有关记忆的论文题目

学中一直占据着重要的地位,在一定程度上而言,词汇教学的效果就决定了语言教学的效果。因此在语言学习中,教师和学生应当重视词汇教学。但是在农村初中英语词汇教学中还存在诸多方面的问题,如效率低,耗时长,学生词汇应用能力差等。随着新课改的不断深入,各类英语教材的词汇量都大幅度提升,如人民教育出版社的初中英语教材新目标的单词量就达2500个,这无疑对薄弱的农村初中英语词汇教学提出了更高要求。为了帮助教师提高词汇教学的效率,帮助学生更好的学习词汇,并掌握词汇的记忆策略,本文以心理语言学,认知心理学,词汇学为理论依据,回顾了国内外词汇记忆的相关研究,设计出了关于词汇记忆策略的实验研究。本研究以一所农村初级中学的部分英语教师及该校两个班级101个学生作为研究对象。研究工具有词汇学习策略调查问卷和词汇测试卷,教师词汇教学策略访谈及词汇记忆策略培训实验。运用定量和定性的方法来探讨在初中词汇教学中词汇记忆策略的使用现状及它对词汇教学效率的促进作用。研究所涉及的问题有三个。第一,在农村中学英语教学中教师和学生对词汇学习持有什么样的态度?第二,特定词汇记忆策略的使用与学生词汇学习效果的有什么样的关系?第三,词汇记忆策略培训对学生的词汇学习有什么样的作用?研究结果表明目前农村中学英语教师对词汇记忆问题的重视程度不够,多数是通过领读,听写的方式强化学生对词汇的记忆,极少对学生进行词汇记忆技巧的讲解,而学生大部分则是采用反复背诵,默写等机械记忆的方式来记忆词汇。本文的教学实验表明词汇记忆策略培训会使学生养成使用记忆技巧来学习词汇的习惯,对学生词汇量的增长也有一定的促进作用。同时,通过对学生词汇水平和所使用的记忆策略分析,文章还讨论了特定的记忆策略与学生词汇水平的关系。基于以上研究,作者认为应当进一步强调初中英语词汇教学的记忆策略的重要性。对教师来说,应该通过教师培训项目系统的学习常用的词汇记忆策略和技巧,为自己的词汇教学打下理论基础。学生则应该在日常的词汇学习中,勤于思考,找到适合自己的词汇记忆习惯。同时教师和学生还要改变以往只注重短期词汇记忆效果,忽视词汇综合应用能力的倾向

兴庆未完成的早恋！我想这个题材应该挺不错的，有早恋的人回忆，没早恋的人也回忆！这个题目贯穿了老中青三代人，除了幼儿园没认识字的，都会有一定的感想！

这几篇你参考参考 不行再说~ 我心中的珍藏 记忆——月的情怀 又见一轮明月！ 从嫦娥到吴刚，从李白到苏轼，从可望到可及。它缠绵着几丝温馨，几许情怀，几多泪水，成为我心中的珍藏…… 一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念！“海上生明月，天涯共此时”身处异乡的张九龄感慨道；一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意！ “月上柳梢头，人约黄昏后”温馨惬意的欧阳修温情的唱道；一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣！“明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣蝉”兴意盎然的辛弃疾哼道…… 一轮月有着太多太多 —— 它拥有着五千年的风霜，拥有着无数人的赞美，拥有着无尽的美丽与温情…… 我爱月，爱它的皎洁，爱它的光亮，爱它的朦胧，更爱那些咏月的诗篇，爱那些有着各种情怀的咏月的文人！“床前明月光”好美；“月下飞天境”好美；“明月青天有几时，我今停杯一问之”好美！这一句句都在向后人诠释月的情怀，月的真谛！ 月有着清新的面庞，总能唤起人心中对亲人的思念！月有着皎洁的光亮，总能唤起人心底的热情！当我们为名利舍弃奔走时，抬头看看那一轮月吧！她是那样清澈，那般纯洁！看着看着， 你会有种“起舞弄清影”的冲动，你会有种“乘风归去”的感觉！这就是月的魅力，她宛如一面镜子，会照出你内心的丑恶，又好像一泓清泉，会涤荡你内心的污浊。当你与她“四目相对”时，你的心灵已经过了一次净化，你会发觉原来生活不只是忙碌，你会变得纯洁、美丽！这就是月的情怀！ 因此，我敬佩那些咏月的文人，他们是真正读懂月的，真正了解生活的。无论是思乡，还是爱情，他们毕竟望过月，他们真正和月进行了一次心与心的对话！月是千古名士内心的珍藏…… 读着这些文人的诗篇，看着窗外时阴时晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把这轮月收藏在心底，作为我心中的珍藏，我将用一生慢慢品味月的情怀……这篇还不错~珍藏记忆~ “可知道，有些事情有些人，停留在发生的那天不肯走。”打开回忆的影集，心中的珍藏，幸福的瞬间。 风之舞 喜欢风，喜欢风的洒脱不羁，驰骋在风中的感觉，真好。当然，我向往杨柳岸的晓风残月；青睐“颠狂柳絮随风舞”的美景；渴望“大风起兮云飞扬’’的壮观；钟情“剑吼西风欲把春留驻”的豪放。最喜欢苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。 谁怕，一蓑烟雨任平生……”尽管苏轼“身世浮沉雨打萍”，但“回首向来萧瑟处”却能慨叹“也无风雨也无晴”，试问能有“一蓑烟雨任平生”之豁达的，世上能有几人？ 我是一颗沙粒，我自知渺小，但我把这首《定风波》珍藏心中，自由自在地与风共舞，你呢 天之痕 “天空中没有留下翅膀的痕迹，但是，我飞过了。”很喜欢这句话，喜欢这种“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的处事态度。 我们每个人都是茫茫天地间的一个点，微不足道。我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一颗流星，在天幕中留下了我瞬间的美丽；我是一束烟花，在夜空中留下了我短暂的绚烂；我是一只小鸟，羽翼虽未丰满，但我有搏击长空的勇气。在苍穹中画出完美的弧线是我的夙愿。“我飞过了”，即使天之痕不属于我，我也会把这句话深藏在心中，直到老去。 云之端 喜欢攀登文学的云梯，徜徉于浩瀚的书海，那是一种享受。最喜欢一部小说——《草房子》，内容很简单，讲的是农村孩子的生活。但从中，我看到了人性的美丽，那种最纯最真的爱，那份最善良最质朴的感情。字里行间流露出的浪漫气息感染了我，拨动了我内心最深处的那根弦，叫人性。但我又不得不面对如今光怪陆离、纸醉金迷的城市，或许人们心底最柔软的地方在那云之端吧。那儿，是这本书这份爱的归宿。 苍之涛 喜欢听歌，从音乐中找寻自己的灵魂。 最喜欢那首《星晴》：“手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线……”仰望天空，静谧，晴朗，星晴。 仔细聆听，会听到苍之涛的声音，它有大海波浪滔天的雄浑，也有“清泉石上流”的婉转。苍之涛，是天空的声音，是音乐的真谛，是我们灵魂的最深处。许个愿，告诉自己，连同淡淡的《星晴》一起珍藏于心底，永恒…… 一首词，一句话，一本书，一首歌，很简单。但珍藏在心中，是时间的积淀，情感的结晶，幸福的升华!

回忆性的文章是有不同题材的，标题也取决于你所写文章的内容。如果你是回忆一些爱情往事，文章题目可以为那些失去的岁月或者曾经的美好，都是可以的。如果你是描写自己的青春奋斗史，标题可以是我的奋斗青春或者年少当轻狂。主要还是根据内容，选择合适的标题。