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浮生若梦圈
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沐沐沐牧

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以色列是一个小国,但它却以其明确的教育与科技立国策略,不断增强自己的竞争力,以持续发展的经济和成功的高科技产业,跻哨世界20个最发达国家之列。� 以色列建国之初,只有8%的可耕土地,工业几是零,而40多年后的今天,以色列工业等方面却拥有大批高技产业。40多年垃以色列人口增长了7倍多,其人均国民生产总值也从1950年的1 710美元增至超过11 000美元。这种发展的奇迹,正得益于以色列高度重视教育与科技发展的国策。� 高度重视教育� 以色列教育长说,以色列教育体制是一个火车头,它为人们创造一个平等竞争的机会。在这种教育制下不断培养出来的大批高质量人才,对耀列经济的持续发展及科技进步起到了至关重要的作用。� 以色列是一个小国,几乎没有任何自然资源,因此只有重视开发人力资源,才能保证国家的持续发展。这观念在以色列深入人心。犹太人历来有重教传统,教育子女则为其一生必须履行谍大义务的第一项。他们把教育视为以色列社会的一种基本财富以及开创未来的关键。以色列建国之初首先制定的一部法律就是《义务教育法》,规定5至16岁的孩子必须接受义务教育,并且到18岁均为免费教育。� 几十年来,以色列的教育经费一直稳定在很高的比例,从未有经费不足的窘迫。而本届政府更不断削减其他开支,加大教育投入。过去三年,教育经费增加了50%,已占国内生产总值的5%。其中一半用于提高教师工资,另外很大一部分则用于实施一项名为“明天:1998”的五钠学教育计划。这一计划旨在使儿童从幼儿园开始接受科学教育,直到小学毕业,以提高儿童整体的科学素质。� 政府在各种教育设施上不惜投入巨资。国土面积还不及北京大的以色列,全国却有大大小小100多个建筑精美的博物馆?00多家设备齐全的图书馆。以色列人想尽一切办法,把民族的历史、文化、宗教以及现代科技成果等通过大众媒和各种渠道“灌输”给每个公民。而教育则更把向学色授高层次的知识,并着重传授对国家的持续发展至关重要的科学技术技能作为明确的目标之一。� 科技立国� 以色列人从事科技研究的比例以及投入研究和开发的资金与国民生产总值之比在世界上最高。� 高水平的国民教育为以色列发展高科技产业的战略提供了有效的前提。至1987年,以色列大学毕业生约有20万,占全国职工总数的%。而近年来,大批前苏联犹太人移居以色列,其中有众多受过高级培训的科学家和工程技术人员。据统计,几十年来迁往以色列的犹太人中,拥有博士、博士后鸦和教授、副教授职称的不少于10万人。其中包括一些著名的科学家,如被称为?/font>�又�?/font>”的魏茨曼。目前在以色列,大学以上文化程度的人已占全部劳动人口的15%,全国事研究与开发的科学家和工程师达76 0人,每10 000盲作人口中有 6人具有自然科学高等学位(硕士、博士),而美国只有 6人,日本只有 5人。这一数字远远领先于其竞争对手美国和日本。据英《金融时报》最近报道,以色列把工业技术发展视为头等大事,花在民用研究与开发方面的开支几乎占国内生产总值的3%,这一比例在世界各国中仅低于瑞士。国家每年的总投资中有1/3直接用于商用工业研究与开发,1994年为 17亿美元。� 精神与科学中心� 第一位积极倡导在以色列故土建立现代犹太国的西奥多·赫茨尔,不仅设想把这里建成犹太人的现实家园,而且还要使这里成为重要的精神和科学中心。被称为以色列国父的第一任总统魏茨曼在建立以色列国的同时,创建了一座世界水平的魏茨曼科学研究院。� 以色列建国以来的40多年,正是世界科学技术迅猛发展的时代。以色列作为一个小国,在建国之初即制定了明确的科技发展政策。在科学方面,以色列的目标是在各个领域力争达到国际水平,同时锅以杰出的科学家为核心和在对工业部门发展有重要影响的领域建立一些高水平的中心。在技术方面,以色列主要以专业化的方式,集中国家的力量用于有限的几个领域和机构,以力争取得出色成绩。� 在以色列从事研究与开发的机构中,包括以色列工程技术学院和希伯莱大学在内的七所大学、几十个政府和公立研究所是其最主要的生力军。政府和公立机构是研究与开发资金的主要提供者,资助总额占以色列研与开发经费的一半以上。在为民用研究和开发提供的资金中,大部分用于发展工业和农业,与其他国家相比,其资金在总额中所占份额很大;资金总额中近40%用于提高知识水平,由高等教育协会的计划和灶委员会通过综合大学基金会拨给各大学。� 以色列大学的研究人员,也是以提高基础科学的私为其主要目标。据统计,以色列发表自然科学、工程、农业和医学著作的人数,在其劳动人口中的比例,远远超过任何其他国家。以色列这些研究型大学目前正在从过去以科学研究为主转向更好地满足社会各个领域的需要,不仅注重基础科学研究,同时注重应用研究以及培养科学人才的研究。� 为了使以色列科学家与国际科学界结合,以色列鼓励科研人员到国外从事博士后研究,利用休假年到国外工作,以及到国外参加科学会议。以色列的研究所、大学和政府机构与国外的相应组织一直有范围广泛的交流计划和合作项目。以色列还是举行国际科学会议的重要中心,每都主办100多次国际科学会议。� 以色列各大学的科研活动涉及各个领域,已成为以色列科技发展的生力军和开拓者,并在科技成果转化过程中起着重要作用。以色列魏茨曼科研所是世界上最早建立专门机构(1958年)负责把研究成果转化为商用的研究所之一。目前,在以色列的所大学中均有类似机构,并且均设有专利办公室。大学校园附近建立起来的以科研为后盾的工业园区也已取得巨大的商业成功。大学还成了一些实业公司,专门负责推广自己的研究成果。� 在以色列学中,还有跨学科的研究和试机构,主要从对国激业关系重大的科学和技术领域的工作。另外,还有很多院校就有关技术、行政、财务和管理等事宜对工业界提供咨询服务。大学的研究经费和履行合同的费用有9%以上是由本国工业界资助的,而美国和加拿大仅为6.7%。� 以著名化学家、以色列第一任总统魏茨曼的名字命名的以色列魏茨曼科学研究院,是世界十大科研机构之一。它的创始人,被称为以色列国父的魏茨曼不仅建立了以色列,而且决心使这个国家在知识领域,特别是在科学方面出类拔萃。他坚信,创建一座世界水平的科研机构将对新生的以色列的成长和发展起举足轻重的作用。因而,规模庞大、学科众多的魏茨曼科学研究院于以色列建国的同一年(1948年)落成。现在科学院设有13个研究中心,科研人员2000多名。研究院还专门设有一个科学教育部负责编写中学教材。研究院在其附近的魏茨曼镇工业区也倾注了雄厚的力量。目前,这个工业区已有几十家科技公司,专业范围从电子学、光学到遗传科学应有尽有。该院的范格伯研究生院现有来自世界各地的500名硕士和博士研究生,它已成为一个公认的供大学毕业生在物理、化学、数学和生命科学领域深造的研究中心。
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摆脱拖延症

