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狮城*青云
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啾啾大神

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确定与课题相关的关键内容确立合适的索引或材料来源确定与研究有关的潜在的标题有选择地将材料按内容或重要性程度排序或分类对包含相关的信息摘要或总结,并写出文献评论;(文献评论包括:限制和确定研究课题及假设,与当前研究有关的思路和方法,该领域研究者已做的工作)教育文献检索的主要方法:顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法
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依钱钱512

[摘要]文章指出了文献检索课存在的问题,分析了文献检索课与信息素质教育的区别,参照美国制订的信息素质教育标准,提出了开展我国信息素质教育标准的教学模式。[关键词]大学生文献检索课信息素质教育1984年开设文献检索课以来,在培养大学生具备一定的信息知识、如何获取与利用文献技能方面发挥了积极作用。

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激排爱畅想

确定与课题相关的关键内容确立合适的索引或材料来源确定与研究有关的潜在的标题有选择地将材料按内容或重要性程度排序或分类对包含相关的信息摘要或总结,并写出文献评论;(文献评论包括:限制和确定研究课题及假设,与当前研究有关的思路和方法,该领域研究者已做的工作)教育文献检索的主要方法:顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法

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Q小茗同学

中国高等教育文献保障系统有WOS系列、EI、Scopus、CSCD、CSSCI等数据库,可以通过选库并输入检索关键词的方法检索资源。1、中国高等教育文献保障系统支持WOS系统:SCI、SSSCI、AHCI、CPCI-S、EI数据库、Scopus、CSCD(中国科引文数据库)、CSSCI(中国社会科学引文索引)数据库的收录与引用。2、中国高等教育文献保障系统文献传递范围广泛,读者可获取全国多所高校和国家图书馆等馆藏文献,并可获得国外文献代查代检服务。

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