国际金融论文格式及范文

(一)本文题目金融期货的投机套利及其风险防范(二)本文的目的、意义金融期货是在七十年代世界金融体制发生重大变革，世界金融市场日益动荡不安的情况下应运而生。金融期货市场是市场经济运行的必要条件,它吸引了大量参与者，有利于打破区域界限，形成大市场。其次，金融期货市场是市场经济发展的内在稳定器，从微观来看，期货交易的发展有利于稳定企业生产经营;从宏观来看，金融期货市场的走势正确利用期货市场可以有效地改进政府的宏观调节能力。　　投资者在期货市场中的交易行为包括投机和套期图利两大类，投机是在期货市场上纯粹以牟取利润为目的而买卖标准化期货合约的行为。套利是期货市场参与者利用不同月份、不同市场、不同商品之间的差价，同时买入和卖出两张不同类的期货合约以从中获取风险利润的交易行为。投机是期货市场中必不可少的一环，它可以承担价格风险，提高市场流动性，保持价格体系稳定。期货市场中，投机的功能是发现价格。而套利的功能就是发现市场的相对价格。在投机资(中国报告网)金的作用下，市场价格关系常常以不公平的状态出现。套利的功能就是促使价格关系走向合理，从而使相应的商品或市场资源得到合理和有效的配置。　　投资者在投机和套利的同时也面临着风险，于是研究金融期货的风险活动也从此开始，大致经历了三个阶段：　　第一阶段：由于生产力落后，期货交易仅限于商品领域，对风险控制的研究基本上处于原始状态，决策行为大多依赖于实践中总结出来的经验，还没有上升到理论高度。　　第二阶段：现代期货市场建立，期货交易所完成了市场运行机制的创新和完善，交易主体运用市场回避风险和有效控制风险的方法和技巧有了长足的进步。　　第三阶段：期货市场迅速发展，金融期货诞生。国际金融市场急剧动荡，人们在运用期货进行避险的同时又被面临的各种风险损失困扰。市场到底存在哪些风险，如何确定风险大小，如何实现收益最大化和风险最小化成为人们研究的热点。　　在金融创新浪潮的推动下，新的金融衍生工具不断涌现。原有的金融衍生产品也呈现日趋复杂的景象，品种繁多的衍生产品使金融市场动荡不安，使所有市场参与者处于风险之中　　而金融期货作为衍生产品中最基础和最重要的一员，更应该在风险日益加剧的时候防范投机套利交易中出现的各种风险。特别是在我国即将推出金融期货产品的时候，这种投机套利的操作风险研究和防范尤其显得重要。本文研究不同种类的投机套利的操作过程和原理，从而预测所面临的风险，然后采取防范措施以免损失。　　(三)本文外研究的历史和现状(文献综述)　　有关我国金融期货的投机套利及其风险防范的讨论目前主要集中在以下三个方面：　　(1)建立我国金融期货的市场基础(必要性和可行性)　　(2)金融期货的投机以及套利的种类和方式　　(3)我国金融期货市场风险管理的市场基础(必要性和可行性)　　在我国金融期货的必要性和可行性方面，集中讨论了金融期货的价格功能和金融体制改革，其中比较具有代表性的是钱小安的论著：1997年版的《金融期货的理论与实践》和王健的论著：1996年版的《现代世界期货市场》。他们主要讨论了金融工具的价格变化较大，这种价格风险已经对市场参与者造成了转移价格风险的需要;金融体制的改革有利于金融现货的价格发现，规范的金融期货市场的运行可形成指导性的金融资产价格。　　在金融期货投机以及套利的种类和方式方面，主要介绍投机操作和三种套利方式和投资者注意事项，关于这方面的著作很多，其中我阅读的文章有郑大伟、于乃书、张屹山1998年发表的《期货交易中的投机套利模型》和施兵超的1997年版《金融期货与期权》。他们主要分析空头和多头投机以及跨期、跨市和跨品套利。　　在我国金融期货市场风险管理的市场基础方面，焦点是研究风险管理在期货市场上的规范作用和投机套利者和保值者风险的比较和特征。其中主要有杨玉川的2002年版《现代期货期权创新与风险管理》和姬广坡的2000年版《期货市场风险控制论》，他们主要讨论风险管理是期货市场充分发挥功能的前提和基础，是减缓或消除期货市场对经济社会生活不良冲击的需要以及投机风险要大于保值风险。　　