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五爷威武
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玩儿泥巴小姐

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《珠心算教学与训练》按照论文的内容大体分为四类:第一类侧重于珠心算教学,有论文21篇;第二类侧重于珠心算训练,有论文9篇;第三类是珠心算与小学数学融合教学,有论文6篇;其余18篇论文被归人其他类。珠心算教学方面的论文,主要探讨珠心算教学的形式、手段和方法。如珠心算的教学方式及课堂教学模式;课堂上利用盘式图有利于直观教学,便于学生理解和掌握珠心算的知识与技能;充分利用游戏和故事等来激发幼儿的学习兴趣;利用现代科技手段来进行珠心算教学等。珠心算训练方面的论文,主要探讨珠心算训练的有效方式、方法和途径。如有的论文阐述珠心算实质,探索总结“珠像‘’形成的教学与训练方法;有的论文旗帜鲜明地指出,珠心算是进行感统训练的有效途径;有的论文不仅写出了珠心算课堂教学的训练方法,还写出了珠心算课外兴趣小组以及珠心算选手的训练方法;有的论文对珠心算的训练体系进行了改革创新,制定了珠心算教学与训练的各阶段目标等。珠心算与小学数学整合教学方面的论文,主要从两者在知识点、教学手段、教学方法等方面的整合进行研究和探索。其余的论文,有的运用心理学、教育学的成果,从儿童认知发展的动力因素出发,探讨珠心算教育模式的优化;有的从素质教育的角度,探讨珠心算对培养学生的智力因素和非智力因素的促进作用;有的探讨珠算、心算和电算的关系;有的尝试对传统珠心算教学与训练进行改革;还有的是对学习过珠心算的学生进行跟踪,让部分学生写出他们学习珠心算的心得体会,等等。总之,《珠心算教学与训练》内容丰富,涉及面广,具有一定的教学参考价值。
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