时期的维新思潮，清末的立宪思潮，晚清的革命思潮及三民主义思想， 五四新文化运动思想，无政府主义思潮，国家主义思潮，西化自由主义思潮，保守 主义思潮（新儒家政治哲学）。通过该课程学习，使学生对近代以来产生的重要政治 思潮有比较全面的认识和把握，进而对近现代政治思想发展的状貌特征有宏观整体 的把握。三、课程进度表-1-3/41页四、说明1、本课程与其他课程的相互关系先修课程：《中国政治思想史》、《西方政治思想史》后续课程：《当代中国政治思潮》2、课程教学重点与难点重点：课程的重点是近代以来围绕“中国向何处去？”这个时代问题，政治思 想家所进行的政治思想努力和理论探索，诸如：戊戌变法时期的维新思潮、清末立 宪思潮、晚清的革命思潮及五四前后传入中国并产生重要影响的无政府主义思潮及 国家主义思潮等进行重点介绍分析。难点：力图从政治哲学、政治文化的角度对贯穿于政治思潮中的政治观念进行 细致分析梳理，并对某些重要政治观点进行深入比较分析。

政治小论文 整个人类历史，就是一个不断创新不断进步的历史。人类从第一次站立，第一次举起手中的木棒，第一次点燃新生命的火种，直到今天灿烂的现代文明，曾进行了无数的创新。正是人类的不断创新，才构成了我们今天五彩缤纷的世界。因此，没有创新就没有人类的进步和未来。 中华民族是勤劳智慧的民族，也是富有创新精神的民族。创新精神是中华民族5000多年文明史的不竭动力。中国古代劳动人民创造了众多的领先世界水平的科学成就，形成了灿烂的中国古代文明。 中国革命建设和建设的奋斗历程，也是中国共产党领导人民不断开拓创新的历程。在新民主主义革命时期，中国共产党创造性地开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，实现了民族独立和人民解放。在社会主义建设时期，以党的十一届三中全会为标志，中国共产党创造性地开辟了建设中国特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的伟大成就。为实现祖国统一大业，中国共产党创造性地提出了“和平统一，一国两制”的方针，成功地金解决了香港、澳门问题，并将坚持这一基本方针，最终解决台湾问题。 实践没有止境，创新也没有止境。世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，要求我们必须解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新。 我们青少年肩负着民族振兴的历史使命，应树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，勇于实践，敢于创新，不断培养自已的创新精神和实践能力，在全面建设小康社会的伟大实践中，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。