材料专业核心课程有什么

郭福， 男，1994年本科毕业、1997年硕士毕业于北京工业大学金属材料科学与工程学系（现材料科学与工程学院）。从1997年起赴美国留学，于2001年11月在美国密歇根州立大学（Michigan State University）获得材料科学与工程专业的博士学位。 2001年12月开始在美国密歇根州立大学电子与计算机工程系电子材料实验室进行博士后研究工作。2003年8月回国，于2003年9月起在北京工业大学材料学院任教，2004年1月起任教授，2004年5月任博士生导师，2004年12月任材料学院党委副书记。。在美国留学及工作期间，作为美国国家科学基金、海军科研办公室等研究项目的主要参与者，在国外核心刊物上发表学术论文近40篇，其中2篇文章在美国知名杂志Science及英国知名杂志Nature上发表。2001年获得美国密歇根州立大学工程院颁发的最佳学术成果奖。2004年入选北京市科技新星计划及教育部新世纪优秀人才支持计划。目前承担国家自然科学基金、北工大青年研究基地等多项研究工作。现任美国电子、磁性及光材料专业委员会委员，美国金属学会、材料学会、汽车工程师学会会员。目前研究的主要方向为电子封装用新型连接材料无铅钎料及新型能源材料热电材料的研究。　　2人物特写　　郭福，中共党员，1971年10月生，现任北京工业大学教务处处长。2004年12月起从事辅导员工作。2009年担任材料学院研究生2009级、2008级、2007级各一个班和本科生2009级1个班、2008级1个班、2007级1个班、2006级1个班（412人）辅导员。郭福率先提出了自己培养人才的工作理念。从这个四面体可以看到，任何两个顶点之间又是互相连接的，这是为了表明这四个核心问题之间是互相关联的。一般来说，什么样的物质结构就会决定什么样的性质，什么样的性质就会决定它能实现什么样的功能，而物质结构又往往决定了它的制备方法。郭福教总结了自己的关于材料学院学生人才培养的四面体，如：培养学生的内涵，素质，就业的本领，以及培养模式。从此材料学院的人才培养思路就是在这个人才培养四面体的指导下进行，所有有利于人才培养的工作就是材料学院学生工作者要做的工作。　　郭福采用"院党委领导--党、团干事共同负责--各支部书记主抓，班团干部配合"的学生党建模式，组建科学合理的学生党建组织架激发了学生党员和积极分子参与支部活动的积极性和主动性，也便于支部对重点发展对象的考察。材料学院学生党员数量、质量全面提升。 郭福热爱教学工作，珍惜课堂授课机会，传授切实的学术知识，积极推荐学习方法，培养创新观念，其多样的授课方式推动了学院教学工作的开展和规范。他相继开创了《微电子连接技术与材料》、《工程英文写作》等课程；同时，郭福教授还承担了本科生《工程材料》、《电子封装技术》、《材料专业外语》等专业课程的教学工作。　　郭福所承担的所有教学课程全部采用英文教学，英文课件和英文习作，选用国际上最通用最前端的标准教材，并为学生亲自编写了适合课堂学习的双语教学资料，辅助现代化多媒体教学手段，使学生受益良多。　　3获奖情况　　2009： 北京工业大学优秀辅导员； 北京工业大学优秀共产党员； 2008： 北京市优秀党务工作者； 北京工业大学优秀共产党员； 《材料科学基础》被评为国家级双语教学示范课、北京市精品课程，北京市2008年精品教材； 北京工业大学2008年教学优秀奖。

材料科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属材料类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，该专业正式出现在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》之中 。材料科学与工程专业培养具备金属材料科学与工程等方面知识，具有扎实的理论基础及人文情怀，又有较强的工程实践和创新能力，能在金属材料及其复合材料制备、成型、热处理等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的工程技术人才 。

生物功能材料专业正是根据社会发展的需要，特别是生物医学工程、组织工程和药物释放等交叉学科技术的迅速发展对专业人才的迫切需求而设立的。