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吃货201510

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赵文进,浅议思想政治工作与心理咨询的关系,甘肃高师学报,1999,4(4)王纬、赵文进,行为主义强化原理在中小学行为管理中的运用,甘肃教育学院学报(社会科学版),2000年7月赵文进,无意识心理分析研究的历程与前瞻,甘肃社会科学,2000年12月赵文进,对学校心理辅导的一点体会,甘肃省心理卫生协会第三届会员代表大会暨学术研讨会论文集,2001年5月羊志辉、赵文进,过错行为与心理健康刍议,甘肃教育学院学报(社会科学版),2002年6月赵文进,心理学专业的教学改革和心理学研究的现状与整合,宿州师专学报,2002,17(4)赵文进,心理学的整合之路,甘肃高师学报,2005,10(6)赵文进,基于科学主义与人文主义对话的人格心理研究方法回顾与展望,河西学院学报,2006,22(4)(人大复印资料《心理学》2007年第1期索引(P88))张海钟、赵文进、张维英,现当代管理心理学领导行为与领导风格研究成果综述,兰州石化职业技术学院学报,2006,6(6)赵文进,积极心理学视野中的心理教育与咨询,甘肃高师学报,2007,12(4)张海钟、赵文进、张维英,甘肃省县处级干部领导行为问卷调查分析,价值工程,2007,26(12)张海钟、赵文进,甘肃省八个市域市民农民社会支持调查比较分析,天水师范学院学报,2008,28(1)张海钟、赵文进、杨明科,甘肃八个区域居民男女双性化人格调查比较研究,精神医学杂志,2008,21(3)赵文进,双性化视野中当代大学生的应对方式与主观幸福感,四川文理学院学报,2008,18(5)张海钟、安桂花、赵文进,甘肃省域城乡居民心理差异调查研究,科学·经济·社会,2008,26(3)张海钟、赵文进,甘肃八个区域城乡居民心理健康状况调查,中国心理卫生杂志,2008,22(11)张海钟、安桂花、赵文进,甘肃河西河东居民心理差异调查比较研究,社科纵横,2008,23(10)赵文进,双性化人格研究:回顾与反思,甘肃高师学报,2008,13(6)
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傻大明白

我找到了一些问话,对你也许有帮助:问:兰州大学2006年经济类专业在甘肃的录取成绩是多少?答:2006年我校经济学录取(文史)最低535分平均582分;(理工)最低567分平均590分。问:兰州大学专业之间级差分是多少?答:5分以内。问:兰州大学物理基地班的选拔是通过本次高考成绩还是入校后再次选?答:入学后选拔一部分。问:老师你好,我是甘肃的一名理科考生估分570分请问能否报考兰州大学报什么专业希望会大点?答:有机会,除了物理、化学、生物等热门专业。问:我是兰州的理科考生,估分630分能否被兰州大学录取,读生物工程专业?答:问题不大,这个成绩属于比较好的分数。问:我是文科考生,估了580分,据说今年我省的重点批控制线在555分~560分之间,想问我报考兰大被录取的机会有多大?答:几率非常大,没有太大问题。问:我是兰州少数民族理科考生我想报考兰大预科班我的估分是520分是否有希望?答:有希望。问:如果兰州大学招生未满,是否会降分数线?答:不会降分。问:我是一名甘肃考生理科估分570分能报兰州大学哪些专业?答:分数不太高,专业选择余地不大。问:我是兰州文科考生,估分580分~585分,想第一志愿报考兰州大学历史基地班,不知录取的可能性有多大。答:希望较大。问:我是文科生,估了540分,能上兰州大学吗?答:报普通本科院校没问题,但要上第一批录取的重点院校比较悬。焦点2:不能只看往年最低录取线选择复读先看有没有潜力问:选择报考兰州城市学院时,仅参考往年录取的最低分数线可以吗?答:不行,无论报哪所院校,都要看所报院校去年录取的最高分和最低分之间的平均分。平均分才能反映该校录取的整体水平,它的意义在于,告诉考生总分考多少才有可能被该校调档。另外,在分析和参考平均分时,均不能单凭一年的数据就贸然决定,应该尽可能多地找近几年录取线加以比照,从中得出结论。问:我是理科生,估了502分,能报考西北师范大学吗,复读好不好?答:要想复读得先看自己还有没有可挖掘的潜力,如果你觉得再读一年可以提高成绩,那么就选择复读。西北师范大学近年来的录取分数线一直是重点本科线。焦点3:兰州交大近年录取线比二本最低控制线高10~20分问:今年兰州交通大学在甘肃的本科招生计划是多少?哪些专业比较好?答:我们学校今年在甘肃本科计划招生3502名。我们学校有49个本科专业,以工科为主。在重点批录取的五个专业当然就业率最好,但对考生的分数要求也比其他专业要高。这五个专业分别是:电气工程及其自动化、自动化、自动化(自动控制)、土木工程、工程管理。去年重点批录取最低分为564分,最高分为638分。问:我的孩子学理科,今年估了580分,能否报考兰州交通大学的土木工程专业?答:去年我校土木工程专业录取最低分566分,以此作参考,如果成绩达到580分应该没问题,土木工程专业的学生近几年就业率一直保持在90%以上。问:兰州交通大学二本录取分数线是否比甘肃省二本最低控制分数线要高?答:近几年我校二本录取最低分都要比甘肃省二本最低控制分数线高出10~20分。去年我省二本文科最低控制分数线是483分,我校文科二本录取最低分516分;理科最低控制分数线是512分,我校理科录取最低分531分。问:考入兰州交通大学后,可以转专业吗?答:我校对于品学兼优的一年级学生,由本人提出申请,经过学校考核批准后可以转专业;另外,软件工程专业每年在全校二年级学生中进行遴选,由本人提出申请,经学校考核批准后可以转入软件工程专业。焦点4:兰州商学院今年在甘首次招收少数民族预科生问:兰州商学院今年在甘肃招收本科生多少名?会录取第二志愿吗?答:今年我们在甘肃招收本科生的计划为2650名。一般优先录取第一志愿报考兰州商学院的学生,去年兰州商学院本科第一志愿录取比例文史类85%、理工类82%。在第一志愿没有录满的情况下,会录取第二志愿报考我校并上本科线的考生。问:兰州商学院招收预科生吗,分数线多少?答:今年兰州商学院首次在甘肃招收少数民族预科生,文理科共招50名。按照省招办的规定,预科生最多在普通本科最低控制分数线下降80分录取。但实际录取中还要看报考人数的多少来决定具体分数线,但绝对不会超过降80分的幅度。问:兰州商学院今年本科录取分数线预计是多少?答:现在考生想报考兰州商学院,可以参考近几年我校本科最低录取分数线,但今年分数线会是多少还无法预计。连续四五年我校在甘肃招收本科都是依省普通本科最低控制分数线录取的。去年,文史类二本最低控制分数线是483分,我校文史类录取最低分也是483分;理工类最低录取分512分,与二本最低控制分数线相同。问:兰州商学院有哪些专业比较热门?答:我校各专业都是根据市场需求开设的,从近几年考生填报志愿来看,财经、财会、经贸、管理四大类专业报考人数相对比较集中。所以,考生在选择专业时应注意,如果你的分数预计刚够本科线,就要避开这些竞争激烈的专业,选择其他专业。焦点5:甘肃中医学院执行有关加分或降分投档的规定问:甘肃中医学院都有哪些本科专业?你院专业分别在哪些批次录取?答:中医学、中医学(骨伤科学方向)、针灸推拿学、中药学、药物制剂、中草药栽培与鉴定、中西医临床医学、临床医学、医学影像学、护理学、公共事业管理、国际经济与贸易(中医药方向)、藏医学等13个本科专业或方向。所有专业都在本科二批次录取。问:甘肃中医学院都有哪些专业的硕士点?答:我院有中医基础理论、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医临床基础、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、中西医结合基础、中西医结合临床、中药学等16个硕士学位授予权点。问:甘肃中医学院的录取规则有哪些?答:我们按照国家各级教育行政部门要求,本着志愿、分数优先的原则,采取从高分到低分的录取办法,优先录取有志愿考生,录满为止。我院同意执行各省(区)教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。

