俄语论文查重标准

1．课题：（1）主持《俄汉小句比较研究》，教育部人文重点基地重大项目，经费20万元，2006年（2）主持《国家基础俄语课程标准方案研制》（教育部项目，经费65万元）（3）主编《俄汉双解成语词典》（商务印书馆九五项目，350万字，5万元）（4）主持《俄语修辞学研究》（校级项目，经费6万元）（5）《俄语课程标准修订》，教育部，6万，2007。2．发表学术论文63篇，主要论文为：（1）论俄语诗歌的语音修辞，《中国俄语教学》，2007/1（2）物莫非指，《外语学刊》2006/1（3）俄汉语“刚一X，就Y”句式的比较分析，《外语学刊》2004/3（4）俄语成语语义形成过程中的文化渗透，《外语学刊》1997/4（5）对语言文化研究视角的一次成功摇转，《外语学刊》2001/3（6）论俄语明喻成语喻体选择的艺术，《外语学刊》1991/4（7）营造个性空间 发展每位学生，《中国俄语教学》2003/3（8）为了每位学生的发展，《中国俄语教学》2002/2（9）фразеология(-гизмы)的涵义及各家之言，《中国俄语教学》2000/1（10）会当临绝顶，《中国俄语教学》2000/4（11）文学翻译的前结构及其运行机制，《中国俄语教学》1999/4（12）简论俄语成语的语义结构，《中国俄语教学》1998/1（13）对俄汉对比研究的几点思考，《中国俄语教学》1997/3（14）我国语言国情学研究十年简评，《中国俄语教学》1996/1（15）俄语明喻成语伴随词初探，《中国俄语教学》1993/2（16）俄语成语教学之我见，《中国俄语教学》1991/1（17）论俄语形象成语的一些特点，《中国俄语教学》1993/4（18）论双语成语词典编纂中“义”与“用”的矛盾及其处理，《俄语语言文学研究》2002/6（19）论俄语成语情感的民族性，《外语学刊》1992/3（20）诗本·诗筑·诗析，《洛特曼学术思想研究》，黑龙江人民出版社，2006（21）除了练“口”还要养“心”，《中国教育报》2005/08/01，第4版（22）论俄汉语对比研究的观念、视角和方法，《俄罗斯语言与文化探索》，2005（23）论俄国象征主义诗语艺术及其文化内涵，《世界文化评论》2006/1 2．论文发表学术论文63篇，主要论文为：（1）论俄语诗歌的语音修辞，《中国俄语教学》，2007/1（2）物莫非指，《外语学刊》2006/1（3）俄汉语“刚一X，就Y”句式的比较分析，《外语学刊》2004/3（4）俄语成语语义形成过程中的文化渗透，《外语学刊》1997/4（5）对语言文化研究视角的一次成功摇转，《外语学刊》2001/3（6）论俄语明喻成语喻体选择的艺术，《外语学刊》1991/4（7）营造个性空间 发展每位学生，《中国俄语教学》2003/3（8）为了每位学生的发展，《中国俄语教学》2002/2（9）фразеология(-гизмы）的涵义及各家之言，《中国俄语教学》2000/1（10）会当临绝顶，《中国俄语教学》2000/4（11）文学翻译的前结构及其运行机制，《中国俄语教学》1999/4（12）简论俄语成语的语义结构，《中国俄语教学》1998/1（13）对俄汉对比研究的几点思考，《中国俄语教学》1997/3（14）中国语言国情学研究十年简评，《中国俄语教学》1996/1（15）俄语明喻成语伴随词初探，《中国俄语教学》1993/2（16）俄语成语教学之我见，《中国俄语教学》1991/1（17）论俄语形象成语的一些特点，《中国俄语教学》1993/4（18）论双语成语词典编纂中“义”与“用”的矛盾及其处理，《俄语语言文学研究》2002/6（19）论俄语成语情感的民族性，《外语学刊》1992/3（20）诗本·诗筑·诗析，《洛特曼学术思想研究》，黑龙江人民出版社，2006（21）除了练“口”还要养“心”，《中国教育报》2005/08/01，第4版（22）论俄汉语对比研究的观念、视角和方法，《俄罗斯语言与文化探索》，2005（23）论俄国象征主义诗语艺术及其文化内涵，《世界文化评论》2006/13．著作：（1）《俄汉成语的文化分析》，华中师范大学出版社，2002版（2）“十五”规划教材《俄语专业泛读（第二册）》（主编），高等教育出版社，2006版（3）《俄汉语对比研究》（合著），上海外语教育出版社，2004版（4）《俄汉语对比方法论》（专著），华中师范大学出版社出版，2007版（5）《基础俄语课程标准·解读》（主编，共4本），湖北教育出版社，2002版（6）《俄语研修手册》，高等教育出版社，2004版（7）《中俄象征主义诗歌语言比较研究》，华中师范大学出版社，2008版。

无论是大专生、本科生还是研究生，都是要写毕业论文的，学校也会对大家所写的毕业论文进行查重，我们通过论文查重后才能进行论文答辩，到毕业的时候就会特别重视，那么，学校会对每个人写的毕业论文都要查重查，然后再做论文答辩？对于不同学校、不同学历的论文会有不同的要求，对于论文查重率的合格要求也是如此，假使查重率结果不符合学校规定，就表示不能参加毕业论文答辩，暂时不能参加毕业论文答辩。只要论文查重重合校核校核规定，才能取得毕业论文答辩资格，对于专科论文查重率的合格标准，一般都是在25％~30％以下的范围内才算合格。所以在完成专科论文初稿后，我们一定要仔细检查自己的论文是否有不妥当之处，最好是先用论文查重系统对初稿进行预先检测，检测后会有论文查重报告，我们可以对自己的论文做进一步的分析，根据合格规则对论文进行修改和完善，最好的是提前对初稿用查重系统进行检测，从而节省查重费用。采用知网查重系统结果最为准确，许多学校都是用此系统检测专科毕业论文，而且会免费提供给毕业生一次或两次查重的机会，加上知网查重算法是最精确的。由于高校、甚至导师的不同，对专科论文查重的具体要求也有一定的差别，所以我们要具体问题进行具体分析，以查重要求为准。

论文的初稿完成，就可以进行初步查重了，学校知网查重只有两次机会（一般不会超过3次），而对于初稿，假如你实在没有经验，那就去智能降重网站，对比一下系统在进行降重时的修改方式，就会大概掌握降重的一些方法降重的概念通俗一点就是将跟别人相同的词句，替换成近义词降重方法一：将重复的内容通过替换近义词、增加修饰词或者更换句式的方式来边的不一样，但是要注意变化后的内容意思不能改变!举例：翠鸟略过湖面。一只机灵的翠鸟轻轻地略过波光粼粼的湖面。降重方法二：外文翻译法，这个方法是很多前辈用到的方法，利用外语翻译语法上的不同，讲中文翻译成其他外语，然后再将外语翻译成中文，这样获得新的内容同学们可以讲中文先翻译成英文，然后再将英文翻译成法语、俄语等语言，最后再译成中文。一定要注意的是翻译后的内容一定要通读几遍，以保证语句的通顺、语法正确

一般学校提供的论文查重大概是3次左右。你写的初稿还是不要去进行查重，因为你的导师还会要你对论文修改好几次的。大概是老师没得什么毛病挑的时候再去查重吧

初稿必须要进行论文查重，这样做的目的是为了发现论文重复的地方并进行多次修改这里建议用Paper___Free来对论文进行前期的查重和在线修改，修改完后在进行查重时发现没什么重复的地方的话就可以上交给学校来查重了