投诉电话: 85311922。网址:临海教育网——首页教育局的议事程序:1、确定议题。局班子会议议题确定前,一般应征询班子成员的意见。班子成员如对会议议题有异议的,应在会议召开前向会议主持人提出。对重大突发事件和紧急情况,来不及召开班子会议的,班子成员可临机处置,事后应及时向班子会议报告。2、准备材料。按照确定的会议议题,由办公室牵头,会同有关科室做好会议文件、材料的准备。各科室应深入调查研究,广泛征求意见,修改完善,形成比较完整成熟的文件和材料,送交局班子讨论。3、提出方案。会前由办公室协同有关科室在深入调查研究的基础上,提出方案,有的问题应提出两个以上可供比较的方案,提供会议主持人选择。扩展资料主要职责:1、贯彻落实党和国家的教育方针、政策和有关教育法律、法规;研究本市教育改革与发展的重大问题,发挥市政府教育决策的咨询、参谋功能等。2、编制本市教育事业发展规划和年度计划,指导、协调和监督教育规划、计划的实施;制订并组织落实本市教育教学改革和实施素质教育的有关政策措施等。3、统筹管理本市普通教育、幼儿教育职业技术教育、高等教育、自学考试和成人教育,管理和指导社会力量办学;组织和实施各类学校招生考试工作等。4、贯彻落实国家语言文字工作的方针、政策,编制语言文字工作规划,协调、监督和检查全市的语言文字工作等。参考资料来源:临海市教育局——首页参考资料来源:百度百科——临海市教育局

