基础教育课程改革优秀论文评选

成都市磨子桥小学2008年——2009年教师获奖统计 获奖时间 获奖人 获奖内容 颁奖单位 3 杨雯 尚德电力杯第二届中国青少年创意大赛总决赛——中国青少年绿色创意竞赛创新型优秀教师奖 中国教育学会、中华人民共和国工商行政管理局商标局、中国版权协会 11 李静姝 2008年武侯区中小学体育教师技能大赛微格教学评定一等奖 武侯区继教中心 11 李静姝 2008年武侯区中小学体育教师技能大赛综合评定一等奖 武侯区继教中心 11 秦莉敏 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 王平 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 代小娅 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 刘成一 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 宋雨珂 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 王春菊 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 李春蓉 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 杨硕仁 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 杨静 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 叶歆 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 祝肖何 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 周雪蓉 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 程燕 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 龚海 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 马莉 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 帅先蓉 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 段巍 武侯区基础教育课程改革优秀教师 武侯区教育局 11 杨硕仁 武侯区小学语文“新课程”课堂教学大赛一等奖 武侯区教育学会武侯区继教中心 2 王春菊 2008年武侯区中小学生田径班级接力赛优秀教练员 武侯区文化体育旅游局武侯区教育局 2 帅先蓉 2008年武侯区中小学生田径班级接力赛优秀教练员 武侯区文化体育旅游局武侯区教育局 2 刘成一 2008年武侯区中小学生田径班级接力赛优秀教练员 武侯区文化体育旅游局武侯区教育局 4 马卉 第十三届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员 全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛组委会 10 马卉 案例《需要》发表在《现代教育导报》2008年第678期并在去昂教师教育教学科研成功评选中获一等奖 　　7 马卉 论文《加强对学生数学思想的培养》获2008年成都市小学数学优秀论文评比三等奖 成都市教科所成都市教育学会小学数学教学专委会 8 马卉 文章《倾听花语》发表在《绵阳日报》教育周刊 　　3 叶歆 论文《让学生跨过说话的鸿沟》获成都市小语专委会第十四次学术年会论文评比二等奖 成都市教科所成都市教育学会小学语文专委会 9 罗娟娟 2007——2008“童趣杯”全国优秀红领巾小社团活动辅导奖 全国少工委办公室 10 杨雯 《蚯蚓的选择》荣获武侯区小学科学有效课堂教学大赛二等奖 武侯区继教中心 10 杨雯 《蚯蚓的选择》荣获武侯区小学科学有效课堂教学设计大赛一等奖 武侯区继教中心 8 李海棠 荣获2007年度教育统计先进个人 武侯区教育局 10 杨硕仁 教育报第三届全国中小学小作家作文大赛优秀指导教师奖 中国教师报中国教育报刊社新闻研究中心全国中小学小作家作文大赛组委会 9 杨硕仁 《如何增强学生的阅读情趣》荣获2008年小学语文你教学教改实验一等奖 中国教育学会语文教学法专业委员会语文创新教育研究中心 4 杨雯 指导学生荣获“第二十三届四川省青少年科技创新大赛科技竞赛项目”一等奖 省科协、省团委、省妇联、省环保局 4 杨柳 执教的课获得好评 武侯区继教中心 12 屈强 2008年第五届“武侯杯”学生电脑制作活动指导教师三等奖 武侯区教育局 1 黄亚 磨子桥小学先进班集体 磨子桥小学 1 刘婷婷 磨子桥小学先进班集体 磨子桥小学 1 黄汤娅 磨子桥小学先进班集体 磨子桥小学 1 杨硕仁 磨子桥小学先进班集体 磨子桥小学 1 沈清静 磨子桥小学先进班集体 磨子桥小学 1 杨小玉 2008年度人口与计划生育先进个人 跳伞塔街道办事处 12 杨雯 