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小小小黄鱼
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张凉凉2779

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教师评价用语一、为什么写不知道有多少老师思考过,为什么写评语。换句话说,就是它的目的是什么,我们想达到什么效果。是总结,还是启发,是表扬,还是批评?程红兵老师说,评语的根本目的就是促进学生发展。二、写给谁不得不说,有些班主任写期末评语,完全没有对象意识。比如,“该生成绩优秀,学习认真……”,且不说后面大而空的话,开头两字就读不下去了。班主任写评语的对象应该是学生。三、谁来写班主任写期末评语,一方面要写出自己的特色。比如说,班主任国培授课讲师温剑文是数学老师,有时他这样给学生写评语:马上初三,老师真诚地期待你能运动到二次函数的最低点,找到自己的奋斗目标,释放出你所有的潜力,再运动到对称轴的右边部分,让y随x的增大而无限增大。另一方面,要综合考虑下其他学科老师的意见。四、用什么人称把评论的对象锁定为学生,那么在评价时,可选择的人称也就是第二人称和第三人称了。相比较第三人称,第二人称更有亲切感,就像在对话,学生读起来更容易接受。五、表扬要具体给学生写评语,小学也好,中学也罢,千万不要吝啬表扬。而表扬一定要具体,能泛泛说“学习认真”,要说明白怎么认真了,比如具体为“每天第一个到班级,最后一个走”等等,一定要把表扬说得形象具体。六、说到不足之处要注意语气评语中,不要劈头盖脸就批评,学生哪里不足,哪里要改进。而是要换一种语气,如“如果上课能举举手,回答一下老师的问题,那就完美了”。七、点明发展方向班主任的评价,其实不少学生都很重视。所以,除了说到哪里做得好,哪里做得不好,不妨也给点明一些学生的发展方向,给学生一些建议,定一个小目标。八、有差异、有创意不同学生,自然要有不同的评语。在写的时候,一定要注重差异性,所写的内容具有针对性。千万不可,一个评语套用全班,那就失去的写评语的意义了。还有,偷偷告诉各位班主任,学生之间有时候也会交流评语内容哟。如果两个学生知道,收到一样的评语,应该也不会太开心。
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dream959595

《疯狂英语·教师版》于2016年更名为《疯狂英语·理论版》江西教育出版社出版 省级 季刊 《疯狂英语》理论版为中国外语教学期刊质量检测入网期刊、中国期刊方阵入选期刊,是一本专为中国英语教师服务的季刊,并于2004年入选全国核心期刊目录。我们的办刊宗旨是“传承学术,促进交流,启发教学”;“前沿、专业、贴近、实用”是我们的特色。 本刊以刊载知名专家学者的教学理念以及具有独到见解的英语类原创性研究论文为特色,面向从事外语教育教学研究、语言教学与研究外国语言文学及翻译的专业人士,为广大高校英语师生提供一个发表学术观点、展示教学成果的平台,促进高等教育事业蓬勃发展疯狂英语理论版栏目设置学者视野-教学研究-学术探讨-翻译探索-语言学研究-文学评析-教师发展。教学管理与创新、能力培养、问题探讨、教法研究、考试研究、教学感想、现代教育技术、文学评论与欣赏、语言学理论与实践、翻译理论与实践、跨文化交流、书评影评、等各类与英语语言相关稿件。

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大筷子93

该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。 在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。

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阿波罗三下

从讲课方面,从关心同学方面,从批改作业方面写。

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氷之世界

该老师讲课重点突出,内容详细,条理清晰,细致入微,工作认真,对学生负责,工作积极。

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相关问答

  • 学术期刊英语教师评语

    该老师讲课重点突出,内容详细,条理清晰,细致入微,工作认真,对学生负责,工作积极。

    火辣小白羊 5人参与回答 2024-05-18
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    双语报,21世纪英语,蘑菇街,新东方英语杂志,绘英语。。。。。。

    老王弃治疗 7人参与回答 2024-05-18
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    回答 您好!很高兴你选择使用百度问一问咨询项目!感谢你对我们的信任!在这里我携手广大的问一问,工作人员以及答主。对你表示由衷的感谢! ! ! 对您

    超超超级棒的 5人参与回答 2024-05-17
  • 英语教师学术期刊

    不好意思,这个帮不了你

    独步幽森 5人参与回答 2024-05-18
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    你 代写的 都不知道?代谁写?

    doctorsher 3人参与回答 2024-05-16