大学生心理健康问题及对策论文

中国期刊全文数据库 共找到 25 条[1]陶传谱 贫困大学生心理健康初探[J]湖北社会科学, 2003,(05) [2]李明 论高校保障大学生心理健康的服务体系[J]北京工商大学学报(社会科学版), 2004,(05) [3]高丹 谈高职学生的心理健康教育[J]辽宁高职学报, 2007,(03) [4]李秀萍 大学生心理健康问题分析及对策研究[J]红河学院学报, 2004,(02) [5]谷霞,赵应艳 关于高职院校学生心理健康教育的调查研究[J]吉林广播电视大学学报, 2006,(01) [6]孙东媛 高职大学生心理健康教育发展现状及存在的问题[J]科技信息(科学教研), 2007,(13) [7]陈健芷,张守臣 大学生心理健康及心理训练设计研究[J]黑龙江高教研究, 2004,(11) [8]齐平 对高校心理健康教育的非德育化思考[J]辽宁教育研究, 2004,(08) [9]李力 大学生心理健康问题和心理健康教育探析[J]三峡大学学报(人文社会科学版), 2004,(03) [10]史春梅,江立成 简论当代大学生心理健康状况及对策[J]合肥工业大学学报(社会科学版), 2004,(04) [11]李琳 高职院校心理健康教育方法探索——理性情绪干预与高职心理健康教育[J]湖北函授大学学报, 2005,(01) [12]曾金强 高职心理健康教育面临的问题、困境及目标体系构建[J]职业教育研究, 2007,(01) [13]张艳,杨惠敏 关于21世纪大学生心理素质教育的思考[J]华北电力大学学报(社会科学版), 2004,(04) [14]李德 解析当代高校贫困大学生的“心理贫困”[J]江汉大学学报(社会科学版), 2004,(02) [15]燕林涛,亓瑞环 加强高职生心理健康教育的实践与探讨[J]科技信息(科学教研), 2007,(14) [16]王忠新 高职院校心理健康教育的困境与方法研究[J]时代经贸(理论版), 2007,(04) [17]李献中 贫困大学生心理健康问题及其对策[J]石家庄职业技术学院学报, 2004,(05) [18]张桂春,康婷 互助式心理健康教育模式在教学中的运用[J]中国职业技术教育, 2006,(07) [19]苏瑞典 高职院校心理健康教育的优化[J]职业技术教育, 2003,(28) [20]宋昌荣 大学生心理异常与自我调节策略[J]烟台教育学院学报, 2004,(02)

大学生心理健康怎有泪对于社会责任想象

大学生心理健康方面的论文可以从大学生的学习环境学习来论证。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。人一生中，每进入一个新的环境，都会遭遇一系列新的问题，都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛盾。人类成长智慧启示我们：成长中的矛盾，正是推动我们进行新的学习、获得新的适应能力的力量。本篇将择要介绍大学生心理健康的一般问题。希望这些知识能够帮助我们建立正确的健康观、人生观，能掌握正确理解社会、文化与自我的方法，学会有效筹划自已的大学生活，尽快适应环境，接受新的挑战，以清醒的认识、积极的心态、顽强的意志走上成才之路。健康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。心理健康通常是指一种积极的心理状态，心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础。

大学是一个重要的转型期，是由“学生”转向“社会人员”的过渡阶段。那么，大学生如何维护自己的心理健康?以下是大学生维护自己的心理健康的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。一、树立正确的人生观人生观处于人的心理现象的更高层次，是个体主导心理活动和行为选择的灵魂和准则。大学阶段是一个人的人生观趋向定型时期，正确的人生观是大学生心理健康的指南和保证，是人生的精神支柱。树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度，才能做到在任何情况下都不会丧失信心和追求，不会在身处逆境、遭遇挫折而一蹶不振或导致心理困惑;树立正确的人生观，才能科学地对待社会、人生与生活中的各种矛盾，才能对周围的各种事物、环境有适度的心理反应，防止心理反应失常，促进心理健康，使自己处于一种乐观奋发的精神状态之中，乐观地工作学习和生活，这有利于提高对心理冲突和挫折的承受能力，防止心理障碍的发生。总之，树立正确的人生观和世界观，是保持心理健康，战胜一切心理动荡和不安的最基本条件。二、增强心理品质锻炼善于认识自我意志品质坚强2大学生怎样保持心理健康号掌握应对心理健康的科学方法遇事不能惊慌，用正确的，科学的方法来处理一些事情，来面对发生在自己身上的不如意的事情，这样子便不会使心理健康收到严重的打击和伤害。合理调控情绪遇到一些让自己激动的事情或者人比如自己仰慕已久的明星。这时要尽量自己说服自己，让自己淡定，不能太过于兴奋。遇到忧伤的事情，要适当的发泄，不能憋在心里，也不能随意发泄，这样只会给自己造成心理压力和一些不必要的损失与麻烦。 积极参加集体活动参加集体活动，增进个人交际。促进人与人之间的沟通与交流，加强人与人之间的感情，使心理得到健康的发展。

语言暗示调节，相对来说大学生知识都是比较丰富的，而且他们的独立思维和思考能力比较强，因此通过一些语言暗示调节，可以帮助很多的大学生解决心理方面的问题，对于大学生的政治思想等方面也有很积极的作用。理智调节，大学生一般来说都比较心高气傲好胜心特别的强，所以在生活工作之中往往都会有一些过激的反应，有的人甚至会思想比较狭隘，无论遇到什么样的事情，其实都应该用理智的头脑去进行分析，这样才能够控制自己心理平衡。自我意识调节，自我意识就是能够全面的认识到自己的情绪，而且还可以控制自己情绪的变化，像是自己的一些政治道德等方面的情绪调节，只有提高了自己的这种自我意识支配能力，才能够保证正常的自我意识发挥。情感调节，其实现在的大学生都是精力非常旺盛的，相对来说情感也是比较的丰富，有的时候还会产生很多不良的情绪，而这种情绪产生之后，如果难以释放那么就会影响到大学生的身心健康，所以大学生就一定要学会调节自己的情感方面，最好是能够将这些不良的情绪转化为学习的动力。3如何做一个心理健康的大学生首先，正视自己，保持自信，不自欺。对自己的各方面优缺点都能做出恰当的、客观的评价;对自己不提苛刻的非分的期望和要求，但要上进;对自己的生活和理想能有规划，明白自己想要什么;同时，也会努力发展自身的潜能。还有，每个人都有一个缺陷不论什么，都不要因此觉得自卑。接受别人，敢于交往。能与他人相互沟通和换位思考，又能获得别人的理解和接受，能融于集体，不论是在班级还是宿舍或者社团，都能够交往顺畅。最后是学会控制自己的情绪。当今有太多的学生不懂得控制自己，造成了严重的后果，所以一定要学会控制自己，并能够调节情绪。