国外的金融期货市场已经比较成熟，但在研究方向、研究方法上与国内相比有较大差异。这主要体现在以下几个方面：　　(1)量化研究方兴未艾，主要有Stephen A"Ross的套利定价理论在内的定价模型，研究的核心问题是如何实现“预期收益最(中国报告网)大”和“不确定性最小”。　　泛应用，组合理论和定价公式地位的确立就证明数量工具已发挥不可替代的作用。量化研究有助于搞好风险管理，设计资产组合，选择交易时机，评估市场特性。而其中关于这方面比较著名的有萨弥尔森的1981年版《经济学》，其中关于投机与风险理论，他分为两块论述：一是运用理想来研究商品期货市场的套利与投机行为的期货市场风险理论;二是运用数学公式建立了一套严格的商品期货交易有效市场理论。 除此，关于期货市场风险研究的还有早期的均衡价格理论，代表作是马歇尔的1965年版《经济学原理》，他引入供给和需求的概念，揭示供给和需求的关系，间接暗示了大量期货市场的风险问题。其余的有根据价格变动因素研判的基本因素理论，把握投资原则和策略的投资时机理论和心理分析理论。　　目前在国内有关股指金融期货的投机套利及其风险防范讨论的文献过少，主要集中在金融期货市场的总体风险管理、投机套利的操作以及套期保值方面的风险，而且对于股指期货交易的研究较多。所以本文期望在研究投机套利的原理的基础上更进一步的研究其风险和防范策略，并且搜集一些国际上比较创新的投机套利风险防范措施。　　(四)本文的目标　　通过对金融期货投机套利的概念、特征、操作和风险防范的现实意义的阐述，我们要达到以下目的：　　 了解金融期货投机套利，分析其国内外发展;　　 通过实例分析，熟悉了解投机套利的操作方法和原理;　　 根据投机套利的原理说明可能面临的风险种类;　　 根据风险的种类制定风险防范的方案;　　 初步形成金融期货的投机套利及其风险防范的基本理论;　　 促进风险防范和规避体制的形成;　　(五)本文的基本内容　　本课题的题目是金融期货的投机套利及其风险防范，则其中涉及了三个大的概念，要从这些基本概念入手来研究问题。首先什么是金融期货投机套利，什么样风险，怎样防范。所以拟从三个方面探讨金融期货的投机套利及其风险防范。　　第一部分主要从三个方面了解金融期货投机套利，并且分析它们之间的异同：　　金融期货投机套利的概念　　 金融期货投机套利的特征　　 金融期货投机套利的操作　　第二部分是本文的重点，由于金融期货投机套利之间既有联系又有区别，主要从两个方面阐述金融期货的投机套利风险，其中套利分三种情况讨论：　　 金融期货投机套利的共同风险，并通过部分实例分析阐述其存在的风险　　 金融期货投机套利的不同风险，并通过部分实例分析阐述其存在的风险　　第三部分根据金融期货的投机套利的风险从三个方面来分析其防范策略，找出解决问题的方案：　　 金融期货投机套利的共同风险防范　　 金融期货投机的风险防范　　 金融期货套利的风险防范　　最后便对本文的研究做个总结和展望。　　(六)本文的研究方法　　本文研究的是金融期货市场的投机套利和风险防范问题，涉及到金融期货市场的宏观布局和投机套利的微观运行，还涉及到防范措施等问题。在研究中本文集中采用了以下研究方法：　　理论分析研究，通过对金融期货投机套利的理论分析了解投机套利的技术性操作和市场运作方式;　　比较研究，通过对投机和套利的联系和区别的分析，比较投机和套利的共同风险和不同风险;　　实例分析研究，通过具体的投机套利操作实例说明运作过程，并运用实例论证风险的可能性;　　科学管理研究，通过对风险的研究提出科学合理的防范措施。　　(七)本文的研究步骤　　 通过图书馆和网络翻阅文献资料，集中数据和有关论文　　 选定一篇相关英文论文，进行英文翻译工作，完成外文翻译　　 根据所集中文献，完成文献综述　　 形成论文的构思，制定开题报告　　 按照开题报告研究论文的可行性　　 继续收集数据和资料完成论文初稿　　 在初稿的基础上进行修订从而达到课题的研究目的　　(八)本文的研究结果　　通过课题的研究，一是旨在了解金融期货投机套利的技术性分析的认识;二是为金融期货投机套利的风险防范提供参考;三是从理论和实践这两个方面提高本人的专业知识水平。

