青年教师论文讲座美篇

四川省“优秀班主任”，成都市“优秀青年教师”。执教《天上的街市》获“成都市首届青年教师赛课评比”一等奖。《发挥创造力，注重备课实效》获《中国教育报》“中国基础教育与展望”一等奖；《高中作文拟题训练中学生元学习能力的培养》获“全国中等教育科研论文大赛”二等奖；《研究性学习探索》获成都市“科研论文评比”一等奖。数篇论文发表在《中国电化教育》《成都教育》等全国发行刊物上。参加编写并担任编委的书籍有：《文科爱好者》《高中语文重点解析手册》《高中作文指导与训练》《初中语文精彩语段阅读》《中小学语文同步单元训练》《中小学单元测试卷》等，由四川省文艺出版社等出版社正式出版。被成都市教育局聘为“知名教师讲学团”成员赴甘孜州为师生讲学并开设讲座为期五天。受凉山州宁南教育局邀请，为全县教师做毕业班复习工作指导讲座，为全县师生上观摩课。受四川省教育厅委托，多次为四川省教育学院中文专业“专升本”学员做多媒体教学讲座。受成都市教育局及教科所委托，在四川省学术交流中心为全市语文教师上观摩课。 教学理念：培养优雅气质，传承民族美德，提高理性思维水平，与学生共同提升自我文化人格。

根据学术堂的了解，教学论文可写的内容很多，可分为调查研究，实验报告，经验总结，理论研究专论等多种类型。对青年教师来说，可以从以下几个方面去写:　　1、基础理论方面的研究。例如:对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新;对己有的命题作适当的推广或移植;对课本上某些错误进行分析校正或站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题。　　2、对教学实践经验的总结方面。教师在日常的教育教学工作中，总有这样那样的，或大或小的体会，总有自己的得意之处，要善于及时总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识。　　3、对学生心理研究方面。如学生学习的思维特点和规律,差生的转化;各科教学的课外工作(课外作业、课外辅导活动、学科竞赛、技能竞赛等)，常见解题错误分析。　　4、学科思想方面。如某些学科问题的特殊解题思路或巧解妙证，及一些学科思想和方法的运用等。　　5、课程、教材、教法的试验性研究方面。目前，我国城乡有许多学校的教师都在参与各种课程设置、新教材试用和教法改革以及作业批改等方面的研究，这些方面的体会、成果很值得一写。　　6、“教师一绝”。即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中的绝招，“一绝”并非绝无仅有，主要是教师的特点特长和特色，它具有相对性。　　7、中小学教学衔接方面的研究。　　8、激励学生非智力因素方面的研究。　　9、当今新课程改革方面的研究。