成都市青少年电子作品制作比赛（机械模型）优秀辅导奖 成都市科协成都市教育局 12 赵进 成都市青少年电子作品制作比赛（机械模型）优秀辅导奖 成都市科协成都市教育局 9 曾朝会 成都市小学德育优秀论文、案例、活动方案三等奖 成都市教科所成都市小学数学德育专委会 9 杨小玉 成都市小学德育优秀论文、案例、活动方案三等奖 成都市教科所成都市小学数学德育专委会 11 刘艺丹 在2008——2009学年度上期武侯区研究课获得好评 武侯区继教中心 4 彭玉龙 武侯区第九届中小学生艺术节指导教师奖 武侯区教育局 4 代小娅 武侯区第九届中小学生艺术节指导教师奖 武侯区教育局 4 龙蕾 武侯区第九届中小学生艺术节指导教师奖 武侯区教育局 4 李雯佳 武侯区第九届中小学生艺术节艺术教育论文二等奖 武侯区教育局 4 郑煜 武侯区第九届中小学生艺术节表演类指导教师奖 武侯区教育局 4 郑煜 武侯区第九届中小学生艺术节艺术教育论文三等奖 武侯区教育局 4 龙蕾 武侯区第九届中小学生艺术节艺术教育论文三等奖 武侯区教育局 4 叶歆 武侯区2008年度教学改革与创新论文评比二等奖 武侯区继教中心武侯区教育学会 4 曾朝会 武侯区2008年度教学改革与创新论文评比二等奖 武侯区继教中心武侯区教育学会 2 周雪蓉 成都市2008年度教育改革与研究论文一等奖 成都市教科所成都市教育科学规划领导小组办公室成都市教育学会教育改革与实验专业委员会 4 刘洁 第31届“成功少年”杯全国作文大赛优秀辅导员 青岛市成功少年文艺中心北京成功少年计算机科学研究院大赛组委会 4 周雪蓉 武侯区中小学思想道德建设优秀成果评选一等奖 武侯区教育局 4 叶歆 武侯区中小学思想道德建设优秀成果评选三等奖 武侯区教育局 1 杨柳 2008年区优秀团员 共青团武侯区教育局 4 黄汤娅 武侯区中小学思想道德建设优秀成果评选二等奖 武侯区教育局 4 刘聪 武侯区中小学思想道德建设优秀成果评选二等奖 武侯区教育局 4 刘洁 武侯区中小学思想道德建设优秀成果评选三等奖 武侯区教育局 2009．5 代小娅 成都市武侯区第十三届少儿书画大赛园丁奖 区少工委、区团委、区关工委、区青教办 2009．5 彭玉龙 成都市武侯区第十三届少儿书画大赛园丁奖 区少工委、区团委、区关工委、区青教办 2009．5 龙蕾 成都市武侯区第十三届少儿书画大赛园丁奖 区少工委、区团委、区关工委、区青教办 6 叶歆 《今日少年》报征文活动优秀指导教师 市少工委 2009．4 叶歆 武侯区2008学年度教学改革与创新论文评比二等奖 武侯区教育学会武侯区继教中心 6 秦莉敏 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获三等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 6 秦莉敏 《今日少年》报征文活动优秀指导教师 市少工委 2 吕玉华 参加武侯名师献课活动 武侯名师工作站武侯区继教中心 6 彭玉龙 指导的学生在“首届全国大中小学规范汉字书写大赛武侯区选拔赛”中获小学组硬笔一等奖 磨子桥小学 4 刘聪 荣获武候区2007——2008学年度先进班集体 武候区教育局 6 康雪丹 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获三等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 6 刘聪 《今日少年》报征文活动优秀指导教师 市少工委 6 郭斌熙 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获三等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 6 刘聪 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获三等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 4 刘聪 承担的队会课在武侯区中小学思想道德建设优秀成果评选中获二等奖 磨子桥小学 9 刘聪 2007——2008“童趣杯”全国优秀红领巾小社团活动辅导奖 全国少工委办公室 6 颜慧 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获二等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 6 杨硕仁 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获二等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 6 黄亚 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获三等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 5 李丹 武侯区小学数学教学设计比赛二等奖 武侯区教育学会武侯区继教中心 5 王晓冬 武侯区小学数学教学设计比赛二等奖 武侯区教育学会武侯区继教中心 5 谢维芳 武侯区小学数学教学设计比赛一等奖 武侯区教育学会武侯区继教中心 5 刘敏 