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会、不断成长、创造价值的过程。大学生创业是一项开拓性的事业，需要来自各方面的支持。因此，要把自主创业作为我国的一项基本的就业政策，把自主创业作为更高层次的一种就业，并逐步为开展创业活动和自主创业营造更为良好的政策环境。　　一、大学生自主创业问题分析1·从社会角度分析。教育部公布的首份中国教育与人力资源问题报告表明，我国高等教育适龄人口呈现剧增之势。因此，大学生要确立到现成的行业中就业的观念，与社会力量合作，与家庭合作与同学合作，创造属于自己的产业或社会的新产业开辟一条新的就业之路。目前，发达国家大学生创业率在20%~30%,而我国仅为1%~2%。在未来的社会，自主创业不仅是大学生自主就业的重要途径，更是成才的重要模式。在20世纪末，国际教育界曾作过这样的预测：就世界范围而言，21世纪有50%的中专生和大学生要走自主创业之路。1998年10月在巴黎召开的世界高等教育会议提出，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神，要使高校毕业生不仅成为求职者而且成为工作岗位的创造者。与其几百个人一起去抢一个工作岗位，还不如自己创业。“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，这是党的十七大提出的加快推进以改善民生为重点的社会建设的一项重要任务。就业问题关系国计民生，关系社会稳定。面对严峻形势，受过高等教育并具备一定创业能力的大学毕业生，选择自主创业既可以为自己寻找出路，又可以为社会减轻就业压力，对于构建社会主义和谐社会有着深远的意义。　　2·从大学生角度分析。大学生自主创业有一定的优势，譬如年轻、有激情，而且社会和时代的发展也为大学生自主创业提供了诸多条件。但也会面临许多问题：一是心理准备不足。从近几年曾涉足自主创业的大学毕业生的情况分析来看，不少创业者往往缺乏坚强的意志品质，他们对创业的艰苦性心理准备不足。二是创业大学生能力、经验不足。　　很多自主创业的大学生具备较全面的科学文化知识、扎实的技术，但缺乏市场经验，缺乏洞悉市场变幻的能力以及从市场中猎取有价值的信息的能力无法掌握市场的需求。三是缺乏创业资金。资金不足是刚走出校门的大学生、研究生创业的主要困难。虽然政策允许大学生向银行小额贷款，但实际情况是，银行往往考虑到大学生的情况而并非真正愿意借贷给大学生，造成了大学生创业的资金来源的问题。四是创业教育滞后。20世纪90年代初开始对学生进行创业教育，建立了学生创新成果孵化器等一系列鼓励学生自主创业的运行机制，其结果催生了一大批学生创业的优秀成果，同时带动了广大学生参与到创业发展中来[1]。但是，由于种种原因，大学在课程的设置、学生的培养等方面偏重应试教育放弃和忽视了对学生的技能尤其是创业方面的教育。教师不具备创业的经验，学生在自主创业的过程中不容易得到正确的专业培训和指导，在自主创业过程中存有很大的盲目性。　　二、大学生自主创业是成才的重要模式1·大学生是适合自主创业的群体。目前，大学生自主创业存在的误区，一是只有精英才能创业；二是找不到工作才去创业，特别是一些学生家长，根本无法接受，觉得自己的孩子去创业是没本事、没出息、没单位接收的表现。大学生自主运用所学知识与专业，经世致用是一件好事。但大学生不应盲目创业，刚刚步出校门的大学生没有接触社会的经验创业有一定的风险。