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南宫火却

1、《抗战时期陕甘宁边区的农村经济研究》,《近代史研究》,2001年第2期。2、《抗战时期陕甘宁边区的农贷》,《抗日战争研究》,1999年第4期。3、《抗战时期陕甘宁边区税收问题研究》,《中国经济史研究》,2001年第4期。4、《左宗棠与开发甘肃》,《兰州大学学报》,2002年第6期。5、《论抗日战争时期陕甘宁边区的工业建设》,《西北师大学报》,1997年第2期。6、《论抗战时期陕甘宁边区的农业政策》,《西北师大学报》,1999年第5期。7、《论陕甘宁边区征购地主土地条例草案》,《西北师大学报》,2000年第6期。8、《论陕甘宁边区的土地政策和土地立法》,《西北师大学报》,2001年第6期。9、《山城堡战役简论》,《甘肃社会科学》,1996年第6期。10、《抗战时期陕甘宁边区对可耕地的开发和利用》,《甘肃社会科学》,1999年第1期。11、《论陕甘宁抗日根据地的合作社》,《甘肃理论学刊》,1998年第6期。12、《八十年代以来庆阳古代史研究进展综述》(合著),《西北史地》,1997年第6期。13、《论抗战时期陕甘宁边区的私营资本主义工业》,《固原师专学报》,1998年第2期。14、《论抗战时期陕甘宁边区经济发展的三个阶段》,《固原师专学报》,1999年第5期。15、《抗战时期陕甘宁边区的纺织业》,《甘肃高师学报》,1996年第3期。16、《抗日战争时期陕甘宁边区的交通运输业》,《甘肃高师学报》,2001年第6期。17、《左宗棠对近代甘肃生态环境的建设与保护》,《甘肃教育学院学报》,2001年第6期。18、《坚持教育创新努力实现陇东学院跨越式发展》,《陇东学院学报》,2004年第1期。19、《坚持科学发展观,推动陇东学院全面协调可持续发展》,《陇东学院学报》,2004年第6期。20、《以科学发展观为指导,努力提高教育教学质量和办学水平》,《陇东学院学报》,2007年第1期。21、《以科学发展观统领学校教学工作的全局》,《陇东学院学报》,2004年第1期。22、《全面贯彻落实科学发展观,大力推进应用型本科人才培养》,《陇东学院学报》,2010年第1期。

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