苏州文化论文选题怎么写啊

苏丽珍　　一、个人简历 　　姓　名：苏丽珍 　　性　别：女 　　出生年月：1963年11月 　　学　历：大学本科 　　职　称：中教高级 　　政治面貌：中共党员 　　1984年8月——2003年7月在江西省上饶县中学从事体育教学 ； 　　1995年——2003年担任上饶县中学体艺教研组组长； 　　2000年任学校妇女部部长； 　　1999年被评为中学高级教师； 　　2000参加《跨世纪园丁工程》国家级体育骨干教师培训； 　　2003年8月至今在江苏省苏州高新区实验初级中学从事体育教学并担任体艺教研组组长。 　　二、获奖情况 　　一、主要表彰奖励情况： 　　2006、9被评为苏州高新区中青年教师学科带头人 　　2005、9被评为苏州高新区实验初中首届中青年教师学科带头人。 　　2004、6获苏州高新区体育教师教学能手比赛一等奖。 　　2004、10获苏州市体育教师教学能手比赛二等奖。 　　2001、6获得跨世纪园丁工程中小学骨干教师国家级培训合格证书。 　　2002、3被评为江西省上饶县“优秀妇女干部”。 　　1998、9被评为江西省上饶县“优秀教师”。 　　1998、3被评为江西省上饶县“优秀工会干部”。 　　1997、3被评为江西省上饶县“工会先进工作者”。 　　二、教育教学研究及课题获奖情况 　　2003、9参加苏州实验中学研究课题《体育与健康选项小班化教学的实践研究》，撰写了课题的中期小结和相关论文四篇，负责课题第二阶段的组织实施工作，是课题结题报告执笔人之一。 　　2002、11主持审报的课题《高中体育选项教学的实验研究》被江西省教育厅教研室批准立项。 　　2002、5指导的《体育研究性学习—冬季奥运会》课题，在2002年江西省高中研究性学习成果展示会上获优秀课题二等奖。 　　2005、5参加学校《新建初中校园文化建设与德育教育的研究》课题研究。 　　2002、4撰写的论文《体育课程研究性学习方式的实践研究》在《园丁工程体育骨干教师国家级培训论文集》发表。 　　2003、12撰写的论文《体育与健康选项小班化教学的实践研究-对学生学习体育心理发展水平的调查分析》在苏州市第十六届中小学论文报告会上获一等奖。 　　2005、12撰写的论文《体育与健康选项小班化教学的实践研究》在苏州市第十八届中小学论文报告会上获一等奖。 　　2004、10获苏州市体育教师教学能手比赛二等奖。 　　2004、6获高新区体育教师教学能手比赛一等奖 　　2006、2撰写的教案《奔向2008北京奥运会课的构思与设计》在苏州市教育学会二00五年优秀教案评选中被评为三等奖。 　　1999、11获得江西省第一届高中活动课优秀教学录象课二等奖 　　1998、10江西上饶地区优质课比赛一等奖 　　歌曲：《苏丽珍》　　方大同-苏丽珍　　作曲:方大同填词:周耀辉　　如果没有如果　　错过才知错过　　连旗袍都会为你复活　　还有什么叫你一直沉默　　拉拉拖拖难道就是生活　　一句话一点墨　　两个人快乐有几多　　你在写一部写不完的小说　　还是怕一切都会告一段落　　苏丽珍你叫我明白花样的幽默　　有情有义有时却有年华的寂寞　　对所爱的人不说却对自己太噜唆　　想啊想这是对还是错　　到最后总是想得太多　　如果没有如果　　错过才知错过　　连背影都会为你婆娑　　还有什么跟你永远擦过　　拉拉拖拖难道就是生活　　一个上一个落　　两个人美丽有几多　　任在爬一道爬不完的斜坡　　还是想一切不如重头来过　　两个人能够开花就应该结果　　能把握也就不该摔破　　一辈子最怕闯过一种祸　　是不是蹉跎