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小楼新雨

这个命题太广义了当今社会越来越重视教育,其原因就是时代越来越先进。因此我们必须紧跟时代的脚步,不能落后。详细论述关于教育——我们国家已经尽了最大责任去落实,我们每个中国人的受教育程度都已有了明显的提高。一个人的受教育程度决定了他的修养风度,一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导,一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。不错,关注,重视教育是我们国家的主要政策之一。我们不断向往高水平教育,不断提高教育水平,现在,我们不单追求教育达标,更是追求不断提高教学质量。从古至今,我们都在说“青出于蓝而胜于蓝”的佳话,而达到这点的前提是,每个学者都能接受到高水平的教育。有了好的教育,才能提高教育程度,才能使中国人一代比一代强。由此可见,教育水平的提高,直接关系到每个中国人对家庭,对社会,甚至于对国家的影响,只有将中国人的整体受教育水平提高上去,才能把中国在世界的地位提高上去,作为一个中国人,强烈的民族自尊心告诉我们,中国人自强自立的前提条件,是必须有高水平的教育,这样才能创造中国领先世界的神话!如今,教育已不单单指在学校受到的教育,更广泛指来自家庭的教育。正值花样年华的我们,往往有逆反心理,所以常常因此而忽略甚至不理解家长对我们的关心和教育,其实家长对我们的教育有着一定的影响,他们对孩子的教育,决定了国家的未来,也就是我们这些新人,是否能为祖国创造一个美好明天。教育不光是书面,更需要灵活,需要联系实际,因为我们所重视的教育,终要落实到实际生活中去的,而作为祖国的新一代,我们接受教育也是为了能给祖国创造辉煌。太多人的眼光过于局面性,应该把“教育”二字,拓展开来看,这样我们会发现很多,它包含很多东西,而且更多的是我们从生活中,从尝试中所得到的宝贵的经验。在很久以前中国就已是一个文明古国了,我们在文明,教育方面始终领先世界,然而不少国家从中国引进了我们的文明和文化,比如:日本。且先不说大的方面,就日本人的传统服装和服来说,就是中国唐代的着装,他们在既我国几千年以后才这样穿衣。就日本来说,其实还有很多的中国文化,比如:建筑风格,日本建筑物多采用中国唐朝的建筑风格,由此可见中国对世界各国的影响。而如今的中国,往往是把自国的传统风格换成了西方文化,我们的国家的确越来越发达了,但我更相信,没有人愿意看到中国丢掉了自己的传统文化,去模仿,过分汲取的西方文化。现在,我们所受的教育确实很先进,但是又有多少是我们中国自己的东西呢?我不是说追求他国的文化是一种错,而是强调我们国家不应该丢失自己的风格。祝福点题但愿美好的祖国越来越繁荣,昌盛。但愿我国的文化越来越领先世界。

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