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江秀梅+刘洋
《美育学刊》被评定为中国人文社会科学期刊A刊核心期刊。美育学刊》是由浙江省教育厅主管、杭州师范大学主办的社会科学类学术期刊。据2020年第4期期刊内页显示,《美育学刊》编辑委员会有顾问4人。据2020年8月31日中国知网显示,《美育学刊》共出版文献量为1455篇,总下载次数为226548次,总被引次数为2558次,(2019版)复合影响因子为302,(2019版)综合影响因子为116。据2020年8月31日万方数据知识服务平台显示,《美育学刊》影响因子为35,文献量为1219,被引量为1834,下载量为19318,基金论文量为365。栏目方向主要栏目:《美育学刊》设有美育理论、美育史论、美育实践、艺术教育理论与实践(含实验)、艺术与审美文化等栏目。刊登内容:《美育学刊》主要刊载中国国内外美育教学研究成果、探索美育前沿理论,交流美育实践经验。读者对象:《美育学刊》的读者对象主要为高校与科研机构美学、艺术学、教育学等相关专业领域的研究者;相关领域的大学生和研究生;从事艺术实践与批评的工作者;广大艺术文化爱好者。
[摘要]“没有美育的教育是不完全的教育”。所以语文教学大纲把“培养健康高尚的审美情趣”定为教学目的之一。审美教育是培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创
美术教学重在激发学生的创新精神 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。新课程标准中明确要求美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践
美育的解释、作用,实施方法
小学语文课堂教学中美育的实施 摘要:语文美育的内容十分丰富,既可以是自然风光美,也可以是道德情操美,还可以是艺术情境美等等。在小学语文课堂教学中,教师要善于挖
论历史美学与美育的基本范畴历史美学是以普通美学的一般原理为指导,以历史学中客观存在的审美素材为研究对象,以历史社会美、历史人物美、历史自然美、历史艺术美以及历史