武侯区小学数学教学设计比赛二等奖 武侯区教育学会武侯区继教中心 5 李春蓉 武侯区小学数学教学设计比赛二等奖 武侯区教育学会武侯区继教中心 12 代小娅 2008年四川省“群星杯”中小学生美术、书法、摄影比赛优秀辅导教师奖 四川省教育厅 12 彭玉龙 2008年四川省“群星杯”中小学生美术、书法、摄影比赛优秀辅导教师奖 四川省教育厅 12 龙蕾 2008年四川省“群星杯”中小学生美术、书法、摄影比赛优秀辅导教师奖 四川省教育厅 5 陈超慧 指导学生荣获2009全国小学生英语竞赛一等奖 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 5 卿华 指导学生荣获2009全国小学生英语竞赛一等奖 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 5 刘艺丹 指导学生荣获2009全国小学生英语竞赛一等奖 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 5 吕玉华 指导学生荣获2009全国小学生英语竞赛一等奖 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 5 袁子钦 指导学生荣获2009全国小学生英语竞赛一等奖 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 5 唐静 指导学生荣获2009全国小学生英语竞赛一等奖 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 6 沈凌云 武侯区优秀报账员 武候区教育局 4 罗家莉 第十四届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员 全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛组委会 5 罗家莉 指导学生荣获奥赛二等奖 四川省数学会 4 杨雯 2009年成都市第二十五届青少年科技创新大赛（科技制作）优秀辅导奖 成都市教育局成都市科协 6 杨雯 2009年成都市第十二届青少年科普知识竞赛优秀辅导奖 成都市教育局成都市科协 5 杨雯 第三届中国青少年创意大赛选拔赛暨武侯区第二届青少年创意大赛优秀辅导教师 区教育局区科协区知识产权局 5 赵进 第三届中国青少年创意大赛选拔赛暨武侯区第二届青少年创意大赛优秀辅导教师 区教育局区科协区知识产权局 11 王春菊 2008年武侯区中小学生运动会优秀指导教师 区教育局区文化体育旅游局 6 段巍 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获二等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 11 代小娅 教学实录《会变的线条》出版在《缤纷课堂》 四川人民出版社 11 代小娅 论文《优秀美术教师，学生一定知道》出版在《心灵漫步》 四川人民出版社 11 王春菊 论文《为孩子创造一个表现自我的机会》出版在《心灵漫步》 四川人民出版社 11 代小娅 论文《身边的故事》出版在《心灵漫步》 四川人民出版社 11 刘成一 论文《他想的是“睡觉”，我设计的却是“飞”》出版在《心灵漫步》 四川人民出版社 11 马莉 论文《教育随笔三则》出版在《心灵漫步》 四川人民出版社 6 彭英 磨子桥小学2008——2009学年度下期“文明班集体” 磨子桥小学 6 刘英 《今日少年》报征文活动优秀指导教师 市少工委 6 祝肖何 《今日少年》报征文活动优秀指导教师 市少工委 6 祝肖何 磨子桥小学2008——2009学年度下期“文明班集体” 磨子桥小学 4 祝肖何 武侯区第九届中小学生艺术节国学经典诵读指导教师奖 武侯区教育局 4 黄汤娅 承担的队会课在武侯区中小学思想道德建设优秀成果评选中获二等奖 磨子桥小学 4 马卉 （六一班）武侯区2008——2009学年度先进班集体 武侯区教育局 4 黄汤娅 （四二班）武侯区2008——2009学年度先进班集体 武侯区教育局 4 杨硕仁 （五三班）武侯区2008——2009学年度先进班集体 武侯区教育局 4 马卉 第十四届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员 全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛组委会 5 马卉 指导学生荣获奥赛二等奖 四川省数学会 12 邱林 论文《浅谈乘法分配率》刊登在《少年智力开发报。小学数学》教师版第26期第四版 《少年智力开发报。小学数学》专刊 11 王平 论文《用阳光的思维，体悟教育之美》出版在《心灵漫步》 四川人民出版社 11 杨静 论文《孩子，我愿意帮助你》出版在《心灵漫步》 四川人民出版社 2 颜慧 论文《探寻小学语文教学的快乐yi9nsu及表达途径》成都市2008年度教育改革与研究论文二等奖 成都市教科所成都市教育科学规划领导小组办公室成都市教育学会教育改革与实验专业委员会 2009．4 曾朝会 武侯区2008学年度教学改革与创新论文评比二等奖 武侯区教育学会武侯区继教中心 2009．