从大学生自主创业成功的个案看，一些大学生从小读书时就寄宿在外，独立能力和独立意识都很强；在校期间，有社团工作经验，参与兼职工作，练就了独当一面的能力。最重要的是有自主意识和创业心态，千万别因为大家都创业了，自己也要去创业。每一行业都有很多的创业机会，不能为了创业而创业，要为能够改变一件事情去创业。　　2·提高大学生责任心和抗压能力。大学生通过自主创业、自我决策、自我管理、自负盈亏，提高责任心和抗压能力。要有远大理想，周密安排。每个人的创业方向、创业特点各不相同，因而要有的放矢，选择适合自身创业条件、创业行业、创业类型甚至创业过程的政策。清华大学科技创业者协会的同学们说得好：“创业是一种精神，创业是一种意识，创业是一种素质。创业不是个人行为，创业是合作和表率。创业不是攫取私利，创业是奉献与无私，创业者是坚定的爱国者，富有激情的实践者，艰苦创业的实干家。”独立创业意味着自己要对工作每个流程都作好详细的策划，要更用心经营自己的事业，每个细节都要考虑全面。　　3·以创业推动就业。大学生创业的条件和要素比较齐全，不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。创业的成功将会给全民创业起到示范带头作用。他们创业，不仅可以解决自身的就业问题，更能创造新增就业岗位，实现就业的倍增效应，可以相对缓解金融危机对就业带来的不利影响。　　创业就是让经济蛋糕做大，带动就业。于磊、张朝阳创业的成功事例不仅激发了大学生自主创业的热情，也给他们提供了创业的经验、范本。例如义乌工商学院2004届的毕业生何洪伟借助淘宝的旺盛人气，很快做到了5钻卖家，然后开设了一家名为“万客商城”的独立销售网站。不过几年的时间，何洪伟现在拥有了一家年销售额以千万元计的网上商城，公司有30多名员工。他还为学校捐赠创业基金，帮助学弟学妹创业自强。　　4·理性对待创业。如今的大学生创业，越来越是在就业压力和政策引导下的理性选择。在创业之前，要尽可能发现自己的特长，据此在心中设计出创业的各种方案，在多个方案中优化选择出自己将要从事的事业。大学生创业者在创业初期，一定要做好市场调研，可委托专业机构进行可行性研究，在了解社会民生需求和市场的基础上选择创业项目。同时要了解国家和政府为支持大学生创业出台的许多优惠政策及大学生创业中可能遇到的融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面的问题。不要一提自主创业就只盯着大商机、高科技，而是应该扎扎实实地从第三产业、科技含量较低的行业开始练兵选择好自己的职业生涯。根据统计，有创业愿望的青年人群中，只有20%的人具备创办自己企业的基本潜能，其中有人会走向成功，但也有很大一部分在创业一两年后，企业消失了。许多人创业的失败都是因为事前仓促启动，盲目跟风，道听途说，见风就是雨地想当然，所以创业成功的几率相当之低。实践表明，诸如盲目选择项目、创业期望值过高、缺乏创业技能、融资渠道单一、社会资源贫乏、管理过于随意等，都是成功创业之路上的大忌，要尽力避免[2]。　　三、实现自主创业的对策1·珍惜社会实践的机会。学习的目的是能够有所创造，大学生能开公司本身就是一种创造。现在的大学生受的教育其实挺多，但他们的综合能力却相对较差。对于学生而言，往往很多知识还是需要通过实践性的活动才能获得，大学生一定要珍惜每一次实习机会。因为，实习不仅能提升专业技能还能学到很多行业内的必备知识，这是课堂上、课本上学不到的。另外，大学生应积极参加课外活动和各种社团活动，主动承担学生社会工作，增加社会阅历，提高工作能力。　　2·培养大学生自主创业意识。大学生要确立“创业是实现人生价值的重要途径”的意识。要让学生明白，创业不仅能解决自己的就业问题，促使创业阶层的产生，而且能为社会、为他人创造更多价值。　　自主创业不仅是大学生就业的重要途径，更是成才的重要模式，要引导大学生树立自主创业、岗位创业、艰苦创业的创业观，对大学生进行创业理论指导和业务培训。