选题策划首先要有价值，即有学术价值与应用价值，亦即在社会上有需要，在科学上有创新。其次，要可行，即符合客观规律，有实现的可能性。选题是论文写作过程的首要环节和核心要素之一，至关重要。它不仅决定着论文写作的主要方向和目标，而且在一定程度上规定了论文写作的方法和途径。衡量一个科研人员的科研能力和论文撰写能力，首先得看他能否选择有价值的课题。一、提问步骤：研究对象的缩小，指选题由大到小的过程，先从一个比较宏观的选题方向，细化到具体的研究对象，选题方向→选题意向→研究对象Ⅰ→研究对象Ⅱ→研究对象Ⅲ→•••→研究对象N。研究问题的浮现。承接上一步已经有所头绪的研究问题（一定要把选题/研究的对象再缩一步，细化细化再细化，这样有助于之后的论文写作），搭配辅助技巧。要考虑清楚自己的研究对象和哪一个结合可以使自己写起来更有把握，这可以使你有技巧地找到自己想要研究的方向。二、为什么提问很难一方面是出于个人困惑，造成个人困惑的原因是思维方式。另一方面是公共困惑，造成公共困惑的原因有两个。一是个人困惑转变而来的公共困惑，这类属于个人经验不足；二是公众或学界公认的困惑，这类属于学术问题。三、论文选题的过程要素论文选题＝研究对象＋研究问题＋专业性研究问题的定义：为研究人员想知道的内容提供了清晰说明的疑问句。研究问题的清晰提出还能让导师更清楚地了解你的研究内容。特别说明：对于硕士研究生的毕业论文，最好创建两个或三个研究问题，因为一个或四个或更多可能会使你的研究范围分别太窄或太宽。四、选择研究问题的注意事项1、由于时间、知识的学习和积累有限，在提出和选择研究问题时千万不要给自己挖坑，不要选择那些太宏观或者研究范围太狭窄的问题（说得很大声！）。2、在提出和选择研究问题时始终要保持一个原则就是必须和topic的紧密相连，以确保明确topic的重点。五、过程性要素包括3点1、研究对象具有创新性，可以没有研究问题，也可以没有专业理论和方法；2、研究对象很普通，要有研究问题且凸显创新性，可以没有专业理论和方法；3、研究对象很普通，研究问题很普通，要有专业理论和方法且研究方法凸显创新性。

选题依据=选题意义+选题背景。论文选题的依据通常情况是由以下几个因素确定：1、你自己的兴趣爱好，知识背景；2、(您所熟知领域)当前领域的研究热点问题;3、当前国内外的研究现状和已取得的成果；3、本领域还有没有解决的问题，或者是否存在其他领域先进的方法可引入等；4、请教身边的同学朋友。选题建议：一、联系工作实际选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。二、选题适当所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思：一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。如果题目过大，为了论证好选题，需要组织的内容多，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不胜任，难以完成，导致中途流产或者失败。

五月雨晴梅子肥，杏花吹尽查重来。又是一年一度忙碌的五月，广大毕业生终于步入了最后的冲刺阶段，高中毕业生们马上就要面对人生第一大事——高考，而大学毕业生们也在为毕业做准备，那对于论文怎么选题这个问题，大家怎么想呢？论文的选题是整篇论文开始的第一步，决定了整篇论文的价值和走向，所以一定要将论文的选题视为重点，身边就有不少同学，论文写到一半临时换题，这样不仅费时费力，还减少了大量的乐趣，那么论文怎么选题呢？首先，要往自己的兴趣和导师的指导出发，导师一般会从已有的研究基础出发给予一些意见，这样可以使后续的论文省时省力，论文查重另一方面，学生是论文唯一的作者，因此务必从自身兴趣出发，不然在后期的写作过程很难保持乐趣。其次，要进行文献梳理，这一部分至关重要，原创性是对论文的基本要求，如果忽略了这点，很有可能自己的研究题目已经被别人研究过，破坏了论文的原创性，尽量找到所有权威来源的相关文献，一方面可避免上述的问题，找到最适合自己的选题。然后要确定选题，不要太模糊，范围太大，就经验而言，选题越小，越容易做，更加适合学生的把握，曾经的指导老师告诫我们，论文的写作目的不是要做出多么伟大的学术贡献，而在训练学生的学术修养和学术研究能力。最后，祝各位同学都能找到自己喜欢的好质量选题。