5 曾朝会 论文获中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文大赛一等奖 中国教育学会《中国教育学刊》 4 曾朝会 第十四届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员 全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛组委会 6 杨繁 论文荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究全国语文教师课堂教学大赛展示评比中荣获三等奖 中国教育学会中学语文教学专业委员会 6 杨繁 磨子桥小学2008——2009学年度下期“文明班集体” 磨子桥小学 2 马卉 论文获成都市2008年度教育改革与研究论文三等奖 成都市教科所成都市教育科学规划领导小组办公室成都市教育学会教育改革与实验专业委员会 6 杨柳 《今日少年》报征文活动优秀指导教师 市少工委 6 杨柳 磨子桥小学2008——2009学年度下期“文明班集体” 磨子桥小学 6 谢张萍 《今日少年》报征文活动优秀指导教师 市少工委 11 刘成一 教学实录《角斗士》出版在《缤纷课堂》 四川人民出版社

课程改革是一次关系到几亿人，几代人生命质量的宏大工程。新一轮课程改革是新中国成立以来我国进行的第八次大规模课改，也是我国进入新世纪以来在教育领域进行的一次重要的创新与探索，它承载着民族复兴的历史重托，肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命。而对于新课改的理解程度将直接影响到我们工作的质量与效率。 对于21世纪新课改的直接承担者和受益者——教师，我们所面临的机遇和挑战同时并存。21世纪的今天是一个信息化的时代，是一个经济全球化的时代，是一个知识经济的时代，是一个可持续发展的时代，这就需要人的可持续发展，人的终身发展。学生是明天的希望，国家的希望。国家要可持续发展就必须依靠青年一代不断创新和发展。旧的课程关和旧的课堂以及陈旧的教学模式都已经远远不能适应现代社会的需要。这就需要教师不断从发展的时代中不断吸收新的知识，不断更新自己的知识结构，，不断创新，提高自己的认识水平，利用现代教学设备，不断更新教育观念，将传统的死一般的教学模式彻底打碎，还学生一个自由创新，发展个性的空间。 在我们的实际教学活动中，为了推进新课改和素质教育的进一步深入，我们将会承受更大的压力，将会面临更大的困难。以教学为例，我们不能停留在让学生被动的接受知识，把学生当作一部学习的机器进行培养，生产出一些没有个性的产品来，我们应该以新课程为理念，不断创新，培养学生听说读写的能力，更重要的是还要教会学生从各种信息工具中不断获取知识，不断丰富和发展自我的能力。我们要改变以教师的教为主的教学模式，从真正意义上促进以学生学为主体得到学习模式，让学生从书本上发现知识，认识知识并最终掌握知识，转化为自己的能力。教师从信息中提出问题，让学生从信息中寻找答案，并在同学中相互交流，通过自主的，探究的，合作地学习，获取知识，鼓励学生推陈出新，通过学习知识并充分利用知识参与社会实践，让学生在与他人的共同学习和生活中，以合作的形式学习书本上没有的知识，培养他们的动手，动口，动脑的能力。另外在课堂教学中，鼓励学生多读，多学，多思，多做，充分发挥学生在学习中的主体地位，全面培养学生，注重各方面的发展，由注重对学生的知识传授转向学生的全面发展，打破对知识的盲目迷信，将教学作为帮助建构知识的动态过程，创设丰富的教学情景，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。充分信任学生的学习能力，接纳形式提出的各种观点和想法，鼓励学生独立思考，自主学习，充分发挥自己的想象力和创造力，为学生准备一个轻松，宽容的课堂气氛，是教师自己能够与学生分享自己的感受和想法，和学生一起寻找真理，教师还要敢于承认自己的不足何必过失，拉近与学生的距离。 对于我们教师自身来说，新课改不仅要求我们从思想观念上改变传统教学模式，还要从实际行动中不断成长和完善自我，时代的发展越来越快，具有高度的不可测性和复杂性，科学技术突飞猛进，教育新理论，新方法不断出现，信息技术在教育中广泛运用，这些都要求教师及时更新知识结构。从真正意义上作到：“活到老，学到老”。教书除了要多读书，有系统，有选择地读书之外，还要学会交流与合作。积极地与他人交流，打破教师之间的专业个人注意和互相 封闭的状况。现代社会的学科知识相互交叉，只有不断地交流与合作才能使各种知识联系更加清楚，这就更需要教师具有一颗积极向上的新和良好的心理素质。准备随时面对新课程所带来的种种挑战和困难，教师和学生和新课程改革共同成长，只有这样，我们的教师和学生才能避免成为被新课改、新时代所抛弃的人。 在新课改的推动下，教师要不但转变自己的思想观念：放弃自己高高在上的架子，与学生建立民主平等的师生关系，成为学生学习的组织者,教育情景的创设者，学生成长的促进者，并要学会想学生学习，倾听学生的心声，沟通学生的心灵，尊重学生的个性发展，把教师的权威树立在教师与学生之间的对话交流知识建构的活动中，并善于发现和开发学生的潜能，与学生积极互动共同发展，重塑自我。学习新课改，适应新时代，面临新机遇，迎接新挑战，作为新课改条件下的教师，重新认识自我，改造自我，为实现教育的理想（为了一切的人，为了人的一切）而奋斗。