自主创业能够为大学生提供很多提升自我的机会，要通过自主创业成功的先进典型，引导大学生增强信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。　　3·具备良好的创业心理素质。创业活动是一项面临严峻挑战和压力的活动，必须具备良好的创业心理素质，有对风险的分析认识和转化分解能力。　　YBC执行总干事杨华东说：“青年人有创业愿望和热情，这是一种很好的社会现象，但在选择创业时要有自我认识。”着名品牌营销专家于斐先生说：“作为创业者，你一定会面临着种种问题，比如是否能看到一个具有潜力的市场机会，是否提出一个明确可行且能够结合市场机会的创业构想，是否拥有足以经营管理一个新生企业发展的经验与能力，是否拥有足以判断产业相关技术与产品发展的专业能力，产品怎样选，是否能发展出一个能够创造利润的创新经营模式，是否拥有能够协助自己取得各项必要资源的网络关系能力，是否勇于承诺、愿意承担风险与愿意吃苦耐劳等等。”创业者一定要具有一个好的心理素质，使自己在面对困难时，能够积极应对，不至于在困难面前自己输给自己。　　4·高校要开展创业教育。创业教育又称企业家教育或自我雇用式教育，是一种培养和提高人的生存能力的教育，是在失业问题日益严峻的社会经济背景下人们对传统“就业教育”内涵的拓展与功能的延伸。创业教育是联合国教科文组织在面向世纪教育国际研讨会上提出来的，在这次会议报告中阐述的“21世纪的教育哲学”中提出了学习的“第三本护照”，即创业能力的问题，要求把创业能力提高到与目前学术性和职业教育同等的地位。创业教育不同于传统意义上的就业教育，要求重新定位教育目标，构建具有中国特色的创业教育课程体系，设置专门的创业教育管理机构（或大学创业中心），同时聘请毕业生中的创业典型定期来校讲学，并形成制度；创业教育要坚持面向全体和个别辅导相结合、专业教育和创业教育相渗透的原则[3]。　　5·国家为大学生就业提供政策和资金的支持。　　国家相关政策对大学生创业给予了很大的支持，中央和地方政府不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。对于自主创业自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模；从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。不仅如此，大学生创业，国家还给予税收方面的优惠政策，大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准免征企业所得税一年。另外，各国有商业银行、股份制银行和有条件的城市信用社大都可以为自主创业的毕业生提供小额贷款，可支持的贷款额度一般在2万元左右，期限最长为两年（到期确定须延长的可申请延期一次）。　　各级政府、各个部门应加大对大学生创业工作服务的力度，整合社会资源，形成社会支持大学生创业的良好氛围，逐步建立起一套完整的大学生创业服务体系。另外，政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务。目前，不少地方已经作出一些有益的尝试。如西安、长沙、沈阳等地都出台了不同的扶持措施，如降低公司注册资本限额，为创业大学毕业生在工商登记、税费征收、小额贷款担保等方面提供优惠等。2008年11月19日，首期投入5 000万元的“大学生创业投资接力基金”在上海正式设立该项基金将对优秀大学生创业企业进行扶持，为他们提供一条新的后续融资渠道。2009年10月，鞍山市出台“鞍山市大学生创业资金”，为有创业意愿的大学毕业生提供政策和资金支持。 去Abc211文汇找找吧

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